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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、正如本文所说，学历本质上就是资产阶级的发动手脚架，资产阶级所推崇的唯学历论不过是资产阶级分化无产阶级的手段罢了，将无产阶级分为三六九等、营造出学历制度实现阶级跃升的虚假幻想，让无产阶级心甘情愿自相残杀，培养出不惊扰资产阶级老爷们的合格生产力奴隶，好掩盖背后的阶级矛盾。归根结底，原子化下的无产阶级以“高学历”贴标签、包装的行为也正是资本主义社会下，资产阶级掌握生产资料，从而压迫无产阶级强制服从反动的资产阶级教育制度。无产阶级只有团结在列宁的政治报路线下，以“政治报”为手脚架搭建起遍布全国的地下革命家组织，之后再通过工业化融工多地开花，大规模晒先引流到地下革命家组织进一步改造，锻造出地下根据地和地下红军，最终逐步敌我阶级力量对比，推翻资产阶级专政。无产阶级专政下的教育必然是政治挂帅的，实践结合理论通过三大革命实践中培养出又专又红社会主义接班人，服务于无产阶级专政。
2、资产阶级教育的去阶级化，实际上是奴役无产阶级，让无产阶级无法组织起来，阻碍他们觉醒阶级意识，增强阶级力量。学校就是践行这样一条路线的场所，资产阶级的学校教育为维护资产阶级统治服务，他的目的只有一个为其主子提供听话的产业后备军，可以这么说，只有无产阶级专政下的学校教育，才可能全面的培养人，为人类的解放提供助力。
走资派复辟资本主义以来，为了掩盖阶级矛盾维护资本主义江山不倒，在各各方面都进行去阶级化，教育也被去阶级化，中修及其走狗鼓吹什么“教育是为教书育人，培养人才，让人自由发展，促进社会进步”这种超阶级教育观，但是资产阶级再怎么狗叫也掩盖不了在阶级社会中所有事物都被打上了阶级烙印的事实，教育也不例外，也有其阶级性，资本主义的教育自然是为资产阶级专政服务的。学校则是资产阶级在教育领域实行专政的国家机器，学校的活动就是为了维护资产阶级的政治统治。
一、学历-----资产阶级的反动脚手架
资产阶级故意制造出学历这个反动脚手架就是为了奴化无产阶级学生，让学生认可资本主义剥削制度的合理性，以维护自己的统治。接下来我们就看一下这个反动脚手架的如何把学生变成资产阶级的忠实奴仆的。
1、学校用严格的纪律奴化学生
对于无产阶级学生来说，在资本主义社会秩序下，学历和分数是重要的，因为无产阶级学生将来想要在资本主义社会秩序有更好的生活，就不得不需要资产阶级的企业提供高薪工作方便把自己的劳动力卖到更高的价格，但这样的工作需要较高的学历，学生为了取得高学历就不得不在学校和其他学生一起内卷，考高分超过其他的学生才能上更好的学校，才有更高的学历。(即使资本主义社会发展必然使产业后备军持续扩大这一规律让中国不同学历层次的劳动力持续增加导致学历贬值，使得学历变成粪土)
无产阶级学生追求学历这个过程对于资产阶级的意义是巨大的，学生要取得学历就不得不在学校“学习”，在考试的时侯考高分超过别的学生。然后资产阶级的学校就用学历分数这个反动脚手架把学生组织在“生产”分数的流水线上“劳动”(或者把这种行为换个熟悉的名字叫做内卷)，在这个过程当中，学生不得不遵守严格的纪律(学校制定的资产阶级的纪律，这个纪律不需要合理，再怎么反人类都没关系，因为纪律的目的只是为了让学生服从纪律本身，简单来说就是服从性训练)，比如入学就要剃一个劳改头，垃圾桶不能有垃圾，学校只能穿校服，见到老师要敬礼，老师打骂学生都不能还手还口，无关“学习”的任何事情都不能做，上课不能上厕所，还有把学生当狗来训的军训等等(上过学的都知道)。
学生从事这种长达几十年的“纪律”严明的义务“劳动”中不断被改造，最后学生被“培养”成只会“学习”不会思考，严格服从老师命令没有个性的机器人，这样学生进入社会以后就是只会老实工作创造剩余价值，不会反抗，严格服从老板或者领导命令的机器人。
2、学历这个反动脚手架营造出“弱肉强食,适者生存”的物质环境对学生进行反动灌输
学生要取得学历就不得不让自己的分数超过别的学生，引起学生之间相互内卷，互相竞争，这样学校就塑造出“分数高学历高的就是强者，分数低学历低的就是弱者” 的物质环境，学生在这样的环境中生活，必然被灌输社会达尔文主义这种资产阶级的反动世界观，相信“弱肉强食，适者生存”的论调，就不会去怀疑资本主义剥削制度的合理性，自然就会认为资产阶级之所以能享受荣华富贵是因为资产阶级是强者，无产阶级被剥削压迫是因为无产阶级是弱者，资产阶级统治无产阶级就是强者统治弱者，资本主义社会人压迫人的现象是合情合理的，是天津地义无法改变的。
学生被这种反动意识形态洗脑后就不会天天想着去破坏资本主义的社会制度，自己被压迫剥削了，只感觉是自己还不够强，想改变现状只会想着要通过“努力学习”这种无害于资本主义秩序的方式变成“强者”。
看完这个过程可以看到，学历分数这个脚手架对资产阶级来说不重要，重要的是这个过程中学校对学生的“培养”。这个过程和政治报路线用报纸这个革命的脚手架把革命家组织在革命报纸的流水线上工作以此来培养革命家和建设组织相似，但不同的是政治报这个革命脚手架是把无产阶级培养成一个独挡一面的革命家，是为无产阶级服务的，而学历分数这个反动脚手架是把学生改造成了资产阶级和资本主义制度忠实可靠不会反抗的奴仆，是为资产阶级服务的。
学生几十年来忍受那些反人类纪律，毕业后却感觉什么都没学到，但资产阶级还是要这么办学的原因，就是因为资产阶级为了维护自己的统治，并不在意学生学到什么东西，也不关心学生有没有变成人才，只在意在“学习”过程中学生有没有被脚手架驯化，只有学生被驯化被洗脑了，不老想着去破坏资本主义社会秩序了，资产阶级的老爷们才能稳坐江山，享受荣华富贵。
二、怎么改变
首先要明确的是，无产阶级通过卷什么学历是无法改变自己在资本主义社会中受压迫剥削的地位的，因为资产阶级剥削无产阶级靠的不是什么学历，而是对生产资料的占有，用雇佣劳动来剥削无产阶级，并用有组织的国家机器来防止无产阶级改变剥削制度。即使无产阶级只是想在不改变资本主义制度的情况下通过提高学历让自己的劳动力能在资本家那里卖到更多钱来改善自己的生活，但那也只是一种幻想，因为有资本主义社会的发展必然导致劳动力过剩这一规律的存在，具体体现就是一方面所有人都去卷高学历让高学历劳动力增多一方面资本有机构成提高让工作岗位减少导致劳动力过剩，最后学历贬值变成废纸，再高学历的人也变成了失业人口。
那怎么打破这种局面呢?不改变资本主义的社会秩序单靠改良是不能改变现状的，想要改变就必须推翻资产阶级专政，建立无产阶级专政，要推翻资产阶级就要在列宁政治报路线的指导下，建立起纪律严明，分工明确的革命家组织，用长期的义务劳动改造革命家，培养革命家的能力并发展出强大的组织。之后派出代办员建立遍布全国的红色节点，大规模向革命家组织引流扩大组织规模建立地下红军然后不断在局部取得优势，逐渐扭转阶级力量，最后推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政，实现社会主义。
