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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、资产阶级专政下的教育制度自然不是培养人的全面发展，而是筛选奴化无产阶级，服务于培养不惊扰资产阶级老爷们的奴仆和接班人，实现无产阶级再生产，为资产阶级制造剩余价值和财富所服务。本质上应试制度下的文凭和资本主义下的商品标签一样，劳动者政治上的无权只能被异化成商品沦为资本主义生产关系中的耗材。教育作为资产阶级专政中上层建筑的一部分，要推翻资产阶级专政只有围绕列宁的政治报路线，从政治意义上划分地上地下，自觉运用组织纪律和协同劳动，以民主集中制的武器和机会主义路线作斗争，筛选出机会主义者和特务。通过这些工业化制度锻炼出职业革命者，才能真正提高无产阶级的组织程度扭转敌我阶级力量对比。
2、《钢铁是怎样炼成的》 中写到，就损坏工具而论——百分之九十是青年工人，其中百分之七是生手……他（一个群众老工人）是一个党外的人，但他却爱惜国家的财产，而我们自己的人却毁坏从外国买来的贵重工具。应当怎样去解释这种颠倒的现象呢？……“我提议把菲金（一个共青团新手工人）当作一个懒惰的、不负责任的工人和生产的破坏者，从共青团开除出去 这说明只红不专是志大才疏，是脱离群众路线的，但就是这样在社会化大生产中自发形成的朴素认识，却在生产资料私有制下被变成了生意！原本服务于生产实践的学习认识变成了商品，在资产阶级专政下无产阶级只有被压迫才能从资产阶级手中获得一点使用权去出卖自己，这无不与私有制有关。
资产阶级的应试考试相信我们应该屡见不鲜了，但是为什么在现在的中修资本主义社会中，为什么有人明明考了这个证，却还是没有合格的相关的能力呢？就好比为什么有人考了驾照还是不会开车呢？为什么有人考了计算机二级证，却还是不能熟练使用wps呢？为什么有人迟迟过不了英语四级考试，却直接过了六级呢？有证并不代表有能力，有能力的也不一定有证，这便是资产阶级专政下的最矛盾的地方，也是应试制度的矛盾所在。
在资产阶级专政下，资产阶级有了制度也不会培养出人。我们知道，中修现在是一个官僚垄断资产阶级专政的帝国主义国家，实现的是资产阶级对于无产阶级的全面专政，资产阶级一方面需要镇压无产阶级来去撼动他们的专政地位，同时资产阶级也要对无产阶级的劳动能力进行培养，因此来帮助资产阶级在各个生产领域和各个生产环节去让无产阶级来进行剩余劳动产品的生产，由此来让资产阶级无偿占有无产阶级的剩余价值。也就是说，在资产阶级专政下，对于无产阶级的技术规培都只是为了让无产阶级提高他们劳动能力的水平，来为资产阶级创造剩余价值和财富所服务，这其中既包含了脑力劳动能力和体力劳动能力，而对于这种能力的系统性规培，在现在中修社会中就是工业化和系统化的灌输资产阶级意识形态的宣传机器，就是资本主义的学校，这个学校既包含了大中小学，也包含了技能技术的相关培训机构，一旦完成这种培训，就会给你颁发所谓的证明，来证明你完成了资产阶级意识形态的再生产的同时也完成了自己劳动能力水平的提高，无产阶级作为自己劳动能力的所有者进入的自由市场中进行交换，也就是无产阶级出卖自己的劳动能力，来在各个岗位上进行工作。到这里，应试考试的逻辑本质是是一种自己私有财产本质的证明，但是这种私有的财产确实人与生俱来的劳动能力，而这个中劳动能力因为无产阶级自己本身就自由的一无所有，所以为了提高或者证明自己唯一的所有物即自己的个人劳动能力的水平，来通过资产阶级设置的考试来获得与之相匹配的资格证，用这种劳动能力换取工资。
这里面就隐藏了一条资产阶级的反动的黑路线，即并不是从培养人的角度去出发，来让被培养的人获得相关的能力的，反而是为了来判断无产阶级是否有自己想要的商品，为了要让这种商品流通在市场中的可能无限的增加，无产阶级劳动力的买主即资产阶级也会通过资产阶级设置的考试证明，来筛选自己想要的商品。因为无产阶级政治上没权，经济上由于生产资料也被资产阶级集中和剥夺，所以无产阶级处于一种自由奴隶的自发状态。因此在资本主义的应试考试是不可能真正的去为无产阶级服务的。因为当下的阶级统治的关系就是资产阶级对无产阶级实现了全面专政，这种考试制度本质上还是为资产阶级去服务的，无产阶级要想破除这种制度的约束，必须要从当下制度为谁服务的角度去考虑如何打破资产阶级的反动制度，大立无产阶级自己的制度，推翻资产阶级专政，而要想真正的做到这一点无产阶级就必须要通过列宁的政治报路线的组织原则，在一条执行严格地下地上划分的正确的革命路线指导下，去建设工业化的革命组织才能实现。
但是光是有制度还是不够的，资产阶级专政之所以能够十分的稳定，就是在于资产阶级内部能够做到自觉地去拥护和贯彻他们每项制度及其背后的目的和意义，来避免资产阶级的政权遭到颠覆，正是因为我们的敌人有着高度的自觉才能够真正使用好他们自己的制度，因此这同样反复地说明了制度地好与坏关键还要在于人，中修能够保证自己地制度被执行下去，就是因为资产阶级已经是一个高度自觉地自为阶级。反观现在的松散的泛左翼机会主义者，他们甚至都做不到对于自己的政治原则做到高度自觉的坚守，更不要说自觉地去捍卫组织原则了，他们崇拜无产阶级地自发性，就说明了他们自己也是被自发性严重裹挟的，自然指不上他们能够和如此自觉地敌人去战斗，毕竟他们本身就不是来参与革命的，说着玩玩谁都可以，关键要看是否落实到行动上。唯心论者强调动机，而忽视实践带来的效果，机械唯物论者主张实践的效果，而忽视背后的动机，机会主义者的行动显然都很死心塌地的遵循这两条死理。而马列毛主义者既要看到主观上的动机也要看到实践带来的客观效果，根据实际情况来灵活判断谁占主要矛盾的主要方面，这样才能看到背后的本质，才能自觉地用好代表无产阶级利益的制度
因此无产阶级一天不能够自觉地组织起来，便不能真正做到大破大立，由此一来就必须要通过列宁的政治报路线作为组织原则，来真正锻炼和筛选出，有组织有纪律的革命者，将其进一步进行锻炼，培养出一批又一批的职业革命家，不断完善建设地下革命家组织，直至地下革命家组织的工业化程度能够支撑起在全国范围内委派代办员进行工作，构成全国一盘棋，通过代办员以经济互助的形式来吸纳进群众，通过战斗值班来不断筛选和锻炼地上的先进群众，进一步引流到地下的革命家组织中去，参与地下的暴力值班，不断进行锻炼，这样才能够将地上的群众组织起来后，不仅能够帮助群众解决经济上困难，还能运用地上暴力来保护地上组织中的成员不被欺负和迫害，同时这也能作为一个人才的储备池，来不断地筛选输入到地下革命家组织中建设能够保证地下政权稳定的地下暴力组织，直至形成一个全国的地下暴力的网络，在中修资产阶级专政的布局中出现了局部的敌弱我强的局面，那么我们应该要打击中修的薄弱的地方，同时劈开中修势力强大的地方，采取敌进我退，敌退我进，来扬长避短，削弱中修势力的同时组织起群众，才能真正提高无产阶级的组织程度，找到战略反攻的突破口。
