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各机会主义组织简要说明
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编者按：
1、为何要安装铁栏子把学校修得如同监狱呢？因为资产阶级学校本身就是关押无产阶级子弟的监狱。只图个人私利的校领导并不真正在乎学生的死活，只是害怕学生自杀有损学校名誉影响个人升职发财罢了。感到绝望的更不仅仅是学生们，更有整个被中修压迫的无产阶级，而这正是无权所致。结束高开离开中学不是出路，恰恰是从一个火坑跳到另一个火坑。唯有组织起来夺权才是真道理，走政治报路线将这奴役无产阶级的铁栏监牢砸得粉碎。
2、中修资产阶级专政之下哪有什么教书育人的学校，只有挂着“学校”名字的监狱。为什么这一个个“衡水系”的学校要以“防止跳楼”为由安装铁栏呢？就是怕学生因为受不了资产阶级学阀的压力跳楼自杀爆出他们的残暴专政，多一事不如少一事。就算几年过后逃离了这个监狱，就真的可以放轻松了吗？不，监狱之外是更大的监狱，广大的无产阶级要被资产阶级当作牛马使唤，要维持失业率保护他们的利益，无产阶级都是被资产阶级剥削压迫的“犯人”。何以为此？就是广大无产阶级无权！只有走政治报路线才能彻底推翻中修资产阶级专政夺取权力，变资产阶级专政的监狱为无产阶级专政的天堂！
7月24日，有网友分享河南鹤壁安博外国语中学的高三楼的图片。画面显示，楼内加装了铁栏，楼道被焊接封死。舆论表示“我以为是监狱呢”，“看到这照片想哭为孩子们感到绝望”等，表达出群众对这种“监狱式学校”的不满。
实际上，这是在中修治下的普遍情况，学校再也不是那个“教书育人”的地方，把学校变成了一个个集中营。曾经大力推行的“衡水模式”，就是通过高压手段限制学生自由，把学生栓在学校，用各种纪律来进行所谓“军事化管理”，不断缩减学生休息时间来适应反动的应试教育，越来越多的学校为了“产出”(升学率)加入到这场无休止的军备竞赛，丝毫不在意学生的身心健康，摧残学生，使得学生心理疾病率居高不下，学校为了防止学生出现事故产生舆论阻碍发财做加装铁栏这种治标不治本的办法，进一步压迫学生。
在资产阶级利益挂帅下，学生也只是耗材，在学校通过资产阶级的反动灌输阶级跃迁的美梦，把学生培养成为了考大学发财只会听话学习的“好学生”，培养成服务资本主义的产业后备军，为了出校门后的进一步压榨。资产阶级在学校中就把学生当作发财工具，通过升学率这个招牌，利用阶级跃迁的焦虑吸引更多家长交钱，但不管其中学生过得如何只会劝学生“过了高中就好了”，各个学校美其名曰响应中修“德智体美劳”全面发展，但只有其中把学生当作犯人的劳才是真的。资产阶级是自觉的，知道这种阶级跃迁只是骗局，中修资青团在邻近高考发表“考不上四天后送外卖，考得上四年后送外卖”，反映出他们很清楚阶级跃迁只是个空头支票，就是通过教育麻痹无产阶级，要从无产阶级身上发财才是目的。
教育是要看为哪个阶级服务的，现在的学校只是为了培养资产阶级所需耗材的场所，而不是为了培养人所存在的，自然学生只要不死如何都是无关紧要的，又不影响赚钱。只有社会主义以人为本的学校才能是培养人改造人，教出真正能为人民服务的人，也不会把学生当敌人一样严防死守，因为社会主义之下学校的目的不是为了赚钱，和资产阶级的学校是根本不同的。
想改变这种情况只能通过政治报路线进行革命，把教育权从资产阶级手里夺回来为无产阶级服务。在战略防御第一阶段，坚持地上地下隔离原则，通过政治报作为脚手架，用民主集中制和义务劳动培养自觉的革命家，用路线斗争清除其中的机会主义分子，当有足够的自觉革命家能够支撑全国一盘棋计划就进入第二阶段，第二阶段下全国一盘棋战略，地下组织通过限权委托书派出代办员到地上，建立起地上组织，在其中通过义务劳动，暴力值班等将群众组织起来，并筛选其中的先进分子引流进地下，为地下组织输血，通过地下暴力清扫中修基层，例如地上组织中的学生向代办员提出学校压迫过重，不顾学生死活捞钱，需要惩办校长的需求，代办员就可以反映给地下组织通过地下暴力惩办压迫学生的元凶，进行地下执法。在全国一盘棋战略下各地从厂矿-街道-区县逐步夺权到发展成全国性的星罗密布的根据地，建立起广泛的根据地进入战略相持阶段。在根据地内已经做到无产阶级专政，就可以在根据地内把教育变成无产阶级的教育。出现根据地后中修会对根据地进行围剿，面对中修围剿我们在根据地内发动群众和地下红军保卫根据地，通过翻边战术派出武工队进攻中修调兵后的统治薄弱地区，消耗敌人有生力量，逐步达到战略反攻阶段。在战略反攻阶段中修只能在北上广深等大城市维持统治，这时就可以消灭中修，消灭这种反动的资产阶级教育。
