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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、资产阶级的教育体系目的便是培养出听话的奴才，用阶级跃迁的谎言欺骗群众。也要把种种自私自利的反动思想灌输给群众，教导群众为了个人的荣华富贵而学习，以此达到分化群众的目的。同时要用看似公平的“考试”，而不看政治立场地分配教育资源，美其名曰看能力，把无产阶级教育路线诋毁成左倾狂热，实际上政治立场不对，再有能力还不是要不为群众服务、而为自己谋取功名利禄服务？而且考应试教育看的是什么能力？在当年自然是资产阶级的子弟远胜于立场坚定但受教育程度不足的无产阶级子弟。在今天当然也是坐拥昂贵家教补习、天龙人户口的资产阶级子弟在所谓“公平”的高考中完胜无数平民出身者，合情合理地专政条件不足的群众、让家境优渥的剥削阶级子弟享尽百倍以上的资源，让他们自私自利的垄断永世长存。要重建学习教育服务于实践、学习知识服务于人民群众的正确教育路线，以及清算资产阶级对人民群众犯下的无数罪行，无产阶级就必须在政治报路线下严密组织起来，用武装起义推翻他们的反动统治，重建人民群众当家作主的社会主义国家！
2、资本主义的教育是死板的、脱离生产的，并不是处于让学生加入生产解决问题而建立的教育，而是用于分化无产阶级使无产阶级服从压迫的工具。无产阶级不能指望资产阶级在教育中画的大饼，无产阶级在其中耗费的精力和血汗最终应该找资产阶级清算。只有在地下革命组织的领导下，无产阶级才能推翻这传承千年的万恶制度，重建《决裂》中正确的教育制度。
《决裂》是一部拍摄于无产阶级文化大革命时期的电影，讲述了文革时期农村的教育革命和背后波涛汹涌的阶级斗争。这部影片所传达的理念不仅没有随时代变迁而过时，反而随着当代阶级斗争的尖锐化而愈发发人深省。笔者观看后感触颇深，不过这篇文章并不是想分析影片本身，而是从电影中挑出三个与现实密切相关的典型案例加以分析，并指出无产阶级的出路何在。
问题概述与批判
一、入学资格
抗大出身的共产党干部龙国正被派往江西，筹建共产主义劳动大学分校。然而，学校刚建立就面临着严重的路线斗争。以副校长曹仲和、教务主任孙子清为代表的传统知识分子，主张照搬旧大学的模式，关起门来盖高楼、向国家要经费；而龙国正坚决反对这种脱离群众、脱离劳动的做法。他带领第一批工农学员风餐露宿、砍树伐木，硬是用双手在荒山秃岭上盖起了茅屋教室，实现了“半工半读、自力更生”的建校第一步。
在学校正式招生时，两条教育路线爆发了激烈冲突。孙子清等人坚持严苛的传统文化课考试，将大批没有学历但有丰富实践经验的贫下中农子女拒之门外。得知情况的龙国正亲自主持招生。在考场上，面对出身贫寒、因在大队里长年打铁而没能通过书面考试的青年江大志，龙国正高高举起江大志那双长满厚茧的双手，向全场铿锵有力地宣告：“资格？这就是资格！无产阶级的资格！” 随后，学校破格录取了大批优秀的工农青年、畜牧能手和赤脚医生，打破了旧资产阶级对大学校门的垄断。
资产阶级的教育体系是学历挂帅的，资产阶级自己亲手造就了广大劳动人民教育落后的情况，却还想卡分数卡学历把广大劳动人民排斥于教育体系之外，维护剥削阶级在思想文化领域的垄断地位。当下的应试教育不就是这样吗？你考的分数高才能去好学校，分数差就滚去教育资源差的学校甚至不让你上学。资产阶级口口声声说教育人人平等，可真是这样吗？难道资产阶级家庭的师资力量跟无产阶级家庭是一样的吗？难道无产阶级承担的起这样昂贵的教育成本吗？资产阶级还进一步利用无产阶级的升学焦虑，在教育领域大肆攫取利润，赚的盆满钵满，而无产阶级却是在这样反动的教育体系下被搞得永生永世不得安宁！多么无耻啊！而在无产阶级教育路线下，群众的教育水平愈低，我们就越是应当坚决着手群众自己的教育事业，否则群众的问题就永远无法解决。
二、脱离实践的纸上谈兵
开学后，教学内容再次成为斗争的焦点。孙教授在课堂上大谈特谈远离中国农村实际的“非洲斑马”和“马尾巴的功能”，而对当地农民急需解决的猪病、牛病和水稻高产技术不屑一顾。当当地生产队的病牛送到学校求医时，教授们竟因“大纲还没讲到牛”而闭门谢客，导致耕牛死亡。这一事件引发了师生的强烈不满，彻底证明了资本主义全日制教学的反动。龙国正针锋相对地提出“什么有用学什么，生产需要什么就教什么”，彻底砸烂了旧的教学大纲，把课堂搬到田间地头，推行紧密结合农村生产的教学改革，为无产阶级服务的教育路线获得了全面的胜利。
学农不务农、不爱农，那学农学了个寂寞，教育不为解决实际问题服务，反而去玩什么概念游戏，不仅对解决实际问题毫无用处还听不懂，资产阶级还要说什么听不懂就说明学问深那就更应该学，实在是荒谬。当下应试教育也是如此，学生们被关在学校这个监狱中服从繁琐的管理，没日没夜地学习那些脱离生产脱离实际的知识，居然就只是为了一纸文凭，而这种脱离实际的文凭居然可以荒谬地决定无产阶级的一生？！时间被浪费了，金钱被榨干了，身心健康也被拖垮了，这跟谋财害命有什么区别？！
三、腐臭的阶级跃迁观念
龙国正去全国各地的名牌大学考察时见到了触目惊心的乱象：大学生在图书馆阅读脱离实际的所谓“外国名家著作”，原因居然是为了一举成名天下知；农学院学生为了自己的毕业论文，丝毫不在乎农民的劳动成果；一名老母亲乘火车替乡亲们去看望她上大学的孩子，可孩子却认为母亲缝的衣服和鞋子太难看有损他“大学生”的身份，而且不愿再回去建设家乡，背叛了自己曾经对乡亲们立下的誓言。此次经历让龙国正更加坚定了将教育革命进行到底的信念。
资产阶级的教育目的本来就不是为劳动人民服务，其实质是资产阶级意识形态的奴化教育，只是要培养出脱离生产养尊处优的资产阶级接班人和甘愿受资产阶级剥削压迫的雇佣奴隶。人是社会关系的总和。在资本主义的社会关系中，学生们不可避免地被资本主义的意识形态所俘获，幻想着阶级跃升，可阶级跃升不过是资产阶级为了驯服无产阶级而制造的幻想，最终能够成功的人寥寥无几。但这难道是学生自己的错吗？不，这是资本主义的恶果，这笔账最终要算在资产阶级头上。
出路何在？
回到当下，为什么影片反映的教育革命没有实施下去？为什么以衡水为代表的应试教育大行其道？我们得从政治领域的阶级斗争寻找答案：在1976年怀仁堂反革命政变后，走资派颠覆了中国的无产阶级专政，蜕变为官僚垄断资产阶级，对革命者实施了全面的白色恐怖，使劳动人民重新陷于极端无权的地位，成为了新的压在中国人民乃至世界人民身上的大山。官僚垄断资产阶级是自觉的阶级，为了自己的江山稳固，在教育领域也实施了全面的反攻倒算。因此，要想改变无产阶级在教育领域乃至一切领域的无权地位，就必须先解决谁掌握政权的根本问题，无产阶级要想解放，除了与旧社会决裂之外，没有任何出路。
扫帚不到，灰尘不跑。资产阶级不会自然让出政权，因此无产阶级不应该幻想任何合法改良路线，而应该坚持暴力革命的总路线，其在当代中国革命的具体实践就是全国一盘棋地上地下相隔离的政治报路线
政治报是一切能够通过义务劳动、协同分工、路线斗争等革命实践培养革命者自觉性，从而组织起千百万人民群众的组织脚手架的统称，因此政治报的形式是极其多样的，并不是单纯的报纸，其宣传作用更是依附于其组织作用才能存在的。
由于中修现在是个工业化的帝国主义大国，可以随时调动全国力量剿杀革命，所以革命者也必须在全国广泛部署力量并能高效调动做到步调一致，才能与中修有周旋的余地，否则搞单点突破只会是死路一条。
资产阶级对社会上的一切反抗都会残酷镇压，所以我们必须划分地上地下：地上即资产阶级的统治区域，地下即无产阶级的统治区域。地上地下是从阶级专政权和是否远离统治阶级两个角度划分的，把地上地下说成是线上线下完全是见物不见人的谬论。那么什么是地上地下相隔离？简单来说就是避免地上身份与地下身份的关联，比如我把自己马列毛主义的政治立场透露给身边的朋友，这就是破坏了地上地下的隔离，是要坚决反对的。
一些对路线斗争不敏感的革命新芽可能不理解，为什么我们解释的这么清楚，有些泛左翼怎么还是顽固地坚持自己的错误路线呢？原因无他，这就是机会主义者的本性，电影中的曹校长正是如此。代表自觉力量的龙国正同志对这位“老革命”进行了多次教导，可为了自己的一己私利是一点都听不进去啊！当代的机会主义者出于自己裹挟人民群众赚取政治影响力的本性，不愿意投入十年如一日的组织建设，但又不敢明目张胆地反对正确路线，所以只能寄生在正确路线上：马列毛主义者说要政治报，它们就真的只搞政治报纸，而义务劳动、协同分工、路线斗争这些核心都不要了；马列毛主义者说要全国一盘棋，它们说自己的“同志”也来自全国各地，却根本忽视“一盘棋”的组织要求；马列毛主义者说要地上地下隔离，它们拿线上线下来划分地上地下，不考虑专政权的实质。真可悲啊，还是宣传主义和尾巴主义那一套，大言不惭革命却鼓动人民群众为它们的个人私利冲锋陷阵。
根据阶级力量对比，我们把中国革命划分为三个战略阶段：战略防御、战略相持、战略反攻
战略防御第一阶段：地下不是自然就有的，革命者要在中修统治薄弱的墙外匿名网络上搭建起政治报脚手架，通过义务劳动、协同分工、路线斗争，开辟出无产阶级专政的地下革命家组织，在十年如一日的组织建设中，不断赤化革命新芽、把他们培养成能够独当一面的职业革命家，并在该阶段末期着手建立地下红军和代办员网络。
当全国已经拥有足够数量的代办员和地下红军时，革命就进入了战略防御第二阶段
战略防御第二阶段：代办员扎根全国各地各行业，建立起地上群众经济互助组织，并把地下组织的民主集中制、义务劳动、协同分工等制度复制过去。地上组织的业务可以包括廉价食宿、跑腿送药、反霸凌等，一切围绕着如何解决群众的困难、吸引群众加入。要加入地上经济互助组织组织必须承担义务劳动与地上暴力值班的义务，暴力值班是为了对付那些骚扰地上组织的流氓小混混，同时也是在初步锻炼群众的自觉性。地上群众经济互助组织是事实上的人民公社，人民群众最初可能只是出于经济困难而加入想讨口饭吃，但生产关系的优越性和革命的政治灌输会让群众最终主动留下来建设组织。在长久的地上组织建设中，代办员根据义务劳动和战斗值班的表现筛选出先进群众，并由地下革命家组织派出的流动宣传员将其先后引入地下群众组织和地下革命家组织，培养成新的职业革命家。
注意：地上引流地下，地下反哺地上。地上组织是枝，地下组织是根，要牢记地上为地下引流的原则，只有地下发展壮大了，才能有更多革命者把地上组织建设好，也只有地下力量才能真正摧毁资产阶级专政。
当革命力量已经在部分地区开辟出根据地，并能系统性派出武工队时，革命就进入了战略相持阶段。
补充解释：地下红军由党员组成，负责与资产阶级的直接暴力冲突；武工队由政治军事双达标的职业革命家组成，负责实行翻边战术，在敌后战场建立党组织并颠覆资产阶级专政。
战略相持阶段：此时革命力量已经清扫了大概一个市的资产阶级专政建立了根据地，中修为了挽救其统治必然集结力量围剿根据地。地下红军要具体情况具体分析，广泛发动群众歼灭或拉扯反动军警；武工队则趁虚而入，翻到力量空虚的敌后区域开辟出新的根据地。地下红军和武工队在反复的运动战中不断消耗中修的力量，让中修的力量越打越少。
战略反攻阶段：当根据地已经在全国广泛出现，中修只能龟缩在少数统治核心区时，战略反攻的时机就成熟了，届时天地翻覆，中国人民将再次站起来，世界革命的号角被再度吹响！
注意：革命家组织在战略反攻阶段也不能贸然转入地上，否则一定会被被发疯的中修斩首行动。
结语
我们身处资本主义一统天下的黑暗“中世纪”，资产阶级专政发展到了历史上从未有过的高度，但我们已经在漫长的摸索中找到了正确的革命路线，“坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。 ”无产阶级革命者作为彻底的唯物主义者，能够掌握正确的客观规律、运用正确的方法论，这就是革命乐观主义的根源。生不逢时是小资产阶级的伤春悲秋，对马列毛主义者而言，我们正逢其时，我们身处资本主义灭亡的前夜，正摩拳擦掌时刻准备着彻底埋葬它，教育革命也必将随着无产阶级专政的再建立而到达前人未有过的高度！
年轻的革命者们，不必回头了，义无反顾地前进吧！