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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、当今的教育就是被官僚、学阀、资本家完全掌控的，是资产阶级利润挂帅的，是服务于资产阶级利益的，为了自己的利益为了维护自己的统治，使不知多少个无产阶级学生受到戕害，成为了资产阶级的奴隶，从人变成了鬼，是彻彻底底的反动大毒草。这是两条教育路线的决裂，是无产阶级与资产阶级的决裂。无产阶级革命者就是要和这种反动教育路线决裂，在革命胜利后要打碎资产阶级老爷们把持教育的反动路线，让无产阶级全面掌握教育，并通过不断的路线斗争彻底消灭资产阶级的临死反扑。
2、根据唯物辩证法的认识论，只要立场正确，人都会能够思想改造成认识有质的飞跃的好同志的。教育行业就是藏着这么一群立场反动的人，虽然依附着无产阶级却不愿改造自己的思想，立场就是资产阶级立场，「决裂」就是反映把这些人清洗下去让无产阶级在教育界重新掌权的政治路线斗争。无产阶级在新中国破而后立了自己的教育路线，说明了抓好政治路线斗争，才能实现全方面的解放。
自从怀仁堂反革命政变以来，中国资本主义复辟，社会主义方方面面的制度遭到毁灭性的破坏，教育制度自然也是如此，现在的教育是资产阶级的一言堂，但是通过社会主义时期的遗产，也可以看到无产阶级专政下的教育是何等风貌。笔者就从《决裂》这部老电影分析一下资产阶级教育和无产阶级教育两条截然不同的路线。看看阶级斗争在教育上是如何体现的。
资产阶级教育路线
电影的主人公龙国正是抗大出身的共产党干部，他被派往江西建立共产主义劳动大学分校，但是在一开始，电影就爆发了两条截然不同的路线冲突——副校长曹仲和是资产阶级教育路线的代言人，他主张把学校建在城市附近，能够享受良好的交通条件，还能吸纳城市的“高质量学生”，然而龙国正主张把学校建在大山，虽然离城市更远，但是离贫下中农更近了。曹仲和的做法就是符合资本主义教育关起门来读死书的理念，脱离群众，高高在上。
在招生的时候，传统旧知识分子的代表孙子清，以学历不够为由，将大批具有丰富劳动实践经验的农民子女拒之门外。这一幕，和如今的中修社会又是何其相似呢？中修的那些所谓高校，奉行唯学历论，考的分数高，会做题，那就是好学生，优秀学生，而对于生产劳动、思想政治方面的教育，则是趋近于零——当然，中修资产阶级也不可能真的教学生革命思想，教的无非只有红皮白心的反动思想而已。所以说在这种反动的教育之下，不但培养不出人才，还会祸害人才。
开学以后，资产阶级教育的反动之处再次体现出来了，孙子清教授在课上讲的内容，是非洲斑马和马尾巴的功能。可是这些东西对于中国农村来说，根本不切实际，而当农民把病牛牵来，请求学校知识分子医治的时候，孙教授毫不犹豫地拒绝了，理由是，学校是上课的地方，不是兽医院。而当学生提出要因地制宜，与实际相结合时，学校的教授们还言之凿凿，说什么必须按照科学的教学大纲走。这就揭示了资产阶级教育的腐朽，教的是模块化的做题知识，对实际生产根本没有什么帮助，培养出来的只有会做题考试的做题家。换言之，资产阶级教育是服务于资产阶级对学生的专政。
在影片中，曹仲和为了让龙国正知难而退，改变主意，专门让龙国正去所谓的名牌大学参观，想让他明白差距。然而，龙国正在那些名牌大学看到的情况是怎样的呢？大学里充斥着资产阶级的规训：不准迟到旷课、考试成绩大于一切、资产阶级的光鲜亮丽、鄙夷劳动人民的风气…这培养的不是社会主义新青年，培养的是资产阶级的奴隶，是旧秩序的接班人。这反而更加坚定龙国正的信念了。
说来说去，资产阶级教育的根本目的，就是维护其统治，捍卫其专政。现如今的中修早已是资产阶级专政，因此其教育自然不必多说，而在社会主义时期，中国依旧存在着资产阶级的教育路线，它同样是为了资本主义复辟所服务的。电影中赵副专员伙同曹仲和等人，企图在学校内宣传刘少奇邓小平等人的三字一包反动政策，企图复辟资本主义经济，还对敢于反抗的优秀学生兼党员李金凤实行专政，开除和批斗。可见，资产阶级教育就是一个巨大的毒瘤，在将来推翻中修，重建社会主义之后，也必须时刻和这种反动教育路线做斗争。
无产阶级教育路线
资产阶级的教育路线说完了，笔者再来谈谈无产阶级的教育路线。电影中龙国正坚决贯彻又红又专的教育路线，为社会主义培养人才。他率领学生，在大山中自食其力，一砖一瓦地建设大学，不要国家的资金，不要城市旁的选址，正是为了广大贫下中农服务。面对招生，龙国正亲自把关，破格录取了大批没有学历资格，但是有丰富劳动经验资格的学生，资产阶级有资产阶级的资格，无产阶级有无产阶级的资格。可见无产阶级教育应当舍弃害人不浅的应试教育学历，彻底打破这种学术资源的垄断。龙国正是怎么搞教育的？与孙教授等人的全日制教育、大纲教学不同，龙国正提出半学半工制，让学生从繁忙的学业中解脱出来，在劳动实践中强化阶级情感，与学问相结合，事半功倍，远胜资产阶级教育模式。
同时无产阶级的教育还要时刻去抓阶级斗争和路线斗争，服务于无产阶级专政。面对迂腐的大纲教学，学生们张贴大字报进行反对，龙国正力排众议，支持学生们的做法，面对不合理就要造反，锻炼无产阶级的自觉性。面对曹仲和与赵副专员宣传三字一包，李金凤敢于反抗，即便后续的批斗大会，学生们也没有被权威吓倒，而是爱憎分明，一起反对，最终在毛主席的支持下取得了斗争胜利。无产阶级的教育就是要培养这种反潮流精神，培养无产阶级主人翁精神。
革命的路线
说到底，《决裂》中体现出的两条教育路线，就是阶级斗争的具象化。想要发展无产阶级教育，首先要推翻资产阶级专政，这就涉及到了革命路线的问题。必须在物质基础上消灭资产阶级存在的根基，然而，现如今的中国，资产阶级专政力量强大，无产阶级原子化状态严重，力量涣散。欲胜利，必然要走政治报路线，在远离资产阶级专政的地下，以政治报为脚手架搭建起一个革命家组织，并且用义务劳动和路线斗争的纪律来筛选并锻炼出大批优秀的革命家，战略防御第一阶段的任务就是不断建设地下革命家组织，发展到全国一盘棋的组织格局，在中修的各个地级市都存在革命家组织的节点，战略防御第二阶段就是在建成全国一盘棋后，地下组织向地上派出代办员建立地上群众互助组织，在保证地上地下严密隔离的前提下实现地下领导地上，地上群众组织不谈政治，通过义务劳动和战斗值班来团结群众，并筛选出先进群众引流到地下，在地上群众组织中，生产被紧密联系起来，相当于人民公社的雏形，这样的组织必然是十分先进的，但是中修和私人资本是不会善罢甘休的，必然要派出黑社会混混乃至黑皮警察去破坏地上组织，这时地下革命家组织就要派出地下红军去地下执法，消灭掉资产阶级的基层反动统治，处决黑心资本家和反动官僚，就这样中修的基层统治必然逐渐被蚕食，当全国范围普遍出现局部敌弱我强的根据地，能够实行翻边时，战略相持阶段就到来了，地下组织就加强根据地的斗争烈度，中修的反扑也就愈发增强，当它调集暴力去镇压根据地时，武工队就运用翻边战术翻到被中修抽调力量的白区，把白区翻成红区，长此以往中修必然在人民战争的海洋中疲于奔命，丧失掉越来越多的统治区，战略反攻阶段也就到来了，此时全国的阶级力量对比发生扭转，中修就只能龟缩在少数大城市，革命群众就要一鼓作气，歼灭中修的残存力量。只有完成这一点，才能发展属于群众的无产阶级教育。