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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、教育在阶级社会下从来就不是什么超阶级的事情。在资产阶级专政下，学校就是为资产阶级服务的——它用以给无产阶级灌输其反动的意识形态，为资产阶级制造无数的产业后备军，就如列宁所说，资产阶级的学校养出来的只能是给资产阶级老爷服务的奴隶。无产阶级家庭的学生在资产阶级制造的所谓“上升”神话当中不断迷失自我，到头来面临中修经济危机下的就业危机还是会束手无策，毕业即失业、小资梦碎，被迫做牛马到死。无产阶级如此悲痛的根本原因，就在于广大的无产阶级是无权的，要结束这种悲痛，只有武装起义暴力革命，走政治报路线，在革命家组织的领导下在地下建立工业化革命组织，按照战略三阶段进行自觉性斗争，从地下到地上暴力革命，以此来推翻资产阶级专政夺取权力。我们必须要以革命为第一要务，而不能沉陷于资产阶级的“上升”神话；但是，只有吃饱饭了才能干革命，我们干革命的第一步就是要为革命创造各种有利条件；大群将会在广大的学生和社会人士在升学、就业上提供指导，帮助他们能够在维持基本温饱的前提下挤出足够的时间和精力，发挥主观能动性投入到革命工作中来，为我们无产阶级的革命事业添砖加瓦。
2、资本主义社会中的升学就业同样处处是阶级斗争。显然，奢求通过读书来达成阶级跃升只不过是资产阶级的谎言，我们的学习和地上工作只有一个目的，那就是为更好地参与革命争取条件，就是为了更好地为革命服务，只有这样的升学就业观才是真正符合无产阶级利益的。
相信不少读者在最近都关注了山西留神峪煤矿爆炸事故，煤矿瓦斯爆炸造成近百人死亡，百余名矿工受伤，资产阶级统计着冰冷的数字，背后是无数个无产阶级家庭的苦难甚至破裂。涉事公司通洲集团在此前就因安全隐患受过象征性的处罚，事故发生后更是出现煤矿作业人数统计不清、井下部分作业面未纳入系统管理、未给人员未佩戴定位卡、监控未覆盖、自救器供氧不足等等重大安全问题，若有幸免于爆炸的工人，恐怕也会因为资本家漏洞百出的安全配置而遇难。问题很明显，这不是所谓的天灾，而是一起资产阶级制造的人祸，就连中修官僚资产阶级头子习近平也难得出来给出指示，但绝非是出于某种道义或是良心发现，而是考虑到维护反动统治即资产阶级专政稳定，扑灭劳动群众的怒火。
很多工人开着车，带着老乡来矿上务工赚钱，光夏的父亲（煤矿工人），或许是这些车再也无法等到的主人之一……
由此次煤矿爆炸事故，就引申出了无产阶级的就业问题。失业，这一资本主义的痼疾，切实着威胁着每个无产者的明天。在哪家公司就职，有什么样的物质待遇水平，具体的劳动时间多久，若是危险作业能否保障施工人员安全，这一个个问题都困扰着每个待择业就业的无产者。同样，革命者不是神仙而是人，也需要吃饭休息，找一份工作来满足日常生活所需，但若是有志于革命之人因资产阶级制造的生产事故而遇害，不免令人扼腕叹息于革命的损失。那么在本文，笔者就站在马列毛主义者的立场上阐述对于升学就业的一般方针原则（具体的升学就业指导读者可自行联系大群）。
我上大学为人民
在阶级社会中，学校从来就不是统治阶级所宣称的那般教书育人、立德树人的场所，而是赤裸裸的阶级再生产的场所。春秋时期，日渐落魄的奴隶主阶级的政治代言人孔老二就在口头上大谈特谈什么“有教无类”，表面上是主张无论什么阶级阶层的人都能受到教育，实则从教育对象、教育内容到教育目标都是为了复辟奴隶制服务的，培养奴隶主阶级的接班人！而对于广大的奴隶群众来说，“自行束脩以上”（送十条肉干作为见面礼）就成了难以逾越的鸿沟。这样的情况一直持续到了新中国的建立后，毛主席取消了高考制度改为工农兵推荐制，真正让教育为了广大劳动群众服务，培养又红又专的革命接班人。但自从资本主义在神州大地上复辟以来，一切又倒退回去了：在资产阶级专政下，资本家的子女可以尽享最优质的教育资源，在特殊化的贵族私立学校中或是国外高等大学中获得学历为自己贴金，准备接父辈的班。相比之下无产阶级的子女只能凭着少得可怜的资源，在名为阶级跃升的谎言蛊惑下，迷失在残酷的教育制度中机械地刷题，是一年过了三百六十五天，还是同样的一天过了三百六十五次，麻木的人早已回答不出。如此浑噩十几年，直至成为资本主义庞大产业后备军的一员。
列宁同志说：“工农的年轻一代在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的，就是训练对资产阶级有用的奴仆，既能替资产阶级创造利润，又不能打扰资产阶级。”
中修官方在近年来一直宣传上口头上反对一考定终生，但作为根植于资本主义的上层建筑——教育制度，必然无法脱离其倚靠的经济基础。就拿高考来说吧，“千军万马过独木桥”一直是对高考的真实写照，在如牢狱般的高中生活中，多少无产阶级子弟不堪重负而选择了轻生？多少无产阶级家庭因此而破碎？为哪个阶级服务，成了教育制度的首要问题，答案也当然是为了中修资产阶级服务。无产阶级子女在小初高中被关在教室中承受繁重课业压力，到了大学又在校企厂勾结下被迫做免费“牛马”，毕业了好不容易找到一份工作，结果是被送入吃人的工厂，无产者在这一过程中逐渐被培养成资产阶级的“忠实奴仆”。资产阶级用中考、高考、研究生考、公务员考等等来决定一个人的就业生活，而缺少资源的无产阶级子弟只能在一次次的考试分流中一路向下，何其荒谬！因此尚在校园中的青年同志要认清现实，放弃对于阶级跃升的幻想，要从“革命第一”的原则角度出发看待升学问题。
一、选科问题。高中同志们在大约高一时就要面对专业的抉择，从物化生政史地这六门课（部分地区还有“技术”学科）中选择三门作为高考科目。而这样的选择是与高考后专业的填报息息相关的，比方你想要填报理工科相关的专业，那么物理化学往往是硬性选科要求，想要填报医学，那么一般需要选科化学、生物，这时选择政史地的文科生往往被直接拒之门外。无产阶级在资本主义下没有自由发展的权利，而只能朝着为资产阶级贡献更多剩余价值又不敢反抗资产阶级的方向驱使。但是短时间内资产阶级还无法被推翻，因而给予高中同志一般的选科指导是必要的（具体的建议读者同志可结合自身情况联系大群以进一步了解）。从择专业就业角度出发，一般而言建议选择理科，即物化+任意一门科（生物不是必要的，拥有物化基本可以覆盖大多数理工科行业，甚至部分地区可以选医学，不过建议学医同志选择生物，否则进入大学还是要补上生物相关的基础）。较不推荐文科，一方面是文科在填报志愿时可选择的专业较理科少很多，出现“文科专业少而文科生很多”的情况；另一方面是文科行业竞争压力很大，很多行业几乎有“不考研就根本找不到工作”的情况。
二、中高考备考问题。在资产阶级专政下，中高考比拼的是教育资源的投入，资产阶级毫无疑问拥有着更好的资源配置，更遑论很多资本家子女跳过中高考直接出国留学“镀金”。中高考的背后是中修社会巨大的阶级鸿沟，而非什么社会上鼓吹的有天赋者、学习天才方能取得成绩。马列毛主义者认为，实践源于认识，人的一切感性的、理性的认识都是在后天的实践中得来的，“生而知之”的人，所谓的天才神童是不存在的。就拿北大“韦神”举例吧：
“韦神”，本名韦东奕，系北京大学博士，其人在数学领域多有奖项（如曾两次满分获得国际奥数比赛金牌）。在2025年短视频平台上，韦东奕仅凭简单的自我介绍就博取了巨大的流量与关注度，不少人在评论称赞其为数学天才。然而事实是韦东奕父母皆为大学教师，从小就在学术方面对其投入资源大加培养。
资本家的子女从小就早早地规划好了人生，即作资本家的接班人，享受着高薪聘请的优秀家教指导与丰厚教育资源的关照。无产阶级子女只能靠损害健康牺牲个人生命力，埋头于题海苦苦挣扎在该死的教育制度下。要么推翻资产阶级专政让教育真正为工农兵服务，要么就坐视资本主义教育制度吞噬一个又一个学生的生命力，而改良的道路是不存在的。因而无产者不应一头埋进到中高考的竞争内卷中导致身心严重受损，而是要认识到其反动之处，对于无法避免的考试选拔则量力而行，要明白身体是革命的本钱，避免年纪轻轻就垮了身体的情况（具体该如何规划/应对初高中的学习考试，如何高效保住成绩，怎么面对日常学校作业和假期作业等等问题，读者可自行联系大群询问）。
找好工作闹革命
在资产阶级的高压统治下，不少人会想会说，我每天在资本家的剥削下过得这么累，要不还是躺躺平算了？但笔者要指出，躺平是无产阶级对资产阶级自发的消极的反抗，躺平者也许能舒坦一时，但终会被日益严峻的阶级矛盾影响波及，难免遭到“炒鱿鱼”，即躲得过初一，躲不过十五。那么现实的问题很明显了，无产阶级只有用革命暴力打碎资产阶级的镣铐这一条道路可走。在新的无产阶级革命，革命者在战略防御第一阶段于政治上远离中修的地下建立起全国一盘棋的革命家组织，通过统一的赤化链条源源不断培养能重建党组织的革命家，保障革命是打不散，打不倒的。这样的组织不但能做革命人民战争的组织者和领导者，也能做群众生产生活的组织者和领导者。在战防第二阶段，由地下组织派出代办员扎根在生产的各行各业，根据行业特点以义务劳动为脚手架建立起地上组织。代办员将几年，十几年地干好一行，了解该行业的行情趋势以及该行业工人阶级的状况，最终实现将该行业的无产阶级团结到党的领导下改造为革命战士。随着革命力量的增强，地下组织也将出动暴力夺取资产阶级的工厂矿产等等，削弱资产阶级专政的力量，初步改善无产阶级无权的问题。之后就业问题就不再是困扰无产者的心头病，而是能在党领导下得以解决，将就业岗位落实到位的。最重要的是，每一个党领导下的无产者都会明白，只有推翻资产阶级专政，才能真正解决无权问题带来的就业生活生产方面的一系列问题，并且在暴力革命武装起义的道路上坚定的向前进，实现相持阶段的全国一盘棋武装割据，直至最后战略决战，彻底将中国翻转过来。
那么在当下对于是否躺平的问题。我们会说：不，无产阶级父母受尽剥削压迫而换来供我们升学的物质资料，我们则应将自己的生命力用于无产阶级的解放事业，弥补父辈们被资本主义夺走的那部分生命力。
对有志于革命的人而言，找份工作是为了闹革命，即获取搞革命所必需的物质条件，而非是为了赚大钱实现阶级跃升等等。并且如果所在行业的必备技能可以在未来革命斗争的新形势下发挥作用是再好不过的了（比方帮助制造枪械火药等等）。不过已经就业且感觉自己当下的工作对革命帮助不大的同志也无需因此灰心，笔者在此引用毛主席的一段话作为结尾吧。
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。从“老百姓”到军人之间有一个距离，但不是万里长城，而是可以迅速地消灭的，干革命，干战争，就是消灭这个距离的方法。说学习和使用不容易，是说学得彻底，用得纯熟不容易。说老百姓很快可以变成军人，是说此门并不难入。把二者总合起来，用得着中国一句老话：“世上无难事，只怕有心人。”入门既不难，深造也是办得到的，只要有心，只要善于学习罢了。《中国革命战争的战略问题》