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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、在资本主义下进行谋生，这是每个无产阶级都不得不面对的问题，而对于广大革命青年，想要通过无产阶级压迫实现解放的革命新芽来说，可能谋生这个现实的迫切问题并没有清晰的头绪，一方面希望投入到无产阶级的革命事业中而另一方面又对于现实迫切的问题没有正确的理论原则做指导，每个人面对的现实情况不同自然解决方式不同，但是马列毛主义者可以在正确运用辩证法的指导下总结出一般原则，即应该以革命为首要目标。在无产阶级革命的发展中灵活解决谋生问题，从而方面参与革命。看到此文的广大革命群众如果真的希望通过政治报路线实现无产阶级解放，但是受困于以上现实问题无法解决，可以通过本文上方的广告内容进行交流需求帮助。
2、无产阶级在资本主义下失业和贫困是日益剧烈的，无产者在资本主义下的未来无论如何知道只有雇佣奴隶的未来，无产者只有出卖自己的劳动力才能生存。而只有革命才能使得枷锁解放，获得自由。所以，就业的当下的迫切问题，是归根到底需要同革命的目标结合起来的。且是需要同革命的路线实践、建设和路线斗争中结合起来的。
随着资本主义不可调和的经济危机到来，通过升学，努力就业实现阶级跃升的幻想被无情的打碎，当代无产阶级在资本主义社会下，无产阶级要么躺平陷入资本主义奶头乐，整日浑浑噩噩，要么透支整个青春年华，去内卷考取各种证书，当资产阶级的免费的劳动奴隶。在资本主义社会下，每天学校都会传来惊心动魄因不堪学业压力自杀坠楼的事件，把无产阶级关在课室理日夜灌输资产阶级反动意识，把无产阶级整的不人不鬼。罪魁祸首就是背后资产阶级专政，才会导致整个资产阶级教育体系服务于培养资产阶级接班人，产生各种”大学高中化”腐朽制度也是为了镇压无产阶级的斗争意识，服务于培养资产阶级的奴仆。
必须指出资本主义社会下，学历只能证明无产阶级背后受到阶级压迫深度的废纸，升学并不能实现阶级跃升，由于资本主义不可调和的经济危机，愈多无产阶级抛入庞大的产业后备军，而学科、选专业问题上，资产阶级设立各种教育限制，如果高中选择了政治、地理类文科，那将面临粥少僧多的专业选择，不少还是浪费青春的垃圾工作，这就导致许多无产阶级学生为了提升竞争力，谋取工作谋生，高中期间全都选择理科，资本主义利润挂帅下的畸形教育体制，本质上还是在限制人的自由发展，这类选科、专业教育的畸形制度，也是为了打压无产阶级的斗争意识，灌输”文科无用论“去愚弄无产阶级群众远离政治，从而更好维护资产阶级的反动统治。
但是革命者也不是生活在真空，由于资产阶级的全面专政，革命者也要参与资本主义谋生工作，融入无产阶级群众争取革命工作的地上生活基础物质条件，但是不同于原子化自发状态下的无产阶级群众，马列毛主义者明确指导原则也就是“革命第一、生活第二”，只要有了正确的原则，就可以在升学和就业问题中正确的平衡标准。举例来说，在资产阶级的教育体系中读本科，由于能认识到资本主义私有制的阶级压迫本质，即使毕业也难于就业，就算就业也不能改变自身被压迫命运，就不会被周围的内卷氛围陷入内耗白白浪费大量青春时间当牛马。革命者就能发挥主观能动性，利用相对空闲时间有计划开展学习技能，保证正常生活需求下投入革命工作。
正如毛主席所说，“哪里有压迫，哪里就要反抗。“资本主义社会下，无产阶级不占有生产资料，无论找什么工作，即使是找到大厂工作，资本家也必然通过KPI（关键绩效指标）考核方式原子化无产阶级，异化劳动成利润挂帅，最终结果就是任由资产阶级榨取剩余价值，随着年龄增长无法为资本家创造剩余价值，就必然被资本家强迫下岗离职，而这点高薪完全不能满足日益高涨的生活成本。所以说无产阶级始终面临失业的威胁，从来没有铁饭碗一说。我们革命组织当然也有就业升学指导指南，但是绝不是为了把无产阶级包装的更好，出卖自己的剩余价值，而是贯彻无产阶级专政下的政治挂帅，教导如何贯彻升学就业指导中的“革命第一”，摆脱资产阶级宣传中的“白手起家”的阶级跃升幻想，要自觉发挥主观能动性去避开资产阶级的剥削压迫，参与工作解决温饱，为自己创建更有利于革命工作的条件，在此基础上利用资本主义教育学习技术，为未来革命事业发展做出贡献。
总而言之，张雪峰之流的知道升学和就业指导，表面上看似和革命组织的就业指导有相似之处，但本质上资产阶级的就业指导不过是为了更好榨取无产阶级子女的剩余价值，自觉拥护资产阶级的反动统治，去鼓吹阶级跃升论调从而更好贩卖公司的授课商品。正如马克思说：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”同志们，无产阶级的革命事业绝不会让革命者压倒，相反而是会愈发清晰理解，资产阶级和无产阶级有着根本的利益对立，无产阶级唯有将现实生活和革命事业结合起来，达到辩证统一发展，根本在于推翻雇佣私有制，消灭资本主义反动制度，去建立起无产阶级国家。
马列毛主义者和年龄无关，关键区分在于是否愿意拥护政治报路线，并自觉参与建设。无产阶级唯有做好地上地下政治隔离，自觉参与全国地下革命家组织建设，通过义务劳动和组织纪律改造自发性，在先锋队领导下参与路线斗争，逐步学会自己管理自己，发挥赤化作用。随着建立起全国一盘棋下的地下革命家组织，就可以派出代办员前往地上建立不谈政治的地上群众组织，其中升学就业指导能吸引地上群众加入大群，为革命组织的引流发展服务，通过义务劳动和战斗值班筛选，引流到地下进一步改造，实现地上为地下输血。随着地上地下暴力相互配合，逐步蚕食资本主义基层力量，建立起根据地进入局部敌弱我强局势，建立起全国一盘棋下的武装割据，就进入战略相持阶段，派出武工队进行翻边战术到敌占区重建和建立根据地，使中修武装力量疲于四处分散力量镇压，逐步被地下红军分割歼灭有生力量，最终进入全面的敌弱我强局面，进入反攻阶段，集中武装革命力量消灭资产阶级军事堡垒，建立无产阶级专政，使教育真正服务于培养又红又专的无产阶级人才。
