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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、在资产阶级社会找工作中出现的种种怪象，实际上就是资产阶级利润怪帅的结果，既要工作能力强的，能为他们多创造些剩余价值，又要他们的"应届生"身份，压低他们的"价格"。而单单"认清现实"是无法拯救无产阶级的，重要的是怎么办，在资产阶级专政下,无论是躺平还是"奋斗"都没法逃脱被剥削的命运。无产阶级唯一出路就是革命，就是要革了那些创造高考制度，推行资产阶级生产方式的资本家的命，只有如此，无产阶级才能得到解放
2、在资本主义社会下的升学就业问题本质上就是一门绞尽脑汁思考如何更好剥削压迫无产阶级的生意，在学校里学生是被当作商品进行搬运和反动灌输的、等到就业后进了工厂/办公室又要成为资产阶级的雇佣奴隶，而这一切的根源归根结底还是在于资产阶级的全面专政，所以才会使得升学就业都沾上了利润挂帅的反动大旗。对此我们就必须得认识到正确的革命路线，在政治报路线下组织起来为彻底推翻特色反动同志而着想，其次还要明确革命第一的升学就业原则，无产阶级无需幻想大富大贵，只要在保证自己能够自力更生养活自己的前提下为推动革命发展而服务即可。
在中国，就业有怪象：企业要求的技能，学校交不了；企业要求学生实习，学校难放人；毕业生历练几年习得技能后，企业以失去应届生身份、拿社会招聘的更高标准卡人。企业又希望学生能力强来了就能干活，又希望学生没有工作经历。怪象的根源是资产阶级的利润挂帅，只有无产阶级专政才能真正将产学研结合起来，只有革命才能将无产阶级从剥削压迫中解放出来。
资产阶级学校中，入学名额和毕业生是商品。资产阶级通过学杂费敛财，以优秀毕业生扩大学校影响力，反哺招生敛财。对于专科本科生，有不少资产阶级校领导和企业签订协议，以所谓“实习”名义将应届生卖到工厂打黑工，和企业里面的资本家瓜分学生创造的剩余价值；而有产出的研究生博士生，毫不夸张来说就是导师的奴隶，除了在科研方面要以文章、成果的形式贡献剩余价值外，不少学生都被老师使唤着办私事。不听话？不让你毕业！而阻挠毕业只是导师的手段之一，这些反动导师有着学校和社会上的人脉，在资本主义社会混迹多年的经验，有千方百计来折磨不老老实实当自己驯服工具的学生。
我是普通网友（非在校生），最近看到陕西服装工程学院（陕服）学生在抖音集体发声，反映学校推行极端“高中化”管理，引发强烈不满。 我整理了核心情况，希望您能帮学生发声，也防止更多学校效仿。
主要问题如下：
- 作息与管理（早六晚十） 早6:30跑操 + 7:30强制早自习（无课也要到） 晚上18:30-20:30强制晚自习（手机上交、固定座位） 22:00熄灯断电，宿舍严禁任何活动
- 门禁（最严重） 19:00后全面封校，出校必须辅导员+学院审批 禁止外卖进校园，快递只能白天校外领取 周末请假也要层层报备，形同宵禁
- 仪容与校服 男生头发严格限制，禁止染发、烫发、饰品 女生必须扎头发，禁止美甲、耳环等 周一至周五必须穿校服，否则不让进教学楼
- 家校共管 考勤、成绩、违纪情况当天直接发家长群 大学生被当小学生管，隐私全无
- 量化考核 每天打分，扣分影响奖学金、入党、毕业 学生核心吐槽（5月7-8集中爆发）： 学费3万+却像高中管理、19点门禁像坐牢、食堂垄断难吃还贵、心理压力巨大。 时间线： 2025年9月制度落地，2026年5月7-8日学生抖音集体发声，话题爆火。校方回应“会酌情调整”，但实际仍在大量删帖压舆论。 学生们前仆后继发声，勇气可嘉。但我担心如果学校得逞，会有更多民办高校效仿这种“高中化”管理。 希望李老师能帮他们把这件事说出去，让更多人看到，也给学校一些压力。谢谢！
对于学校而言，学生最大的价值只有交学费和被卖到工厂换成钞票时。而教学内容，是全国学科排名挂帅的，学生能不能学明白、教的东西是否符合社会需要，是不重要的；学生诉求，是极力镇压的，为学生处理问题一得费钱二得费时间，是赔本买卖。若有学生在网络上传播诉求，就会以处分、记入档案等专政手段恐吓，毕竟影响到学校形象的话，还怎么通过招生捞钱呢？有不少校领导通过反动的实践认识到了专政权的便利之处，大举推行军事化管理，将学习反动的衡水“经验”，高强度管控学生，极力削减不稳定因素。至于学生的反对？校领导们从不担心，毕竟学生是无权也无组织的，即使学校治不了他们，还能叫警察，召唤资产阶级政权的暴力机器来镇压嘛。
案例1：湖南长沙浏阳市华盛烟花制造燃放有限公司车间爆炸事故造成26人遇难，61人受伤。事故发生后，当地应急、消防救援力量紧急赶赴现场开展救援。
“我听到一声巨响，跑出去就看到了蘑菇云。爆炸发生时，房屋在摇晃。家里一楼的门窗玻璃被震碎了。”浏阳官渡镇兵和村一位不愿具名的村民告诉记者，她丈夫就在发生爆炸的烟花企业上班，负责搬运货物。
爆炸发生后，这位村民第一时间拨打丈夫的电话。“我打了四次才接通，他（丈夫）迷迷糊糊告诉我烟花厂爆炸了。”她说，丈夫是从爆炸现场爬出来的，背部、头部、手臂和面部均受伤，已在医院接受治疗。案例2：周某从事AI大模型问答质检工作，月薪25000元，公司以项目受AI技术冲击为由协商调岗，将薪资降至15000元，协商未成后直接通知解除劳动合同。
即使部分学生认清了学校的真面目，放弃对学校的幻想，自主学习企业要求的专业技能，并如愿被录取了，工作后也依然是无权的状态，依然被压迫，还要被更高强度地剥削。案例1的烟花车间事故也好，近期的山西煤矿惨案也罢，根本原因都是利润挂帅的资产阶级漠视工人生命安全，在安全方面偷工减料，极力降低生产成本以获得更高利润。至于赔偿，只要不是造成特别恶劣的社会影响、特别大的社会经济损失、没给资产阶级国家造成太多的麻烦，那么这些资本家拿着工人创造的剩余价值，贿赂本地官僚疏通关系，总能大事化小、小事化了。至于伤者和逝者，他们才不管，甚至认为家属最好老老实实地领尸走人，不要来闹来找麻烦。若影响到了生产，资本家们会毫不留情地呼唤本地暴力力量来驱散维权的家属。
学生拿不到毕业证会比较麻烦，损失较大，所以学校敢于更高烈度地压迫学生；而工人丢了工作，往往换一份也能维持生计，所以工厂和公司对工人、员工的压迫力度相对来说会小一些。但这绝不意味着资本家们心慈手软，他们可以像案例2一样毫不留情地裁员，也会以“奋斗”“做大做强”等对资本家有利的口号洗脑员工提高剩余价值的产出，温水煮青蛙地逐渐提高单位时间内的工作量。无贷一身轻的基层员工忍受不了时，提桶跑路即可；不幸背上了巨额房贷车贷，且家庭条件一般的员工，为了不断供成为黑户，为了在资本主义社会能维持基本的生活，只能咬牙忍受；而被提拔的小领导们，有在公司当狗摇尾巴讨好大领导多年的政治成本，也有更高薪水养出的更高的消费习惯，往往也不可能辞职走人，往往会“提高政治站位”、更激烈地压迫下属创造更多剩余价值，把团队的业绩转化为个人在公司内的政治影响力和更高的职位和薪水等个人利益。
由于资产阶级的全面专政，无产阶级所能找到的任何一份工作都逃不了被剥削压迫。诚然革命是解放自己的唯一途径，但在无产阶级专政力量尚未建立的今天，革命者仍不得不在资本主义社会中找一份工作来维持生存。找工作的原则是革命第一，谋生工作为革命服务。例如餐厅服务员、外卖专送、流水线工人，建筑工人（尤其是在荒郊野岭施工的），谋生工作十分辛苦且耗时长，每天闲暇时间不多，难以投身革命工作。学业选择也同理，应把学业和革命事业联系起来，避免陷入两个极端，或把学业置于革命之上，或一下子“左”到认为坚持学业就是“生活第一、革命第二”，大家都应该不上学了立马去打黑工。例如军校类、铁路技术类、建筑土木类、地理类专业，要么是纪律过于严格没有充足的时间投身革命，要么对口的工作十分不利于革命；再例如“鹿院”（中修指资本主义的鹿为社会主义的马，以鹿院讽刺中修马克思主义学院）类的专业，灌输的是阉割过的、庸俗化的、为资产阶级服务的马克思主义碎片，该学院的专业知识对革命而言是百害无一利的，毕业后谋生也难。
在中国，我们时代的革命路线是全国一盘棋的政治报路线。整体敌强我弱的战略防御阶段中，第一阶段建设能承担全国一盘棋融工工作的革命家组织，第二阶段地下革命家组织派出代办员在全国范围内建设地上群众组织，通过战斗值班、义务劳动筛选和吸纳先进分子进入地下进一步检验和锻炼。地下暴力惩治当地黑恶势力和中修公检法人员，为地上组织的发展扫清障碍。当某地中修基层统治力量被扫清，意味着无产阶级专政实质上掌控了该区域，此地成为革命根据地。而全国建立起大量的革命根据地，在敌强我弱的整体环境下广泛建立起敌弱我强的局部，且革命家组织能建成能执行系统性政治任务的武工队时，革命进入战略相持阶段。敌人围剿一个根据地，武工队就前往敌人力量薄弱地区翻出几个新的根据地，而被围剿的根据地在广泛发动群众参军拥军的情况下，完全可能取得反围剿的胜利。经过长期艰苦的翻边战术，全国范围内敌弱我强，且革命力量建成了能战胜资产阶级全部武装力量的革命野战军时，进入战略反攻阶段。野战军消灭资产阶级专政，全国地下组织转入地上建立全国范围的无产阶级专政，彻底结束中国大地上人剥削人、人压迫人的历史。
为何学生面对压迫不敢退学，为何工人面对压迫不敢辞职呢？原因无他，就是因为退学、辞职后生存难以得到保障。而战略防御第二阶段的地上群众组织和地下暴力力量，正有能力扫清上述阻碍。地上群众组织是生产意义的人民公社，成员进行不产生利润的义务劳动，生产地上组织成员生活所需的产品。无产阶级的生存问题，由地上群众组织兜底。当地上组织数量和产业覆盖面增多时，地下革命家组织可以通过代办员，领导地上组织将供应链串起来，使无产阶级革命力量逐渐掌握更多、更完整的产业链条，生产出更高程度的革命斗争所需的物质资料。例如从一开始生产的早午晚餐，扩大到对付地痞流氓所需的辣椒水、铁棍、砍刀，再升级为消灭地方公检法所需的防弹衣和枪支弹药，乃至消灭中修武警所需的无人机、坦克、大炮。当然，由于地上群众组织的成员未经充分检验和灌输，思想觉悟和斗争能力有限，地上组织承载的地上暴力只起防御、筛选、锻炼的作用，武力层面的进攻主要由地下红军承担，政治层面的进攻主要由武工队承担。建成能承担全国一盘棋的革命家组织意味着建成初步的地下暴力（此时地下暴力的承担者是地下革命家组织成员），建设地上组织意味着同步建立地上暴力。而有了无产阶级的暴力力量的保护，即使背着最沉重贷款的个人都能够毫无负担地断供，只要肯按地上组织的纪律劳动，吃穿住乃至基础医疗都有保障，黑户又怎样？讨债的地痞流氓也能被暴力力量打跑甚至消灭。有了全国一盘棋的计划，学生们能被组织起来，在地上群众组织中贡献自己的知识来解决眼下最紧迫的革命需要，并在实践的过程中提升自己的专业能力。能组织起来生产，自然也能组织起来教学培训，地上组织就是政治挂帅的、真正实现产学研相结合的大学校。学生们不仅能学到真正对革命有用的专业知识，更能学到资产阶级一万年都不可能教、能反抗压迫更能改变世界的法宝——以唯物辩证法为基础的马列毛主义。