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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、在中修的反动专政下，学生的命不是命，是资本主义运转下的一个预备牛马，自然在这样之下的资本主义教育体系从来不是教书育人，而是利润挂帅，至于学生死亡真相这些反动的资产阶级为了自己的利益才不会向寻求正义的群众公开，大多正如文中所述的那样邀来中修的暴力机关为自己撑腰，甚至于用暴力镇压无产阶级，可见其反动本性，以及无产阶级的无权现状。而要改变无产阶级的无权只有去推翻中修，让人民当家做主。
2、学校本身是统治阶级的专政工具，在资产阶级专政下就是为了培养顺从资产阶级压迫的驯服奴才。因此中修官僚、学校领导自然是对学生的生命不屑一顾，而其他学生、老师长期处在反动的生产关系灌输以及人身控制下，根本没法做到自发地保护自己的无产阶级同胞。群众起来抗议，但是自发的群众组织是没有力量的，中修只需要抓住带头的几个人，就能够迅速瓦解自发的群众组织。作为革命者，要保护无产阶级同胞、推翻资产阶级专政，就必须认识到群众运动只有在革命家组织的领导下才能是自觉的、才能成为浩浩荡荡革命运动的一个分子，推动革命的波浪向前。而在当下，革命者就必须要围绕建设一个全国性的地下革命家组织为主题，等到建设出来后进行全国一盘棋的融工，对于本文饱受资产阶级欺压的学生就可以由代办员建立反霸凌之类的地上群众组织，在其中保护好未来的革命少年同时将他们发展到地下将他们培养成为革命的生力军。
1月8日，河南省新蔡县今是清华园学校的宿舍楼内，13岁学生朱某被发现死亡。这起发生在学校内的死亡事件，本应按照规范程序处理，但校方却举措反常。校方虽通知了家属，但在死亡原因尚不明确，且家属未抵达前，便联系了救护车准备转移遗体，这一做法立即引发其他学生家长的警觉。在抚慰家属情绪和对此事做出详细解释之间，当地政府却选择了封控，第一时间在学校周边部署大量警力。特警在校门口及周边区域设卡,通往学校的道路被封锁，现场警察数量远超前来声援的不满群众。
通告发布的同日，当地政府关闭高速通道。相邻的县警方也设立关卡，以"修路"为由封锁通往该地的道路。除拦截前来声援的民众外，当局还派出大批武警力量待命。整个地区仿佛进入了战备状态，只是这场战争的对象，不是外敌，而是想要真相的人民群众。
一名学生在学校里离奇死亡，之后学校与当地政府却选择了封锁消息，销声匿迹。此举足见其做贼心虚，在这次事件中，学生家长和群众想知道事情的真相，却被学校和政府找来的警察隔离在外，就连赶来调查的律师都被半路拦截进行警告，这些事情足以看到中修实质上的法西斯统治是多么的邪恶，而还处于自发状态的无产阶级无论如何都解决不了他们所面临的根本问题，也就是推翻资产阶级统治的问题。
学校掩盖学生非正常死亡的事实证明资产阶级统治利润挂帅下的丑恶嘴脸，学校本应是学生学习成长的地方，却在利润挂帅下变成了通过成绩决定个人命运升迁的吃人怪物，而在上述事情中，学校里的校长以及相关人员为了维护自身的名誉利益，将自身置身事外，不惜用暴力来掩埋这条年轻生命的逝去，而群众在面对武警的阻拦时才清醒地发现自己根本没有当家做主伸张正义的权利。
在遥远的过去，无产阶级紧跟以毛主席为首的无产阶级司令部造反夺权，砸烂了被资产阶级官老爷把持的学校，将学生从分数决定升迁的埋头苦读“四书五经”的监狱里解放了出来，学生要劳动，要锻炼身体，要把学到的东西运用到实际的生产生活中去，还要坚定不移地站在劳动群众的一边，投入到政治斗争中去，几千万学生浩浩荡荡地开往了山里乡下的农民公社里，他们与劳动人们同甘共苦、战天斗地，坚定以身作则地推进无产阶级大革命。
可惜在1976年走资派发动的怀仁堂政变，结束了无产阶级光辉灿烂的岁月，资产阶级夺取了国家统治，没过多久，上山下乡也被终止了，学生又回到了学校里，再次脱离了生产生活，变成了只会死书的空想家。
而今中修已在政治经济军事上完成了高度的工业化的集中统一，学生要想挣脱考试的锁链，无产阶级要想摆脱被资产阶级肆意欺压的命运，就必须推翻资产阶级的统治，而这就需要先建立一个工业化革命家组织，通过政治报为脚手架来搭建组织，组织具有明确的纪律和分工，在中修统治的薄弱环节也就是资产阶级专政难以触及的地方通过斗争来建立无产阶级专政的地下，而地上则是资产阶级专政的地方，组织遵循地下领导地上和地上地下隔离的原则，地下组织里的革命者也将通过组织脚手架来进行义务劳动、政治灌输和路线斗争，以此长期组织协作锻炼将革命者培养为高度自觉的革命家，并执行全国一盘棋战略，在战略防御第一阶段先建设革命家组织，并搭建出全国性的地下网络，做好防御第二阶段全国性融工的准备，到了战略防御的第二阶段，组织将从组织活动挑选出合格的革命者派往地上作为代办员建立地上经济互助组织，地上不谈政治，另外在地上组织里开展义务劳动和保卫自身的暴力值班，以此来锻炼地上组织里的群众，并从中选出政治合格的积极份子引流进地下红军，接受地下组织的直接领导和政治灌输，这就完成了地上对地下的力量输血。
当学生在遭遇不公时，就可以通过地上学生互助组织来寻求帮助，地上组织将在地下组织的领导下视情况进行捍卫学生权力的等相关活动，例如对学校不负责的声讨，教育批评改造学校里的欺凌者以及派出地上暴力打击当地的无赖分子，当活动遇到一些事件中的首恶分子搬出警察或地方黑势力来保护自己时，地上组织也可以向地下组织进行汇报询问解决办法，由地下组织派出地下红军来进行地下执法来处决消灭这些地上组织无法处理的首恶分子，为地上组织发展扫清障碍，以革命的秩序代替反革命的秩序。
经过此类活动，地下红军将扫清中修的基层权力节点，建立白皮红心的地下政权，再将这一连串政权节点连接起来就是根据地，在地上人人都能感受到地下红军的存在，却不知道地下红军是谁，而中修必然会察觉自己对于该地区失去的掌控，可能会派出武警来夺回这些地区，这种时候就可以视情况运营翻遍战术来同敌人斡旋，地下组织派出武工队翻到敌人抽调出力量后虚弱的地区发展地下组织，进行敌后作战，使敌人在前后来回奔走，调动力量回援，以此破坏敌人的进攻计划，在局部部分地区建立起敌弱我强的局面，进入战略相持的阶段。
最后通过战略相持的长期反复斗争，经过战略决战，全局敌强我弱的局面将被扭转为我全面强于敌的局面，进入战略反攻阶段，这时毁灭中修的号角将会被全面吹响，无产阶级专政的国家将会被建立，学校也将会被无产阶级重新夺回，无产阶级将向着共产主义的方向开展继续革命的光辉伟大历程。