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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、革命实践和理论学习并不冲突，但是当理论学习上升到路线高度，并试图代替革命实践时，只能够培养出小资产阶级的理论家，而正确的方法是在践行革命实践的过程中展开理论学习，让理论牢牢的服务于实践。如今这条一条彻头彻尾的机会主义路线，正在不断蚕食印度革命的力量，使其越是发展反而越是弱小，我们要承认印共毛同志的努力，但是必须指出，如果不能肃清党内的机会主义分子和路线，那么迎接他们的只有不断的失败。
2、印共毛正是因为路线错了，才会陷入印度革命的低潮。也可见路线斗争是革命中最重要的一部分，没有正确的路线就没有革命的胜利。印共毛在官方文件中暴露出来的路线问题，正是一条错误的赤化，筛选组内同志的路线。印共毛错把理论教育拔高到路线的高度，不把组织内部的工业化义务劳动当成赤化同志的根本方法。并且将组织培养的目标当成作家，陷入到了一种以宣传为本的错误路线中。这条路线培养筛选出来的人一定不是艰苦朴素立场坚定的同志，而是油嘴滑舌的小资产阶级理论家。印共毛文件中鼓吹的阶级出身论更是为他们的错误路线补上了最后一刀。印度的同志们一定要对这条错误路线进行斗争，这样才能引导印度人民走向革命的胜利。
印共毛官方文件写了一条错误路线，这点想必读者朋友们通过这段时间的布站和大群时评也已经了解到了，看着志同道合的同志们抱着治病救人的愿望对印共毛进行批判，鼓励其内部自觉同志进行路线斗争，在党内对机会主义展开夺权，从而使得印度革命从低潮中走出来。看着一篇篇文章的发布，这是中国同志对印度同志的帮助，这是一项伟大的工作，也是让笔者也感到无产阶级革命事业的国际性，觉得自己也有一份义务揭露其路线错误，同时也可以谈谈自己对政治报路线的理解。
在理论教育问题上，官方文件说：
理论教育是党的一切活动中的最重要的任务之一。研究马克思主义的科学，运用其原则是一方面，而直接参与阶级斗争和向群众学习则是另一方面。在上述过程获得的知识的基础上，应进一步丰富党的政策，从理论上发展党的队伍。因此，统一的教育对于在理论的学习和具体应用基础上团结全党是必要的。这就是为什么毛泽东同志用一句话解释了理论的重要性：“理论教育是统一整个党的关键。没有这个，党就不可能完成一项政治任务。”为此，我们应确保： 1.为各级委员会的教育制定每年进行10-15天的课堂/组合学习计划。这与中央学校为各级干部举办的集中班不同。相关邦委/特区委/邦边委（SC/SZC/SACs）应结合邦/地方和特区的需求和运动，进行这些组合的学习/课程。 2.同志们在进行实地考察时，应集中精力研究当地的经济、社会和政治发展，并在具体研究的基础上准备报告。这应该成为他们研究的重要组成部分。阶级组成，阶级矛盾，土地关系的变化，政府计划，议会党派的状况，对任何其他特殊方面的分析，由于过去二三十年的运动影响而发生的变化，执行中心任务和有关委员会的通告、决议中出现的问题——必须在实地重点地认真研究许多此类问题。应准备书面报告。发展上述方法并努力使党员（PMs）在思想-政治问题上清晰明了，是当今摆在我们面前的主要任务之一
印共毛先是强调了理论教育的重要性，但是在后面却错误的脱离了组织实践、脱离了义务劳动脚手架去进行，印度那边的同志们在上面提出的这两项措施，实际上是资本主义学校的办法，以为上上课，做做调研报告就可以完成赤化，实现政治灌输了，这是不对的，像是那些机会主义组织，他们不也是吹嘘自己开展马列毛讲座可以培养革命者吗，不也搞调研吗？比如阳和平的那个激流网，在一两年前也是天天发调研报告，现在阳和平也天天开讲座，印共毛在这里的做法和这些机会主义一样，而对于印共毛这样的一个革命组织来说，这种做法的关键问题就是抛弃了党员对革命群众以老带新的赤化作用，党员上党员的课，革命群众上革命群众的课，彼此之间没有什么联系，而正确的做法就是应该以组织每日每周所进行的义务劳动为核心展开，用党员与革命群众的相结合的方式，针对义务劳动中所暴露出来的问题进行教育灌输，也就是从组织实践中去进行灌输赤化，去筛选立场坚定者，去培养革命者
在后面，官方文件又讲
党刊应当对党的各级领导干部、普通党员、群众组织和广大群众进行教育和指导。 由于我们干部的平均政治水平仍然很低，有关的党委应该针对他们的水平，以一种简洁明了的文风为目标，为此要努力在当地培养必要的作家和职员。我们应该努力准备公告、图画故事、视频电影等，来发展新党员、农民和部落民对马克思主义基础的理解。可以从支持我们的教育家那里获得帮助。我们的政策是根据当地资源制作杂志并在此过程中加以改进。为了实现这一目标，我们必须增加能够履行这一职责的各级有经验的同志。然后，我们可以训练我们的干部成为优秀的共产党人，提高他们的技能，并确适当的责任。
我实在是想不通为什么政治水平很低不去做政治上的灌输和教育，不以组织的日常工作为抓手去培养革命者，反而是说什么要培养作家？职员？甚至还要准备公告、图画故事、视频电影等等，这些针对的是文化水平低的群众，而不是政治水平低的革命党的同志，在这里印共毛居然还错误的把这些宣传手段上升为了“发展新党员”的路线上，要发展新党员，培养革命者，除了上述笔者所写的以组织日常义务劳动为抓手展开，从组织实践中去培养以外，别无他法，而印共毛这种做法只会培养出远离组织实践的书呆子、学理主义者，就是其放弃了民主集中制的实践与义务劳动去克服自发性和小资习气，试图用资本主义学校那种理论知识的培养来替代这一过程，不仅对革命无用，甚至有害
我们党和游击队的大多数成员都是来自农业劳动者、失地农民和贫农的年轻男女。其次是来自中农和城市中间阶级。党的领导层主要有属于中间阶级的人组成。工业无产阶级中参加我们党的人很少。帝国主义对我们社会的文化入侵也对招募我们党干部的人口的各个部分产生了影响。总体而言，当我们考虑到党的阶级组成和党对马列毛主义理论理解的缺点时，人们可以说思想改造的程度很低，党内小资产阶级思想仍然相当强烈，工人阶级意识形态的霸权尚未牢固建立。因此，在党的政策制定和实施中可能会出现错误倾向。 由于整个党的理论水平相对较低，由于没有足够的党委委员接受过彻底的思想和政治训练，由于我们的革命运动是在落后的农村地区进行的，在那里工作的党组织的文化水平很低，由于其他原因，在理解和贯彻党的路线和政策的过程中，更有可能发生更多的错误和出现错误倾向。
这实际上就是种阶级出身论，觉得好像党的领导层无产阶级出身的人比较少就一定要有路线错误。阶级出身是一码事，他的政治上的倾向又是另一码事，无产阶级出身就一定自觉吗？支持中修伟大复兴的工人大有人在，这是由于资产阶级的政治灌输，相信经常阅读布站大群时评的读者朋友们是熟知这一点的，在后面印共毛领导觉得会因为文化水平很低而出现什么政治上的错误和错误倾向，这种想法本身就是错误的，拿中国历史来说吧，当年毛主席领导新民主主义革命，中国上亿工农群众文化水平未见得比现在印度工农好多少，但依然积极的参与识字班，去参加红军，支援后勤，在日复一日的组织赤化中成为了优秀的革命战士
总的来说，像上述的种种错误路线我是万万没想到会出现在印共毛------这个我记忆里为数不多的坚持暴力革命的共产党身上，错误路线甚至还被写进了官方文件，这种错误和当下印度革命的低潮是分不开的，印度革命的经验教训告诉我们，路线斗争是多么重要，路线上走错了一步就要给革命造成损失，毛主席说政治上组织上的路线正确与否是决定一切的，这在印度革命问题上得到了很好的体现，印共毛的同志们为捍卫正确路线，使得革命走向胜利，组织内部的路线斗争就是十分必要的。而当下的中国革命中，为了走向革命胜利，与机会主义路线作斗争就是必要的，也正是在路线斗争中，我们耳熟能详的政治报路线和全国一盘棋计划诞生了：第一阶段，在无产阶级专政的地下通过政治报等等义务劳动为脚手架建立并发展起一个党，在长久的义务劳动同志间互帮互助和政治灌输、路线斗争中不断建设党使得党能逐渐肩负起全国一盘棋的任务，在后期由党员建立起地下暴力，第二阶段，地下党派出代办员去到资产阶级专政的地上建立地上组织，地上组织是经济互助组织，接受地上组织纪律、义务劳动和战斗值班的群众即正式成员，而在地上组织的长久工作中筛选出先进分子进入地下进行灌输，在地上地下关系上通过代办员联系起地下和地上组织，使得地下领导地上，而地下暴力则负责打击当地黑社会头目、中修基层政权，进行夺权斗争，地下暴力最初由党员构成，地下暴力问题的本质是党员武装力量和中修武装力量的动态对比，当地下暴力能够发展到能够抵御公安特警大队的进攻的程度，此时吸纳非党群众既不影响扩红，又不会给地下暴力组织带来风险，因为地下暴力已经能够抵御基层暴力力量进攻的能力，出现问题也能较为轻松的应对，能够对一切混入地下暴力的反动势力予以清洗时就能吸收非党群众了，在不断的斗争中，可以预料到全国有一些地区将会率先夺权成功，在几个县市范围内建立起革命根据地，而中修也必定知道自己在该地区被夺权，就要派出专政力量前来镇压，此时派出党员组成的武功队去执行翻边战术，在全国范围内可以大规模派出武功队即进入相持阶段，在日复一日的斗争中中修越来越弱，无产阶级自觉力量越来越强，最后全国范围内地方呈现出工业区包围华尔街的势态，在党的统一领导下集中力量消灭中修解放军，推翻中修资产阶级。