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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、实际上，这就是中修往高考里加入了政审。中修要采取这种加强专政力度的手段，是有一定原因的：就是因为目前中修的阶级压迫之深重，已经在教育界、在学生的身上愈发体现。就连在校高中生，都有或自发或自觉地反抗中修统治的人存在了，因此中修不得不在高考这一关上添加上政审这一专政手段。这一客观情况带给马列毛主义的启示就是：中国绝不缺少愿意反抗中修的暴政的人，但缺少将反抗的人的力量集中起来的组织！马列毛主义者必须尽快搭建好能够进行全国一盘棋融工的地下革命组织！
2、中修采取“考核思想政治品德”看似门道有些类似政治挂帅，却是要第一批淘汰的就是不符合资产阶级利益的无产阶级学生，因此我们看形式的表皮不够，要看哪个阶级掌握了政权，要看实行的目的是什么，那中修实行这些所谓的思想管控就是赤裸裸的阶级压迫，资产阶级灌输，无产阶级不喜欢再正常不过了。我们相信靠列宁的政治报才是正确的道路，只有推翻其反动统治才能迎来无产阶级的曙光
最近，广东26届高考的报名时间公布了。而随着报名时间的公布，又新增了一项有关思想政治品德考核。
如果考生“ 有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的” 或是“ 触犯法律、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣，尚处在处罚期内的”，两者有其中之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应“ 认定为思想政治品德考核不合格” ，也就不得申请参加高考。
高考的意义
经济基础决定上层建筑，上层建筑又会反作用于经济基础。自修正主义者篡夺了政权，资产阶级复辟之后，教育这一基于经济基础的上层建筑也被官僚资产阶级用来维持自己的统治。为了让资产阶级长久的剥削无产阶级、维持资产阶级统治，特色便会借着教育的名义向无产阶级进行政治灌输，灌输反动的资产阶级思想。张春桥在« 破除资产阶级法权思想» 中指出：“ 资产阶级法权思想的核心是等级制度。” 教育自然也不能拉下，高考、中考这两个反动制度就被重新拎了出来，在复辟后的第二年—1977年—就被恢复，取代了工农兵推荐制，可见资产阶级有多迫不及待。在高考、中考的筛选下，不论怎样都会被灌输反动的等级制思想，不仅把无产阶级划分成三六九等，让阶级矛盾被别的诸如：地域、学历等矛盾掩盖，资产阶级也能为自己政权的合法性站台：还不是因为你们没考好，而资产阶级由于占据了全部的生产资料，他们的子弟可以随随便便利用关系或是直接砸钱进入好的大学。资产阶级不但可以美美隐身，还能顺势进行政治灌输，让无产阶级陷入内斗，维持资产阶级对无产阶级的剥削和压迫。特色不仅在教育中灌输等级制，在社会中的各个角落都在身体力行的推行等级制，让教育不至于变成无垠之水。就拿国企招聘举例，无一例外都是本科起步，985、211、双一流优先，实际上这些划分和能力毫无关联，只不过是特色推行等级制，不至于让自己教育上的灌输落空。这次的思想品德考核，便是特色借助灌输给学生的等级制思想来强化自身的专政。让学生在受到压迫时就会为了虚无缥缈的未来而容忍(事实上也不会改变被剥削的命运)。哪怕真的有自发斗争的出现，特色也会自觉的开动暴力机器，轻松粉碎掉自发斗争。
怎么办
面对特色的自觉斗争，我们也只有进行自觉斗争，才能和他们进行斗争。要实现从自发性到自觉性的转变，唯有走政治报路线，先发展出一个足够领导全国范围内大大小小代办员节点的革命家组织，之后在革命家组织的领导下在地上进行融工，构建地上工人组织，用义务劳动和暴力值班筛选先进工人进入地下接受政治灌输，不断扩大地下革命根据地和地下红军，实现阶级力量的扭转，最终实现革命的胜利。在实现了夺权之后，我们才能踏碎资产阶级的反动教育制度，才能建立起属于无产阶级的教育制度。