回忆过往,分析几例生活中的问题

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各机会主义组织简要说明

编者按:
1、无产阶级家庭在资本主义专政下是服务于资本主义的再生产的,也就是源源不断产生无产阶级用于资产阶级的剥削和压迫,因此不管是无产阶级家庭还是家中的孩子,也都围绕着资产阶级这一目的服务的,所以在资产阶级生产关系和社会意识影响下各种家庭的温情都让步于资产阶级的私有制利益,家庭也在私有制的影响下切割成越来越小的单位,无产阶级分化的越来越严重,彼此之间的竞争却越来越激烈。而无产阶级之所以被如此对待就在于无权,要想改变这种状态只有夺权,但是夺权确实机会主义者幻想的那样登高一呼对着无产阶级激情演讲一番就从者云云,夺权在中修的环境下是一个需要长期耐心组织建设的过程,这一过程需要按照列宁的政治报路线作为脚手架。在防御阶段,需要先构建起地下革命家组织,再建立起可支持全国融工的代办员网络,然后进行地上大规模工业化融工,发展地下暴力和地下红军。在战略相持阶段,通过地下红军派出武工队进行各地政治性工作发展地上地下政权,逐渐蚕食中修基层统治力量,实现敌衰我兴,直到力量对比扭转进入战略反攻阶段,从而终结中修统治。
2、生产关系决定社会关系,资本主义私有制的生产关系就决定了其社会关系是“私字当头、利益挂帅” 的,这也就决定了无产阶级在自发状态下,只能产生经济挂帅的意识和活动,严酷的剥削压迫导致无产阶级不能陪伴自己的孩子,导致别无选择的只能在资产阶级反动观念的裹挟与欺骗下让自己的孩子成为资本主义再生产的耗材。要想改变这一切就必须彻底变革生产关系,而这一点资产阶级决不会同意,只能是无产阶级采取暴力革命的手段进行解决,武装起义推翻资产阶级专政是必须的,而在这个过程中无产阶级的组织程度是扭转阶级力量对比的关键,组织程度的提高也是无产阶级整体的阶级政治意识不断提高的过程,工业化地下革命家组织的政治挂帅是组织程度得以继承稳定的发展下去的关键。只有这样才能推翻资产阶级专政,才能实现“公字当头、政治挂帅”的社会关系。终结人民这苦难的循环。
3、最后一段的表述失之偏颇,就其中“而先锋队的建设还落后于群众的自发性”而分析,先锋队本身就是自觉性的产物 ,根本上自发性是要高于自发性的,作者的这句话容易让人产生错误理解。而后的路线阐述也还不够,不是一时的革命推翻资产阶级统治就能解决实际的问题了,就如中修复辟后旧社会的不良习气恶习卷土重来,只有坚持革命继续革命才能真正实现无产阶级解放。

暑假到了,很多寄宿在校的学生都整理行李回到父母那边去了。看着路上结伴聊天的学生,仿佛看到了学生时代的自己,不禁回忆起往事,重新审视了自己过往的面貌,发现以前生活中有些问题在当时一直困扰着我找不到想要的解答。但现在所拥有的马列毛知识能让我不局限于事情的表面,而是看到更深些的原因。

有以下几个具体问题:

1.首先是陪伴,儿童总是要有人哄着陪着的,但是成年人都有自己要做的事,那么儿童幼时陪伴的缺失是注定的吗?

2.其次为什么每个人都要按着照定的路子考试拿高分、得毕业证?明明生活上掌握基础的数学就够用了,学那些深奥的知识有什么用呢?

3.再之为什么每次看完电视后回到现实生活中,总感觉大脑空空的还有点难过?是电视太精彩了吗,现实生活要是像电视里一样就好了。

问题的分析:

1.缺少陪伴的童年

整个社会被分化成一个个独立的小家庭,而原来由社会来承担的儿童抚养重新落到每个家庭的头上:一个典型的无产阶级家庭由于没有生产资料,父亲迫于生计出卖自己的劳动力,背负着一家人不得不忍受资产阶级严酷的剥削;母亲在家中疲于再生产劳动,在重复繁杂的机械家务中钝化了头脑。忙完一天后,需要休息娱乐恢复一天的疲劳以实现再生产,使得他们难以抽出时间、花费精力陪伴子女。而资产阶级可以雇佣保姆让自己的子女得到陪伴,但谁知道会有无数打工人的子女在家中独自伤心。人是社会关系的总和,在私有制家庭下,父母与孩子间必然产生的矛盾实则是社会制度产生的矛盾投射到了家庭内部。

我国目前社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级间的矛盾,家庭内子女童年缺少陪伴的现象的根源是阶级矛盾。 生产关系决定社会里人与人之间的关系,私有制是资本主义社会的特点,想要解决这个问题就得看清主要矛盾,砸碎私有制,改变生产关系。

2.孩子们现实中的无权被动

现如今,孩子一生的职责不再是为了更好的建设社会、服务人民群众,而是被异化成一件私有物品被家长随心所欲的占有使用如:有的是一张参与名为“阶级跃迁”赌博的入场券;有的作为商品在市场上被交易买卖;有的是装饰门面、谈资炫耀用的挂件…最普遍的便是都要通过学校这个工厂加工后成为商品出售给资本家。

许多无产阶级在见识到资本家对自己的剥削之后,认为原因在于自己没有更好的学历去选择,希望自己的孩子不再“重蹈覆辙”走自己的老路,让其专心学习考取功名,实际上这却是再一次跳进资产阶级创造的陷阱,因为教育制度是为当前的专政阶级服务的,作为无产阶级的一员照着资本家给的路子下走去是无法解放自己的,是摆脱不了为资本家做牛做马被剥削的命运的。

无产阶级子女只能通过挤尽可能多的时间学习、不断的刷题的方式才能去争取得高分数;而有所富裕的小资产阶级的孩子能享受到更加丰富的教育资源,也能请私教专门来提高成绩,在未来的学习中能获取更好的名次、上重点学校。那些制度拥护者所说的“人人都公平享有机会”,现实中却是好的资源都留给了资本家子女,而没看清现实的无产阶级却为些小恩小惠争相大打出手。

即便在激烈的竞争中获胜,晋升为小资,但是却生活得愈发小心翼翼,一听到社会有些风吹草动便心惊胆战,害怕重新成为无产阶级,自己以往的学历也就成为一卷废纸。这种唯分数论的教育环境下,在内卷攀比中成长起来的人,是很容易夹带着小资习气、满脑功利主义的价值观,成为自私自利的精致小资。

3.文娱作品的脱离实际

在文化领域被资产阶级占领后 ,旧社会的歪风邪气又重新出现。在家中电视上看到有一段小猪佩奇:过生日的伙伴家中有一个豪华的巴士融聚了小朋友眼中各种快乐的元素 可放松玩耍的露天顶层、充满欢笑有趣的音乐游戏、随时随地丰盛的聚餐派对…除了这些幼儿动画片,还有各种展现“高端”生活的影视小说如小时代,用大量的镜头笔墨表现描绘出高层腐烂享乐的生活,与劳动人民艰苦的生活天差地别,实际上那些金碧辉煌遮遮掩掩的是劳动人民的血与泪,那些享有的物质一点一滴无不是从无产阶级手中通过残酷的剥削而来的。而有些群众的现实生活条件却是连基础的衣食住行都无法满足,更不用说与外界的交际活动与作为人的各方面的发展。

在“大家都喜欢聚餐派对”幻想结束后,无产阶级子女们身处的是冷冷清清的现实:没有嬉闹的伙伴,周围是零碎杂乱的玩具;没有耐心热情的陪伴,只有敷衍的回应和无趣时自己嘤嘤的哭闹声。而在虚幻和现实对比的差异之下,无产阶级容易产生商品拜物的倾向或是自卑的心理。

这些在利润挂帅下、鼓吹消费主义的文娱公司,产出的“毒作品”潜移默化的改变人们的三观,在社会上刮起一阵又一阵的妖风邪气,要无产阶级放弃斗争沉浸于奶头乐中,要老老实实接受资本家的剥削。

无产阶级难道只能忍气吞声吗

广大无产阶级学生不管是学历高低,到头来还得是在市场中出卖自己劳动力, 区别是被剥削得多些少些罢了,仍改不了任人宰割的局面:等到毕业后步入社会,发现自己便是课本上所标注的“廉价劳动力”;从事工作后发觉自己寒窗苦读十余年,学的知识毫无用处。根本原因是资产阶级专政下的教育是为资本主义服务的,学习的目的不再是为社会主义添砖加瓦、以建设社会为目标、为全人类而奋斗,而是异化为一场唯分数高的考试竞备。资产阶级恶意营造剧烈的内卷环境,导致学生的身心健康受到压迫,也让产业后备军的数量更加庞大,而后出现大规模的失业、就职人员薪资水平下降。

无产阶级的“一辈子”:出生,上学时困于内卷,毕业后忙于找工作,结婚生子后在家庭的琐碎里耗费心神,中年处于即将失业的焦虑中,老年一身病疲于家和医院间奔波…现实中的无权造成了无产阶级失语症——“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡” 。终于,忍无可忍了,“造反有理,革命无罪!” 要想改变这种似乎是定好的人生路线,最重要的是改变无权的现状,只有推翻中修统治,彻底铲除这吃人的资本主义制度,实现无产阶级专政才能从根源上解决问题,才能把本属于无产阶级的权力重新夺回来!

在无产阶级专政的社会主义环境下,邻里街坊不再是各扫门前雪的陌生人,而是相互关心、真诚热忱的阶级同胞,正是因为明白了大家是有着共同利益的同一个阶级。随着私有制逐渐消解、转变到公有制,社会化抚养也能够完善运作,儿童不再是独自一人而是融入集体一同成长,在无产阶级教育下其价值观得到正确树立,每一个人都会得到充分发展、每个人的潜力都被挖掘运用到适合的领域,为全世界的无产阶级发展做出贡献。

前途光明 道路曲折

资本主义在我国复辟后,分化无产阶级使其各自为战,经过近五十年的资本主义环境影响,现在普遍是政治冷感、沉迷奶头乐、自私利己的社会风气,现状是无产阶级一盘散沙无组织无力量,于此同时另一边是自发运动中不满现实的群众。然而群众自发的反抗在有组织的、高度工业化的中修面前显得有些渺小无力,想要通过自发运动来推翻资产阶级统治无异于蚍蜉撼树,在中修的暴力机器面前这些自发运动无一例外的都被镇压下去。

机会主义者这时得意了几分,夸耀他们融工的“真才实干”。但经过科学地刨析这些行为,就能发现这些行动起了反面的作用,会腐蚀削弱革命力量。机会主义者依赖群众的自发性,因为他们的目的不在解放无产阶级而是追求政治影响力, 鼓吹经济斗争则是他们投机性的体现:看不见无产阶级长久的利益,忽视群众被秋后算账的风险,在他们看来只要能够轻松赚取政治影响力,无论什么方式他们都愿意列入自己的行动纲领,哪怕是颠倒黑白也要树立成他们的行动指南。

凝聚力量坚持革命

通过理论的分析,摆明在眼前的是无产阶级的悲惨现状,其根源就是无权。而止步于经济斗争,即少部分被收买的工人贵族改变不了大多数无产阶级受压迫的整体形势,所以目标很明确——我们要组织起来夺取政权。 自发运动不断涌现只说明了革命的客观条件已具备,而先锋队的建设还落后于群众的自发性,没能够站在群众的前面组织起为革命服务的斗争运动。那要怎么做?组织所能担负的革命工作水平和高度取决于组织内部的协同能力。 要坚持列宁同志的政治报路线,通过组织内部工业化的政治灌输和义务劳动加强同志间的信任和工作协同能力,不断培养出能够担负重要工作的革命家,通过中修无法触及的地下领导地上有计划的公开活动,保证中修无力干涉地下核心有生力量 ,在此保障下一步步夺权发展阶级力量,直至扭转形势完成革命,建立起无产阶级专政真正成为国家的主人!