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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、面对高考这个中修鼓吹的“最公平”制度，居然有人敢大不敬的撕毁试卷，中修自然是完全不能容忍，比起几年前，如今的中修反动程度有过之而不无不及，连这种新闻也要不断封禁限流，再结合如今房地产“神话”不再，经济危机深重，剥削阶级更是要在上层建筑不断加重压迫，但是人民群众是压不倒的，是必定要反抗的。如何反抗？只有在先锋队的领导下，进行自觉的斗争，才有可能彻底推翻资产阶级专政，由此建立一个无产阶级政治挂帅的教育制度。
2、高考只不过是资产阶级甜蜜的谎言，所谓的“绝对公平”压根没有无产阶级相信。但为什么劳动人民还在将自己的子女送去高考？正是因为群众无权这个本质原因。无产阶级在资产阶级专政的社会中从衣食住行到所思所想，哪一样不是牢牢被统治集团所掌握，私有化的社会下利润挂帅已经把持着群众的行为，即使有此起彼伏的学子不断的站出来“撕碎高考的试卷”，也更加只会被打为“现代社会的对立面”。自发的“撕卷”是完全不能对抗资产阶级的专政统治的，无产阶级的出路唯有也唯一的就是一条，也就是组织起来，去建立一个工业化的地下革命家组织，不断的发展无产阶级的阶级力量，在持久的准备中去撕碎资产阶级的专政。
前言
今年高考又来了，撕烂试卷的事件又发生了。今年的6月7日上午近11点，山东济宁邹城一个男生在考场突然崩溃，撕毁了自己的试卷后扔在地上不止，还撕掉了其后面考生的试卷。网传当时隔壁的学生都赶紧护着自己的试卷，有人吓得尖叫，监考老师也一时懵了。叫了人赶走该同学后，同考场的学生们才能放下心来，但最后也仅仅是全场申请延时了五分钟。那资产阶级是怎么安抚受影响学生的呢？答案是准备一套备用卷，就觉得自己很“公平”了。
目前讯息相信是被中修封锁了起来。据墙外媒体报导，微博相关话题被屏蔽，抖音也看不到相关讯息。这明显是更显得中修的反动和可笑了，很相似的2020年河南平顶山撕试卷事件，相信群众仍有印象，而墙内也能搜到这则事件的报导，当然是加上了官腔式的无用解决和惩罚方案。而这则事件的封锁，想必也显而易见，是中修极度害怕群众因此而不受其蒙蔽，因此而反对了高考制度这反动枷锁，从而无法迫使其成为资产阶级的牛马。
资产阶级专政下的高考制度
首先，我们得说说目前这高考制度是个什么来着。这是资产阶级复辟后复办的反动考试制度，原本在文革时期已经被取消的落后制度，现在竟又成为了恶棍给人下的枷锁，不但搞倒退还要剥削群众，真是荒唐无耻！且本质上脱离实践，使求学成为了利润挂帅的求分数、求能赚钱的高学历和好出路。现在的荒诞现象是这样的，学习不是为了实践，而是为了应付考试，仅凭几个数字的分数和一张成绩单，就可以取缔了教育的本意。育人？不，资产阶级只是需要制造对其唯命是从、心甘情愿地上缴血汗钱的机器而已。
而那高考就是资产阶级拿来麻痹群众的工具。所谓“高考公平论“是纯纯骗人而已，这就是旨在迷惑群众，使其唯心地相信，真有个人生中唯一一次”单车变摩托“的翻身机会。但事实上，考完还是资产阶级的牛马，在大学还是被校方压迫，在公司仍然被老板剥削。试问所谓“阶级跃升”的幻想实现了吗？对大多数人而言，答案是不的。那成功的少数人又是怎样的呢？他们彻头彻尾地站到了资产阶级的利益和立场上去了，其已然不视自己为群众的一分子，而是剥削阶级的一员了，才能跻身进去资产阶级立场下的那些所谓模范、楷模的行列中，成为资产阶级的喉舌。
那对资产阶级而言，高考制度是唯一的求学途径吗？不是的，其可动用其从群众中剥削得来的力量和财产，让其子女不用参加高考，靠关系进入国内知名大学，甚至花大钱让其子女到外国留学，绕过国内高考。而高考制度掌握在他们手里，又是为了什么？除了迷惑群众，使其不能认清阶级矛盾以外，还有就是从中往群众身上掠取暴利，势要把群众的血汗钱也占为己有。所谓”双减“制度，难道就能够解决掉问题了吗？当然是不能的。没了课后补习，还有私下补课；没了教培机构，学校也可以让学生”自愿“地在假日交钱留校补课。资产阶级还是能赚钱，更是能以改良主义的措施来欺骗群众，对他们而言简直是一石二鸟。那站在无产阶级立场上的马列毛主义者就必须揭露其无耻的行径，以及这无耻的高考制度，来使群众不受资产阶级思想更深入的荼毒。
群众无权无力，根本无从宣泄悲愤
在资产阶级专政下，群众的权力和权利被资产阶级牢牢控制着，思想上、言论上、日常一举一动都要被资产阶级牢牢掌控着。无论是充满毒草的教科书，还是枯燥无比的理论课，都是资产阶级在思想上对无产阶级群众的专政。言论上自不多说，在网上说句话，哪怕是宣泄一下高考很难、生活不易，只要损害了所谓的”民族感情”，也就是动了资产阶级的蛋糕，就是要隐藏或删除评论，甚或要封号处理，最严重的就是被校方约谈或在警局喝茶了。日常生活中，中修为了所谓安全，实则是要控制群众一切活动皆在其掌控中，在全国各地不知安装了有多少了摄像头，方便其随时能镇压群众呢！
在这么压抑的环境里，群众方方面面都得受资产阶级专政、压迫和剥削，是没有任何权力去宣泄任何不利于资产阶级的情绪。自然，无权便是无力，群众便顿感无奈和绝望，知道世道艰难却不知道如何从根源上彻底改变这世道，于是极端的已经开始自残自杀了，撕烂试卷这情况相对其前面已经算轻了。群众有正途去宣泄受尽压迫剥削的悲愤吗？没有，哪怕真搞了个自发斗争（例如罢工、游行、绝食抗议等），也是没有力量的，因为没有正确路线下的革命地下先锋队组织和团结其群众，结合目前“群众原子化”的情况，群众这种自发组织只是松散弱小的，不能对抗中修工业化的暴力力量。
那资产阶级到底做了什么去“保障”学生的利益呢？哦，原来是整场延迟五分钟完结，还有准备一套备用卷，还真是“恩重如山”呢！改良主义者估计要开心地飞天了，看看，这措施很及时啊，证明了政府很“关心”群众啊，“捍卫”群众的权力啊！那事实呢？资产阶级靠着这般无用又吝啬的“恩赐”，想着继续迷惑着群众。改良主义者更想对此大作文章，当资产阶级的走狗，这种微不足道的措施也想着无限放大，也会想着怎么样才能搞本末倒置，把矛盾转到撕卷的学生上，或者什么“当代年轻人心态浮躁”的栽赃。这是为了什么？当然不是为了群众而争取权利，而是站在资产阶级立场上，替剥削阶级唱白脸而已！
群众原子化的现象
回到这起事件，其实还有一个重点。那位学生自己撕烂自己的试卷，也要撕烂别人的试卷，又是为何呢？这体现出群众原子化的现象。
资产阶级复辟后，害怕广大的群众力量要再次把他们给推翻，于是便要分化和削弱群众力量，避免群众动摇他们的反动江山。故要在群众间盖起厚障壁，好让群众间不能完全理解和信任对方，从而形成群众斗群众的局面，消耗其力量，资产阶级便能继续苟活了。
而那层厚障壁是什么呢？是私有制社会下，反动利润挂帅路线之思想的荼毒。复辟前一步步进展的公有制大公社，在复辟后被打散成解放前的小家庭。自然，群众已然没有了一个属于他们的集体去进行思考和生产，思想上也就难以站在阶级同胞的角度上看齐。加上，中修的反动教育里，是要刻意隐瞒阶级矛盾，搞愚民的反动策略，来让群众甚至不知道社会中各种矛盾到底根源在哪。
群众不透过无产阶级掌控的集体劳动和生产活动，如何深刻地认识和信任他人呢？如何诚心诚意地跟人交往呢？在私有制的复辟下，群众间的日常相处也就有了隔阂。心存了隔阂，加上上面说道的无处宣泄悲愤，矛盾可就转移到自己身边的人身上，争吵、打架之事已经是屡见不鲜。虚渺的人性本恶论，显然无法解释为何群众会产生原子化的现象。由此也可见，在革命发展时和无产阶级专政后，对群众的思想改造，对滋生资产阶级复辟的风险因素——资产阶级法权的斗争，以及建设公有制社会，对马列毛主义者而言是任重道远的。
我们便能知道，同时撕烂他人的试卷的情况，这种“情急之下，自己死也要拉几个人下水”的个人主义错误思想，便有了丰富的物质土壤了，又有了反动的高考制度这个肥料，这种思想自然是能滋生且实际祸害群众了。其他还有冷眼旁观他人遇难的，甚至还有落井下石的落后思想，类型相似便不一一赘述。那些在街上遇到有人抢劫，而快步走过的行人，相比起前面直接吃人血馒头的两者而言，都已经是“一股清流”了。当然，这种”逍遥派“作风，将来革命浪潮中，以及无产阶级专政时，也是需要批评和改造的，因为这是逃避问题的另一种反动。
怎么办？
我们该怎么办呢？难道说看到如此境况，就急着像机会主义者一样搞冲塔，并自以为这是革命吗？
当然不是的，手工业机会主义之黑路线，站在小资产阶级的立场上，旨在打着群众的名义、革命的旗号和导师的词句来招摇撞骗，诓骗泛左翼群众进入其泥潭路线，然后在资产阶级专政的地上大搞冲塔式政治灌输，以为在地上结交酒肉朋友、依赖群众自发性、内部大搞松散泛民主、迷信政治影响力，就可以开展革命。实在是荒诞的白日梦，如此没力量的东西，岂能担当起无产阶级先锋队的责任？
而且，其自身不肯建设工业化的革命地下先锋队，而是想着速胜论，快速建设些山头主义小组习气尾大不掉的手工业小组，妄想着把全中国所有手工业小组合在一起搞叠叠乐，自以为这样就能组建一个先锋队了。实际上，其本质上跟有力量的无产阶级工业化先锋队就完全不同；五根各怀鬼胎的手指头，岂能跟一个团结的拳头对比呢？
那我们该走怎么样的一条路线呢？当代的敌人是中修，而这是个工业化的帝国主义国家，其无论是镇压群众自发斗争的手段，还是对国家经济上层建筑的专政，都是能调配全国力量的工业化，在形势上接近列宁时期的沙俄。故我们应当从列宁导师的《怎么办》中，以及当代布站里葛仑同志的文章中，得出一条从地下到地上的工业化建设路线。
根据敌我力量的对比，我们可以跟抗日战争的划分阶段一样，也给他分个战略防御、战略相持和战略反攻阶段。目前敌强我弱但敌衰我兴。阶级矛盾由于落后资本主义必然的经济下行而愈发激烈，于是近年来自发斗争四起，但是中修目前仍然掌控全国的暴力力量，能够镇压群众的自发斗争。但我方站在无产阶级的立场上，自然符合群众的利益，而必然会愈发强大，但我们到目前为止也没有一个无产阶级地下革命家组织，推动革命运动的主观因素是不足且弱势的。
所以当代马列毛主义者的时代任务，正正就是着手准备建设一个工业化的全国性地下革命家组织。然后在其调配和领导下，像个蜘蛛网一样建设一个遍布全国的、各节点互联互通的地上融工网络，加上配置地上战斗值班，以各地上融工节点筛选全国群众中的先进分子，之后在全国范围内将其吸纳至地下革命家组织中，进行政治挂帅的锻炼和灌输。
如此，才能推进革命运动进程，才能团结群众、积累和壮大我方力量，才能在进一步的战略相持阶段，逐步蚕食中修基层政治，使敌我力量相持。最后在反攻阶段扭转敌我力量，彻底推翻资产阶级专政，建立无产阶级专政。那我们为什么要划分地上地下呢？因为在当代，地下是先锋队的无产阶级专政，地上是中修的资产阶级专政，在地下才能大胆发展自身而不受到资产阶级的干扰和渗透。为此，也需要地上地下的政治隔离，在地上不讲政治、不暴露自身，才能使地下不被暴露而能够安全隐秘地逐步发展自身。
结语
在革命胜利后，我们指定是要对教育制度进行一个翻天覆地的改造的。无产阶级当然是要对教育实施专政的，而且也要政治挂帅地看待。脱离实践的考试制度指定要被取缔，那如何知道学生是否真的学有所成呢？要以实践检验之，要求做到理论围绕实践，并坚定站在群众的立场上。例如学医，要知道一个学生是否真的懂医好病人，那就要在民主监督和集中指导的情况下，让他去当个赤脚医生，真正在实践过程中，把学到的理论和技巧活用起来。同时也要进行政治考察，如果他只有一身技艺，却是心怀鬼胎，不站在无产阶级的立场上治病救人，就得发动群众的力量与其斗争，若仍顽固不改则需要进一步的手段，如劳动改造等。
而如何解决无产阶级的原子化？就是要把私有制逐步转为公有制经济，重建公社制度，在生产和政治生活中持续发动和改造群众。我们可以以生产劳动，政治斗争，科学实验，以这实践中的三大法宝作为群众的工具，协助我们既促进群众生产，又逐步去除群众思想和实践中存在的资产阶级法权（导致资产阶级复辟的风险因素）。这样一来，既是生产力得到大大的提升，群众的意识也逐渐变得自觉起来了，能够自觉地站在集体的角度上思考和行事了，便是逐步步入共产主义社会的正途。