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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、资本主义的阶级压迫是全方面的，在任何领域包括教育，也不可避免的要接触到政治，少数无产阶级学生在中学高中一路挤破了头，好不容易上了大学或者研究生，然而等待的还是各种资产阶级人情世故的打压以及继续升学的各种学习压力，那么在当下这种普遍的资本主义教育下学生学到了什么呢？只能是培养成被资产阶级服从听命令的奴才。无产阶级必须清楚跨越阶级本身就是就是资产阶级给予给无产阶级的幻梦，要使无产阶级得到真正的解放，唯有夺权！
2、资产阶级主导的各行各业都是如此，人民始终处于低人一等的地位，任由他们拿捏。他们灌输的精英主义和内卷主义只不过是为资本主义培养更优秀的产业后备军，压根不是为了真正培养人民所需。从学阀到官僚都是吃人不吐骨头的玩意，这些反动派都该被扫到垃圾堆里面去。只有坚持无产阶级挂帅，教育行业才能真正服务于人民。
5月18日，北航大四学生周煜轩由于导师韩旺要求毕设临时换题，导致毕设无法拿到“良”等级，会被取消保研资格，最后在沙航主楼结束了自己的生命，跳楼自杀。
韩旺，教授/博导、中共党员，北航杨立军教授团队核心成员，中国航天科技集团空间推进研究所技术副总师，2020-2022年任英国爱丁堡大学助理教授/博导。研究方向为湍流燃烧、AI赋能发动机燃烧仿真。相关工作发表SCI论文35篇，包括燃烧领域权威期刊Combustion and Flame和Proceedings of the Combustion Institute论文24篇。主持项目和获得过的学术奖励许多，并有多项学术兼职。
周煜轩，北航21级本科生，成绩在专业排名第二，宇航学院学生，已获得保研资格。这位同学生前的亲友在内网已经有不少发声，是一位成绩优异、学习习惯好，平时乐于助人，和同学们的相处得来，并且作为学生模范，被北航官方作为典范宣传（现在应该还能查到相关文章）。
关于资产阶级的教育制度，如果我们只谈中小学的教育，比如我们说中小学的学生自杀的事件频发，那么就总有一种反驳的声音，说：“中小学的教育难度其实是正常的，就是要有筛选的作用，这些自杀自残出事情的学生都是自己心理承受能力太差。”这种是把原因全归结到学生个人身上的反动论调。还有一种论调，就是说：“这都是父母的关心不够和老师的教学方式有问题。”持有这种论调的人，其实看问题比持有上一种论调的人要深入一点，但还是没有洞察到问题的本质。实际上资产阶级的教育制度是利润挂帅为了服务资产阶级的利益的，他们的教育目的，是在无产阶级的人民群众中筛选出服从他们要求、能提供专门技能的所谓“牛马”，因此他们的教育本质是一种以培养服从性为目的，传授知识为辅助的压迫性制度。
当然还有一种令人啼笑皆非的论调，就是说我们这些批判当前教育制度的人，都是些智力或努力不足的怨天尤人的人，这点的话笔者可以找到无数例子反驳，无论是我们马列毛主义者还是大部分泛左翼，还有许多自由派的人，不乏高学历读名校的当下教育制度下的成功人士，他们在教育制度的千军万马过独木桥的过程中杀了出来，更对当下的反动教育制度有深刻的理解，在长期被规训的过程中，他们深谙当下教育制度的服从性培养和筛选的本质。
那么笔者这次来谈一谈大学教育中资产阶级的制度压迫，周煜轩同学，以优异的高考分数考上北航，在北航也是取得了年级前三名的好成绩，并获得了保研的资格，然而如此优秀的人才，却仍然因为导师的无情剥削和所谓的高要求而最后难以承受选择了跳楼自杀。
总有人认为在现有的资产阶级教育制度下。及时中小学受到了许多压迫，内卷胜利最后到了名校，这就算是卷到了头脱离苦海，幻想着就此能揣着名校毕业文凭，找到年薪几十万甚至上百万的工作，达到幻想中的“阶级跃升”，那么周同学的悲剧，也该让你们的幻想破灭了！周同学在江西这样的教育内卷大省出生，考上北航，然后又拿到顶尖的成绩获取保研资格，如此的优秀，在985的学生里也当属顶级，对官僚阶级和资产阶级心存幻想的人，或许会认为只要能力足够强，成为优秀的人才就可以拥有统战价值，一劳永逸地依附在大资本家大官僚的身上分一杯羹。
周同学的能力够不够强？在内卷中已有的成绩够不够优秀？还不是被这些反动的学术官僚当作奴隶一样使唤和压榨？在毕业前夕强行要求修改毕设，上过大学的同志们都了解，本科毕设无非是走一遍流程的事情，这个导师还要要求弄得跟雕花般精巧，无非是为了满足自己变态的支配欲望。不要幻想自己能力强、是一个优秀的人才就能有统战价值，事实上，大资本家和大官僚不会给我们无产阶级任何人格上的尊重，只会把我们当一个擅长表演的弄臣小丑！
在无产阶级的教育制度下，我们绝不会让这种压榨学生的反动学术权威出现，因为我们随时欢迎自下而上的监督和罢免，不是官僚主义的威权机构，政治挂帅下我们的教育培养会尊重每一个学生的人格，保障其全面发展，而不是把他们当作提供专门技能、无需休息和娱乐的机器。
各位在看文章的同志们，笔者最后也想从个人的角度谈一谈，即使被反动的教授、行政管理人员在学校压迫，也不要内耗走上自杀自残的不归路，在资产阶级的教育制度下，看似他们力量强大，但其实都是纸老虎，假装自杀可以作为一个威胁的手段，可以把家长叫过来大闹一番，甚至可以假装使用个人恐怖主义的手段去胁迫，这些纸老虎只敢为难驯顺的学生，显得自己是个刺头，他们就怂回去了。
最后笔者想跟大学生同志们讲一讲，如今你们已经脱离了中小学的形式主义和制度上的压迫，在大学生活中，拥有了更多相对自由的活动空间和时间，学习上应当以学习知识而非应付考试为目的，还应当学习马列毛相关的理论和历史，比如毛选、资本论和文革时期相关的历史，大家能上到布站，也不妨到zlibrary上搜索相关书籍阅读（维基百科的立场太自由派，最多看一半）。而在学习之余要养成锻炼身体的好习惯，还可以去主动参与一些劳动实践，但是不要幻想着光有地上的融工和罢工就能建立起革命组织，按照列宁主义指导的政治报路线，是从建立地下革命组织网络开始，地上通过代办员建立合法的融工组织为掩护，并在地上组织中筛选具有自觉性、思想先进的无产阶级同志进入地下的革命组织。通过工业化的严密性和保密性，一步步组织无产阶级的同志直到战略反攻的阶段。
