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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、任何人的活动都离不开社会，“学坏”的孩子们也不是天生就坏，主要因素在于资本主义社会造成的一切社会条件：留守儿童、拜金主义等。这就是社会存在决定社会意识的典型案例，革命就要从社会存在开始革，从打碎旧国家机器开始干。
2、贫瘠的土壤开不出怒放的花朵，结不出硕果，这不是因为他们“天生是坏种”而是因为资产阶级破坏了他们成长发展的土地。走资派上台复辟后，农村公有制经济被破坏，私有制经济发展下，农民被迫成为雇佣工人被资产阶级剥削压迫，阶级矛盾传导到家庭内，孩子成为留守儿童，这是网络儿童产生的社会基础。教育是生产的延伸，教育问题的解决必须从生产关系的改变着手，只有通过无产阶级革命才能真正改变这一切。
在b站、抖音等各大媒体平台上，总能看到一些低龄儿童的抽象土味视频。就拿最近比较火的主播少羽事件举例，这个名为“少羽”的主播在直播游戏时脏话连篇、口无遮拦，却得到了大量低龄儿童追捧。网络上的视频“少羽牛逼”就是一群中小学生在拍摄追捧此主播的视频，黑板上的“少羽牛逼”与这群学生破旧的校服形成鲜明对比，表明了他们大多来自贫困山区学校的身份。网友也借此讥讽“我捐的钱成助力手册之路的梦想了” “中考少了一半竞争对手”。我们再联系到现实，也不难发现现实中存在大量从小学就开始就染上不良习惯，开始抽烟喝酒街流子耍流氓的人，这群人也总是被归咎于“从小被网络风气带坏了”“父母不好好管”“天生的流氓坏种”等的原因，长大后就是网友所说的“进厂的料”。那么，现在儿童烂梗无数抽象土味的原因真的是所谓的“网络风气”与“家长教育不当”吗？
没有抽象的事物，只有具体的阶级。要弄清楚清楚网络上抽象儿童的现象背后的原因，就要紧抓阶级立场为纲去分析。在资本主义全面复辟下，农村的公有制的集体劳动退化为私有制的承包单干，小农经济悄然在农村复辟，大型农作物机械被拆解，城乡差距又逐渐扩大。失去或荒废土地的农民不得不被赶到城市当农民工，留守儿童、空巢老人问题比比皆是，农村被资本主义整的衰败至极。贫困的农村山区发展不起来，自然教育资源也得不到保证。一般出生在这种农村家庭的儿童，要么就是老实本分，有的靠自己努力考上城里的学校；大多数则是像少羽一样染上不良习惯，初中就肆业进入社会。在经历过赵修这个资本主义社会大染缸后，脑中自然是充满了资产阶级流氓思想，成为了彻头彻底的无产流氓。少羽就是如此，凭借自己比较好的口才与比较好得游戏技术，尝试加入主播行业。但想要在主播行业混得好，必须要博眼球。少羽选择在直播脏话连篇以吸引关注，并做出“雇佣别人打自己”等的抽象举动来吸引流量。一些农村家庭或城内无产阶级家庭中小学生儿童就去跟风模仿，觉得少羽脏话连篇的行为在他们看来觉得很酷炫。
儿童染上不良风气是与赵修脱不开关系的，不能单纯怪罪为网络影响。这群儿童孩子大多数为留守儿童，父母迫于生计跑到远地打工。从小见不到父母，由爷爷奶奶长辈抚养长大；即使不是留守儿童，在私有制家庭下，父母与孩子必然产生矛盾，同时无产阶级家庭承担不起培养孩子兴趣的费用，孩子闲暇之余只能通过玩手机较为低廉的娱乐来发泄压力，通宵沉迷电子游戏是家常便饭。资产阶级教育下也不是为无产阶级服务的，而是为了培养资产阶级统治下的牛马打工人，创造庞大产业后备军服务的，唯分数论、课本上的死记硬背、教师与学生的不平等地位压迫、教育上的大量形式主义等成为孩子们不爱学习的原因。而资产阶级贵族学校却能花费大量教育资源为资产阶级家庭儿童培养兴趣爱好，形成精英教育。儿童包括青少年都处于迷茫状态，尽管老师家长都说要好好读书，但不知道读书意义何在，只能通过玩手机游戏逃避现实。资产阶级在教育上还分化学生，给学生灌输“知识改变命运”的反动思想，按成绩把学生分为三头六等。成绩好的学生讥讽成绩差的学生“中考少了一半竞争对手”，成绩差的学生也在这种成绩歧视下更加自甘堕落，成为流氓学生的一员。
家庭、学校矛盾的两座大山压在儿童身上。都说“孩子还小，不懂事”。但儿童也是人，他也会形成思想认知，什么样的阶级与什么样的社会基础决定着这思想认知。在资本主义下，儿童从小在文艺上（赵修的反动动画片）与家庭学校的言行里被隐性与明面地灌输各种资产阶级反动思想，促使着孩子各种行为。正是因为当前私有制的生产关系，儿童整天被束缚在家，所谓的劳动实践成为摆设，无法形成一个正确的对世界的认知，自然是按照自己感性去做事。孩子做出的那些叛逆行为例如学习抽烟、喝酒、打架等行为，正是这种感性认知的无权，他不知道未来要做什么，想成为个什么样的人，这种迷茫无权的状态下，染上不良习惯缓解这种迷茫是很正常的。都说“小孩被其他坏小孩带坏了”。但坏小孩带坏其他小孩的过程，是一个社会关系构建的构成。既然说“小孩是被其他坏小孩带坏的”，那么坏小孩又是怎么变坏的？难道要用“天生坏种”这种唯心言论来解释？这说明坏小孩变坏，还是因为资本主义的社会关系。没有资本主义下的坏风俗习气，没有资本主义人与人之间的坑蒙拐骗、自私自利，一个正常的小孩怎么就轻易变成了一个脏话连篇、素质低下的坏小孩？不还是资本主义造的孽吗？
社会主义下，邻里街坊的人们重新变得真诚热情，其他家庭的成员不是事不关己的陌生人，而是自己切实的阶级同胞。自然其他家庭的小孩也可以由其他人教育，这成为了未来共产主义消除私有制家庭，诞生儿童公共抚养的基础。同时，无产阶级教育还明确给儿童灌输政治观念，培养儿童的兴趣爱好，并形成一套正确的科学的马列毛唯物主义观念，知道为什么自己而读书，也明白自己要做什么样的人，能极大发挥每个人的潜力。这样在红旗长大的儿童，不在让“共产主义接班人”成为玩笑话，而是真正落实下去，为人类发展做出贡献。
但很可惜，上述的对未来展开的蓝图必须在革命夺取政权的基础上才能做到。在资产阶级专政下，任何教育上的缝缝补补都是解决不了儿童教育问题的。只有在地下革命家组织的领导下，派出代办员组成全国融工网络，通过地上组织发展地下暴力，与赵修发起拉锯战。最终在敌衰我兴的战略方针中，逐步获得革命胜利，砸烂旧有国家政权，建立新的社会主义国家。也只有在新的社会主义建设下，才能开展教育改革，彻底解决儿童教育问题。