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各机会主义组织简要说明
编者按：
1， 北海学生的反抗精神值得称赞，并不意味着学生们采取的自发反抗形式也是正确的，中修的反动统治之下，无产阶级群众已经不再沉默，进行着自发的反抗，但这种形式难以同资产阶级专政组织起来的力量对抗，而机会主义分子对此则是仍旧空喊口号，盲目崇拜自发性，为自己的个人投机服务，无产阶级必须要找到更正确的反抗形式，那就是走列宁的政治报暴力路线，组织起来，建设地下革命家组织，并且无产阶级的革命道路上也必然会出现各类形形色色的机会主义，不将机会主义分子打倒，不摆脱这些影响，也谈不上进行社会主义革命。
2，自发运动必将失败，因为资产阶级对于无产阶级的镇压和压迫剥削，是自觉地，是有组织的力量的，是真正团结起来了的，那么自发运动的团结，能和资产阶级有组织的严密性相比吗？只会死路一条，于是无产阶级想要革命，想要胜利，同样也只能建设属于无产阶级的革命家组织，唯有如此，才能有组织有纪律的团结起来对抗资产阶级，通过地上地下划分，通过地上地下的暴力划分，逐步发展壮大，最终推翻资产阶级。而机会主义者们为了投机是无所不用其极，害死了洪流，还想要害死其他革命青年，真是臭不要脸！
为北海中学生所遭受的不公而愤怒！同学们的反抗精神值得支持和肯定！然而，正如在公开信中介绍的那样，同学们所面临的压迫并不是简单的偶发的，而是整个资本主义社会制度的系统性持续性压迫。因此，要想在反抗斗争中真正实现学生的解放，必然是要经历重重考验的。
英勇的自发斗争和注定失败的自发性运动
同学们，我见你们的公开信里旁征博引中修的条条法律，可是大家有没有想过，校长的职位由谁赋予，百万年薪又是哪家开出，不是别的，就是早以蜕变为资本主义的中修，就是资本主义社会的中国，你们所受的压迫不单单是来自于校长单个人的意志，而是资本主义社会的压迫，大家都很清楚，校长为什么如此压迫，就是因为压榨学生是符合其利益的把学生变为出成绩的工具如此一来就能在资本主义社会中升官发财。为什么嚣张就是因为法律是阶级统治的工具，为资本主义服务，法律依附于实际的政治权力，从头到尾都是为了统治阶级的利益服务，而校长就是资产阶级的一员，法律为他所用，指望念经就能让其搬起石头砸自己的脚这是不现实的。伐修社对这一点至若罔闻，鼓吹自发运动，出卖学生利益，靠兜售影响力利用自发性为自己招兵买马，攒一波大的筹码然后出卖中修的险恶用心。
同学们，你们要面对的敌人是强大的，你们要克服的困难是多方面的。首先，你们的敌人并不是仅仅只有王建刚一人。别的不说，为什么这样一个残害学生的人可以当上校长呢？为什么有人制造并推崇衡水模式呢？这些都说明了罪魁祸首究竟是谁。打蛇打七寸，治病治病根，必须斗争彻底。否则即便王建刚被免职了，还有可能迎来一个李建刚、刘建刚。其次，由于学生群体尚未独立，在反抗过程中会面对多重困难，可能会有学生内部的背叛，会有家长的不理解和反对，会有中修政府的两面三刀，敷衍了事……
但这是不是意味着反抗就不能走向胜利了呢？绝对不是！学生们的反抗是完全可以胜利的！但是倘若靠市民群众或是机会主义团体的声援，靠这些无关紧要的影响力施压，就不能顺利实现的目的。学生们需要的是实际支援你们的物质力量，需要正确路线方法的指导！假如你们拥有学生自己的群众组织，拥有无产阶级参与的地上暴力保卫，拥有支持的地下先锋党组织，拥有掌握地下执法权的地下暴力路。你们就能很好的团结学生群体内部所有的意见，就能抵抗来自个人和中修的系统压迫，不仅可以解决眼前的问题，更加可以保证将来的社会不再出现残害学生的现象。而这些在搭建全国性地下网络，建设地上组织给地下组织输血的路线发展中是可以顺利实现的！
北海中学同学们的斗争是英勇的，但我又是那样地担心你们的处境，你们或许原本以为自己的揭露信可以一石激起千层浪，可实际上这样的揭露信、学生跳楼的惨案何其多也？揭露的信件只是一份请战书，而你们面对的不仅是如王建刚这样的丑恶个人，而是中修治下这个腐朽的教育系统和暴力机器，你们或许以为自己的声讨可以墙倒众人推，靠舆论的力量给自己主持一时的公道，可你们了解一下刚刚过去不久的陕西蒲城事件便会明白，这样自发的抗争，哪怕看上去声势浩大，也抵不过武警、便衣的穿插打击。你们向着腐朽的制度宣战，可是却是十足的无准备之仗，既没有明确的战斗纲领也缺乏长期的锻炼，只得靠部分积极的同学单枪匹马对峙校长，这样的情况下岂不是只需要校领导、教育局稍动手腕便把同学们逐个击破？去年哥伦比亚大学学生占领学校的例子我们看得很清楚呀，即便老师和学生们表面上团结起来，暂时地占领了学校，可是不久警察就接踵而至，有条不紊地就把几个积极分子列出清单一一逮捕。可以说没有一个坚强的地下革命家组织的领导，单纯依靠自发性的学生运动简直举步维艰。同学们，我们需要组织起来，而不是拿着木棒、木枪就朝着资产阶级进攻，那样不仅达不成我们最基本的诉求，更会使得学校变本加厉地镇压下去。目前运动的关键正在于这样一个严密的地下革命家组织，有了这样的组织，才可以在地上构建起在根脉纵横的地上组织，遭遇不公的学生们便可以在其中最起码地组织起来，通过如反霸凌组织一类组织，同学们也才能通过义务劳动建立起最起码的自卫能力，使得我们的斗争成果不至于丢失。
是的，正如你们所说，赵国的教育体系就是如此糜烂，如此反动的。可是为什么教育体系会变成这样呢？为什么学生变成了这种体系的受害者呢？社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。就是因为赵国是一个彻头彻尾的资本主义国家，所以其教育体系才如此反动。作为统治阶级的官僚资产阶级一直到现在还在挂羊头卖狗肉，整天标榜自己是社会主义国家，以此迷惑广大受压迫的群众。他们在1976年发动了反革命武装政变篡夺了领导权，变无产阶级专政为资产阶级专政，从那时起一切就不再是社会主义的政治挂帅，而是资本主义的利益挂帅了。资产阶级的使命就是增值资本，而要增值资本就需要剥削无产阶级的剩余价值。而学校也从培养社会主义接班人的地方变成了奴化无产阶级的子女的地方。资产阶级为了更多的剥削无产阶级的剩余价值，就人为的制造出产业后备军也就是大量失业人口。这就是现在的你不干有的是人干的真正原因。而为了制造这样的景观，他们就需要向学校灌输资产阶级的意识形态，学生学习的东西都是脱离实际的狗屁学理，并且在此基础上大搞成绩挂帅。成绩好的只能是极少数人，他们虽然同样是资产阶级的奴隶但也还是个“体面”的奴隶。而成绩不好的据大多数人就变成了产业后备军的来源，他们就再也不是什么“体面”的奴隶了，而是受压迫最深重的奴隶。这就造成了内卷，造成了衡水模式，造就了王建刚，造成了一桩桩惨案。所以，教育不是单纯的教育问题，王建刚也不是孤身一人。其背后就是这个万恶的资本主义制度，是资本主义的利益挂帅在荼毒广大的无产阶级和他们的子女。你们可能并不知道这背后的逻辑，可是资产阶级残忍的压迫却使你们忍无可忍，进行反抗。马列毛主义者支持你们的反抗，可是马列毛主义者更应该要告诉你们的是，你们的斗争是自发斗争。当代的赵国是一个有着高科技武器装备，更重要的是已经在全国范围内组织起来，拥有跨区域支援能力的反动势力。所以自发斗争在走资派篡夺领导权之后发生了无数次也没能取得胜利。可谓是自发斗争年年有，到头却无一例外都失败了。所以同学们也应该要思考，自己的斗争失败的真正原因。
用心险恶的机会主义者是不会告诉你们这些的，他们只会拼劲全力（也就是只是喊两句罢了）为你们喝彩，说你们是何等的英勇，再多来一些这样的运动就好了。可是自发运动不仅仅是失败，其还会收到资产阶级的反攻倒算，所谓的法不责众就是幻想。自发斗争的鲜血已经染遍了赵国的大地，它早已达到顶峰。可是像伐修社这样的机会主义者却无视这个血淋淋的现实，还在那里扯着嗓子喊，哪里有自发斗争，哪里就有他们的身影，可谓是追着自发运动的屁股，不亦乐乎。他们为什么要如此呢？其实他们早就知道自发运动必然失败的结局，他们只不过就是想靠自己的油嘴滑舌骗取群众，抢夺运动的果实。当他们实现了这个目的之后，就要把果实转手卖给赵修，换一个工联主席。是的这就是他们政治投机的肮脏嘴脸。而群众就变成了他们满足这个目的的耗材。因为无产阶级受资产阶级专政的压迫，他们不会自发的形成社会主义的意识，他们只会形成工联主义的意识。学生也是一样，只会自发的形成自由主义，改良主义的意识。（都是资本主义的意识）
北海中学生的反抗斗争值得称赞，中修的教育等等各个方面出现的丑恶现象并不是什么个别现象，也不是由于个别反动校长，而是整个制度都是用来剥削压迫无产阶级的，“教书育人”不过是资产阶级的谎言，不存在什么上面是好的，下面执行歪了，自古以来被压迫阶级的翻身不是靠求青天大老爷求出来的，而是自身斗争出来的，但是受到资本主义的影响，学生的这种自发的反抗只是针对资本主义制度的一方面即教育方面，以及仅仅只是一部分地区，松散的斗争形式也无力同整个资产阶级专政的力量抗衡，无数次上演的自发斗争不管其表明形式多么激烈结果只能招徕资产阶级的镇压，这一点已经充分说明了，被压迫的工人学生，需要找到正确的斗争方法,一切的根源正是资本主义制度，只有将其推翻，才能解决其他的次要矛盾，也就是说一开始就要明确以消灭资本主义制度为明确的政治任务，而不是追求一时一地的局部得失，要实现这一点无产阶级需要的是组织起来的物质力量，走列宁的政治报路线，在政治上打击阶级敌人。
北海中学的同学们，敢于斗争，敢于把命运掌握在自己手里，但是正缺乏的是一种方法，能让无产阶级学生和无产阶级的其他部分一起获得自由。这种方法就是先锋队理论。
首先就需要批判学生队伍中的一些叛徒。这些叛徒必然会在这篇文章发布之后，说，为什么要把事情闹这么大？为什么要到“反党”的地步？不到“反党”的地步就不能达到这种目的吗？那是当然的。因为资产阶级教育的罪行不是偶然现象，资产阶级教育整体就对无产阶级有害。这种害处是非常显而易见的：层层教育只为筛选出特定数量的岗位，这些岗位的承担者，也只不过是有一些技术的工人，最终达到的结果却是要牺牲剩余的所有无产阶级子女。这样的交易完全不划算，但是为什么要出现这样的交易？因为资本主义生产关系就是颠倒的，竟然没有一个有序的毕业生对接岗位的的制度。为什么不能有这种制度？因为资本主义生产关系离开市场就没有办法存活，市场代表低效，代表浪费，代表不稳定。这一切后果都是无产阶级和无产阶级的子女买单。而资产阶级，不管何时都能找出来符合他们要求的特定的工人，这类工人是谁，不重要，造成了何种代价，不重要。资产阶级子女永远可以在制度之外逍遥，继承可没有考试来筛选！看似公平，实际上完全不公平。
而校长，作为资产阶级的代言人，他看似和老师站在一起，实际上只不过是牧羊人和羊群站在一起的关系，两者有天堑。而一些开明老师看似能对学生报以同情，也不过是刽子手以及刽子手的帮凶对于受害人报以的怜悯。北海中学二连跳，校长想的是什么？反正学生不能对他怎么样，校长怎么辱骂，怎么打压，甚至亲自殴打学生，都没有人能管他。老师想的是什么？工作只要保住，未来一辈子无忧，虽然具有同情，但是这种同情的是廉价的，只怕血溅到自己衣袖上。北海中学的学生们愤怒，完全正当，完全正义。
但是难道世界上只有北海中学这一处的受压迫者抱有如此愤怒的情绪吗？这种压迫难道只有北海中学一处吗？不需要多说，富士康也有工人八连跳。无他，压迫深重。处处学校都有跳楼，每家学校都有跳楼指标，跳不够就不需要重视。可以看出，压迫是普遍的，不是北海中学所特有的。而之后瓦解这种运动的学生叛徒，则会说，这种情况是北海中学特有的，只需要等青天大老爷来拯救我们，就可以了。
那么这个青天大老爷是谁呢？只能招来警察，只能招来戒严。因为，北海中学的学生没有力量，不能诉诸暴力，不能让凶手付出代价。那么自然没有任何人能帮助北海中学的学生惩办凶手。你看，区区北海中学的校长，这点权力，都能让学生们无可奈何，那么能惩办小权力的大权力呢？岂不是更不把学生放在眼里？你难道能让蒋匪政府自己惩办国贼吗？
这种叛徒的出现是必然的，这场运动的失败也是必然的。因为北海中学的学生缺少组织，没有任何筹码就开始谈判。这种勇气是崇高的。北海中学历史上的运动可能就此一例，今后再无风雨。但是这意味着压迫减少了吗？并不。压迫还在，下次中修对于学生运动的警惕，很有可能把运动抹杀在萌芽阶段。这意味着自发运动的再一次失败。无产阶级的子女固然激进，但是运动的领导团体没有组织，不按照先锋队路线组织，必然失败。这是铁律。并且还要加上两条补充，不按照一种准备向着资产阶级开战的军事纪律，即地上地下暴力划分，所筹备的运动，必然失败。不能接受来自无产阶级支援的学生运动，必然失败。
吃人血馒头的机会主义者
本次运动中唯一的小丑，就是机会主义团体，伐修社和雪原篝火。伐修社声称要搞学生运动，但是伐修社在这次运动中几乎是哑口无言，没有任何准备告诉学生的。这难道是因为伐修社说够了吗？绝非。伐修社对于融工路线的阐述基本上是吃东风的二手材料，在生态位上属于食腐动物，是大自然的分解者。伐修社对于学生运动只有一句话，“ 全力支持 ！”支持什么呢？支持自发运动快快破产吗？支持让学生自己去送死吗？支持通过献祭学生来达成特殊的仪式吗？难道伐修社除去自己这些老一套的崇拜工人自发性就没有其他新颖的内容了吗？这次伐修社在倒车上更进一步，如果工人尚且有一个无产阶级的“根正苗红”的身份可以供伐修社这群机会主义者膜拜的话，学生又有什么身份呢？难不成这种激进的精神也是值得膜拜的？伐修社在恭恭敬敬叩头之后，就没有下文了。如何争取胜利，怎么开展运动，一句话也不说。
而雪原篝火的这些机会主义者，则是一幅诗人的样子，专门改变了歌词来应和。但是这种文艺创作是没有根基的。如果说伐修社对于融工路线的阐述基本上是吃东风的二手材料，那么往日的雪原篝火基本上是吃西马的二手哲学思想。其转发的内容像是魏晋时期谈玄的风气，两人坐下来就能搞唯心主义传销大会。在这种堪忧的精神状态下，很难看到雪原篝火和他的机会主义同伴说什么“务实”的东西。然而这真的务实吗？当下运动最缺少的就是组织，而雪原篝火真的好像活在雪原里一样，遥望着天边的火光烧红了天，自己就是不为所动。这不能证明雪原篝火比其他机会主义者高明到哪里去，只要不谈组织，当下的机会主义者都是一模一样的。
最最惊奇的是，如果放任机会主义者的发展，那么机会主义者的歌功颂德，最后必然会成为对于学生叛徒的支持。这是完全可以预见的。机会主义者的意见就是投机，在革命路线中照抄工联主义路线。而学生叛徒的路线正好就是反校长不反资产阶级的。中修完全可以听取，然后换一个更凶恶的校长。这又有什么办不到的呢？
在文革时期的老电影《芒果之歌》这部影片里。当夺了学校领导权的群众组织内部受了走资派的蛊惑，要反对工宣队进驻大学，反对党的领导时，就有被蛊惑的学生搬出了这套歪理，也说什么从来就没有救世主，全靠我们（学生）自己之类的话。今天我们又看到了一个有样学样的伐修社，不过区别在于，前者还能改造，后者就是死不悔改的机会主义者了。
鼓吹学生运动，宣扬学生是革命的主力军为什么是机会主义言论？从理论上讲，学生不是单独的一个阶级，而只是脱产者群体，这就决定了它更容易受到资产阶级思想的影响，没有党的领导，他们是无法单凭自己改造过来的。因此单独的学生运动性质也不可能是社会主义而只能自由主义、改良主义等资产阶级思想的大杂烩。从实践来讲，五四运动、六四事件的经验告也诉我们，单独的学生运动是没有任何力量的，真正有力量的是工人阶级。因此学生运动只有和工人结合，接受工人阶级的教育和领导才能蜕变为真正的革命运动。
王建刚们为什么能肆无忌惮？在北海中学这座资本主义压迫一环中的集中营里，王建刚等资产阶级代理人是无法无天的，而广大学生则是忍气吞声连发表意见就要被打成小汉奸。试问为何会出现如此状况？是因为王建刚人性之恶吗？是因为地方教育机构的无能吗？不，在不久前的蒲城事件中，群众一样对杀人的校长进行斗争，而其面对是赵修武警、军队的镇压，可以料想当北海中学的学生还想象发表公开信时，赵修的资产阶级国家机器已经开足了马力进行各方面的镇压–逮捕、拘留、封禁言论等等。这种种事实说明问题的根源在于无权，学校流水线上的学生乃至全国流水线上的工人遭受如此的压迫成为赵修及爪牙能随便踢一脚的“屁民”，这源于在49年前无产阶级丢掉了政权、军权、掌握生产、教育的权力。而要解决问题的根源，就要推翻赵修政权，建立无产阶级专政，在教育乃至一切领域实行对王建刚的全面专政。
问题的根源在于无权，解决办法也只有夺权。在夺权问题上存在着两条路线，两种前途。就解决王建刚这类货色来讲，一种办法（列宁、布尔什维克式）–用组织的武器来对王建刚及其主子中修进行暴力革命，对抗工业化水平、调动工业化专政机器的赵修和军队，只有在政治上不被中修触及的环境即地下建设一张全国地下革命家组织（当代的布尔什维克）与其领导的地下暴力（当代的红军）并建立全国地下政权网络，与此同时这支队伍对王建刚的地下暴力从秘密处决（处决王建刚个人）到全面战略反攻解放全中国（夺权、专政、处决整个资产阶级），另一种（机会主义者臆想的一厢情愿的）办法，用声援的所谓政治影响力对付工业化的武警部队，或是想要用交朋友好吃好喝的利益联系凑出松散羸弱的所谓 手工业小组 来去冲塔撞赵修的铁墙。这其中具有迷惑性也是吃着人血馒头的便是 伐修社 这类披着红皮嚼着青年血肉的机会主义者，他们说着被其歪曲的废话–青年要与无产阶级结合-- 鼓吹立刻到工厂中融工、组织起罢工、学潮 。但是他们的结合无产阶级的画皮就是狗屁！其表面上赞扬无产阶级甚至快成了血统论，机会主义者想要什么呢？就以这个所谓的伐修社来说，不久前其成员洪流在被忽悠的手工业（实在是形象，见下）融工工作中过劳猝死了！而死因竟然是其既要上流水线又要承担伐修社的几乎所有的重要工作，那么伐修社其他人在哪里呢？在手工业的泥潭里吃人血馒头！正是这种毫无纪律、所谓靠个人积极性、想干就干不想干也没法的手工业组织中，机会主义者能一面将任务压在拐骗来的充满热血的青年上，一面自己可以无所事事却能挂着革命者的名头，洪流等死了便能发布什么讣告、声援、融工手册来赚政治流量骗更多的青年。如今这群吃人血馒头的机会主义者又盯上了北海中学的学生，但北海中学的学生，受尽王建刚吃人血汗不劳而获吸血鬼折磨的北海中学的学生，应该认识到，进行所谓声援的机会主义者又与王建刚这些人有何区别呢？
北海中学同学们的斗争是英勇的，任何马列毛主义者都应支持他们的英勇斗争。但马列毛主义者与机会主义者的分歧也在于此，究竟是空喊口号毫无路线崇拜自发性的假支持，还是看破运动局限，探索出一条真正革命路线并义无反顾践行的真支持。机会主义者对群众运动支持的动机很简单，是纯粹出于对运动中自发性的崇拜、一种对于“革命自行成功”的不切实际的迷恋，这种看似坚定实则软弱的投机态度正是由机会主义者的小组习气、个人私利决定的。参与自发运动的群众的确值得敬佩，这点无需机会主义者刻意强调；但革命者也必须指出自发运动无法克服的局限性、指出自发运动发展到革命毫无可能性，从而推行正确的革命路线，防止机会主义者祸害革命新芽，路线问题上，亦不容机会主义者刻意隐瞒——因为这是决定运动生死的基本问题，是决定运动倒向自发让千万群众被残酷专政，还是由革命组织武装起群众化自发为自觉，由地下暴力执法涉事校领导和资产阶级官僚。
机会主义者推崇的学生路线必然失败的原因，是因为学校作为重度意识形态灌输的白区，与生产完全脱节，学生也来自社会上各个阶级，一无法克服自身心智不成熟、经济不独立的弱点，二无法提供革命必要的物质基础。这是学生群体的弱点，也就决定了学生即便能作为社会“风向标”一般的存在，比较敏锐和先进，也无法作为革命的主力军。但这还不是问题的实质，哪怕是打着“工人事业”旗号进厂融工的机会主义者们，其本质也是与学生路线相同的——都是病入膏肓般的自发性崇拜。根本在于机会主义者为了维护投机利益，弃绝了在民主集中制下组织起来的路线——政治报路线，也因此就彻底与地下革命家组织的工业化基础告别了。于是，机会主义者忠实地倒向了唯宣传论，成为政治影响力下的应声虫，因此才有融工路线与学会路线异曲同工的路线谬误，所以才有机会主义者那篇包藏祸心的“声援”。
北海中学的同学们，不要被机会主义者的甜言蜜语冲昏了头脑！你们敢于反抗中修反动教育的压迫，这是十分令人欣喜的，但要注意，不要被泛左翼中盛行的无组织状态所毒害，否则大家如此英勇的斗争到最后也会变成徒劳，甚至带来的只有先进青年的无谓牺牲！那帮机会主义者，做尽拿笔杆子杀人的坏事，别看他们口头上为你们“声援”，心里想的全是扩大自己宗派的“政治影响力”，根本就没想过要帮助你们走上一条科学的革命的路线，实现斗争的胜利。他们拙劣地把新民主主义革命时的农民运动歌曲《农友歌》翻填成了所谓的学运歌曲，却丝毫不提农民运动的蓬勃发展靠的是坚实有力的先锋队坚实有力的组织建设和艰苦卓绝的地下斗争！他们极力营造一种“革命的促成靠的是影响力”的幻想，企图将政治上路线上尚不成熟的你们拉入他们的泥潭！你们可能要问，当今泛左翼群体中不是也很盛行所谓的革命组织吗，东一个小组，西一个协会，为什么说是无组织状态呢——因为这些压根就不是无产阶级的革命先锋队，而是以手工业方式运作的小资产阶级沙龙，没有细致合理的分工协同，没有高度严明的组织纪律，没有地上地下的科学划分，能干成什么事来？只能是满足不愿从事长期艰苦的义务劳动的小资们的“高尚”的“道德感”，使他们不必以先锋队员的标准要求自己就能沽名钓誉，革命的成败，斗争的死活，他们是完全不管的！同学们，你们可知道那个所谓的“伐修社”是个何等恶劣的机会主义团体吗？该团体的创始人之一洪流，因手工业方式导致的分配不均，过劳而死，另一创始人陈雪口头上沉重悼念，实则对手工业的反动路线丝毫没有反思，反而倒打一耙指责马列毛主义者对工业化的呼声是“吃洪流的人血馒头”，真正吃洪流人血馒头的分明是他们自己！能干的累死，不想干的龟缩在后边尸位素餐，这就是他们的丑恶面目！近期引起公众哗然的“激流网”，也正印证了手工业路线的反动，余峰之流之所以能够横行霸道，不正是因为他们充当着“无可代替的行会师傅”这样的角色吗？不正是因为没有工业化的分工协同吗？究其原因，不正是因为该团体就是一个不愿以工人阶级式的纪律要求自己的机会主义团伙吗？小草又为什么能泄露那么多“内部机密”出去，这不正是毫无科学组织架构的机会主义团体必然面临的问题吗？同学们！鲁迅先生纪念刘和珍君时，对她的战斗精神是钦佩和赞美的，对她的斗争方式却并不是支持的，因为错误的路线带来的只能是无谓牺牲——我们今天对你们的劝告，正是出于这样的初衷。千万不要中了泛左翼中盛行的手工业方式的毒！你们目前的斗争方式较为稚嫩，是因为你们对革命的路线还缺乏认识；他们那帮投机分子死不改悔地走手工业的反动路线，不顾马列毛主义者的批判，则是因为他们是自觉的机会主义者，自觉地待在泥潭里，并自觉地招引较为稚嫩的左派青年跟着他们一起陷入泥潭——同学们，你们一定不能中了他们的流毒，千万不要陷进手工业的泥潭！不然，混在队伍中的投机分子将无从清洗，斗争将无从胜利，甚至队伍里还会因为手工业的路线而再生产出无数牛鬼蛇神！采取手工业路线的后果，一言以蔽之，就是“洪流猝死，陈雪当权；余峰作恶，小草叛变”，这样的路线，难道能够指引你们砸烂那吃人的筵席吗？
我们都知道列宁导师的灌输论，在没有外部灌输的情况下，无产阶级自发地只会产生工联主义的斗争，无产阶级因为被资产阶级压迫着，几乎没有多余的时间、精力和条件去形成系统性的、自觉地革命体系，但是遇到资产阶级的压迫，无产阶级凭借着自己的阶级性又必然会进行反抗，因而导致无产阶级必然会出现大量工联主义的斗争、手工业式的斗争。如今中修的无产阶级中学生也是如此，他们不像其他资产阶级的学生一样有家业兜底，在资本主义的社会达尔文主义的宣传下，身不由己地卷进名为中考高考的竞争，遭受着成天到晚的学业压力，几乎没有自己的时间，就像无产阶级一样不可能有任何条件自发产生马列毛主义的自觉性。因而无产阶级学生们对于教育行业资产阶级的斗争也必然是自发性的结果，这样的例子数不胜数，除了北海中学的大字报，之前还有河南陕西等地中学也出现了大量的大字报运动。
我们对此应该赞扬的是无产阶级的斗争性和敢于反抗的勇气，因为资产阶级对他们的压迫是如此的惨无人道，他们造反完全是有理的，造得好。但同时却要清楚看到，工联主义是资本主义压迫下的结果，而并不是无产阶级的自带属性。为什么无产阶级已经经历过那么多年的自发斗争，无产阶级学生进行了那么多年的控诉和揭露，到最后资产阶级仍旧安然无恙？就是因为一腔热血全部用错地方了，用工联主义的方法、手工业和经济主义的路线，永远推翻不了资产阶级的专政。
而伐修社这个机会主义团体却不这么想，他们鼓吹继续自发斗争，借着鼓吹群众的斗争性来掩盖群众的自发状态，从而贯彻他们的经济主义路线！在这群机会主义者眼里，仿佛无产阶级学生张贴大字报，叫喊的够大声，就可以把资产阶级吓到。真是痴人说梦！这不就是自由派拿着白纸去宣传的翻版吗？要推翻这群教育界的资产阶级，是不可能用嘴巴叫喊就可以实现的，为什么？因为这些校长等等教育界资产阶级背后，有着中修掌握着资产阶级的国家机器，掌握着资产阶级的政权，正是有资产阶级的警察、军队等等暴力工具为他们撑腰，校长才敢为非作歹。学生造反？那就以犯罪的名义抓走，从地方学校到党中央，都是资产阶级穿同一条裤子的！回看先前的校园大字报事件，不乏有内容之中处处说着党中央的好，希望资产阶级当局来惩处学校资产阶级的，结果是什么？正是张贴大字报的学生立刻被以政治罪进行审问。
无产阶级对于这样穿一条裤子的学校资产阶级及其背后的国家机器，怎么可能幻想使用宣传去推翻？只能够搭建起无产阶级自己的组织，把无产阶级组织成一个更为强而有力的拳头才行，而这必须要遵循列宁的政治报路线，以地下革命家组织去指导地上的学生运动。
面临如此惨淡而悲愤痛心的境遇，同学们更加需要马列毛主义的革命路线使自身与工人革命运动相结合，不应该还对依靠法律对大家进行压迫、专政的资产阶级抱有更多青天大老爷的幻想。出路只有一条那就是反抗，但全国各地同学们自发的反抗事件年年都有，为什么最终都回归“波澜不惊”的沉寂，就连捞一票同学们人血馒头流量就走的自由派们和机会主义团体们都对过往的这些事件同样三缄其口？答案已经很明确了，自发的维权反抗和自觉的革命夺权组织起来行动完全是不同的质，没有正确的路线发展起来的地下革命家组织与其领导的全国星罗棋布的地上群众组织、和至关重要的地上地下两种暴力的密切配合，自发学生、工人运动面对高度组织的中修暴力镇压与内部工联改良机会主义的分化破坏自然是要回归沉寂的。伐修社如今依然把做群众尾巴视为不以为耻反以为荣的“光荣”行径，对中修复辟以来，乃至过去国际共运史上一切自发性带来的教训视而不见，一边还恬不知耻的自诩自己是马列毛主义者，嘴上装模作样认同列宁的灌输论与先锋队理论，实际行动则完全背道而驰，尝试以同学们的鲜血为自己的小团体换取政治资本。实在是龌龊下作至极。同学们一定要擦亮眼睛，掌握马列毛辩证法的火眼金睛，好对这些手工业小组阶段机会主义路线团体其口头主张和实践完全背离的本质剖析麻雀，一起加入到以政治报路线脚手架绘制当代无产阶级暴力革命和新社会蓝图的阶级斗争大道上来！
正确的革命路线是什么
同学们，我希望你们清楚，导致学校问题的不单单是一个校长或者部分同他勾结的官僚，而是整个资本主义的中国制度，包括中高考在内的各种制度实际上都是为了打造这样一个社会：把学生驯服成给资本家打工的工具奴隶，你们公开信求援的对象恰恰是剥削压迫你们的元凶，正如你们自己所说“他的恶行，是中国体制腐朽的冰山一角。”事实上不是教育制度的冰山一角，而是整个中国修正主义主导的资本主义社会下压迫的冰山一角。你们说：“我们呼吁有关部门立即罢免王建刚的北海中学校长职务，并依法追究其领导责任，让北海中学真正回归教育的正轨，保障学生的权益” 你们在学校那么多年，是清楚的知道学校管理者以及背后的教育体系之间卑鄙的勾连关系的，靠“有关部门”是不可能解决你们身上严重的压迫问题的，你们所遭遇的和全体无产阶遭遇是一致的，你们身上的问题不可能单单通过教育体系的变革做出改变（况且单从教育入口也无力改变）。
同学们一开始将斗争矛头直指校长，但失败了，然后发现这不是孤例，而是整个中国教育体系的问题，是体制的问题，学生们的斗争精神是值得肯定的，而且认识也可以说是有了不小的进步，但最大的问题还是斗争方法错了。校长违反了法律却没有受到惩处，学生们积极与之斗争，不仅没将其怎么样，反而还被校长说成是“间谍”与“小叛徒”，这就是因为站在校长背后的是整个资本主义制度，资本主义社会下的教育就是为了将无产阶级培养成听话的奴隶，更换了校长也没有用，没法从根本上解决问题，那就只能是今天走了个王建刚，明天又来个李建刚，而学生是无权的，所谓的法律也不过是用来维护资产阶级统治的罢了，面对如此有恃无恐的校长学生自然是无能为力的，要改变这一切，显然不是简单更换校长就能解决的，只能是通过暴力革命消灭整个资本主义制度。而写公开信寻求声援的斗争方式也是错误的，不仅不能取得效果，反而会在资产阶级的镇压中迅速瓦解，之前的蒲城运动声势不可谓不大，可最终还是被数量远不如群众的警察镇压了，关键就在于没有组织起来，群众松散的自发斗争面对警察有组织的镇压时迅速被消灭，而光喊口号得来了影响力，却得不来物质上的组织和力量，面对敌人的暴力镇压时结果自然就是失败。
问题在于如何把握正确的路线和方法论，我知道你们苦于没有物质力量支持和孤立无援的状态，但是你们要放大自己的视角，意识到自己只有参加无产阶级革命，向曾经的共青团那样，才有把自己从剥削压迫中解救出来的可能。
社会主义的意识只有靠先锋队从外部灌输进去。到这里你们也就知道，问题就在于还没有一个先锋队。那在一个帝国主义国家这个先锋队应该怎么形成的呢？列宁早就告诉了我们答案。那就是政治报路线。这就是布尔什维克党获得俄国十月革命胜利的真正的关键。但是当时的俄国跟现在的赵国也是不一样的。俄国当时是经济落后，有着严重的封建残余的。而现在的赵国确实完成了工业化的，有着高科技武器装备，拥有跨区域打击能力的。但是他们的共同点是他们都是帝国主义。所以政治报的内核不变，但是在策略上确实要根据当今的具体的革命形势来制定的。所以想要进行革命就需要走政治报路线，而要走政治报路线，首先就需要划分地上地下。第一步就是在地下建设一个职业革命家组织。为什么要划分地上地下呢？因为职业革命家组织谈政治的，是贯彻民主集中制，有着无产阶级的纪律的组织。并且其最终的目的就是夺取政权。也只有在这样的地方，才能以政治报作为脚手架，用有组织的政治灌输批量生产出一个个高度自觉的马列毛主义者。所以职业革命家组织跟赵修从一开始就是水火不相容的，他只能诞生于地下。这样才能保证革命的继承性和稳定性。因为赵修一再全国范围内组织起来了，所以地下革命家组织也需要建立全国范围的地下代办员网络。当这个网络建设完备就需要派出代办员进行全国性的融工。也就是融入到一切阶级中去。这当然会涉及到学校。代办员要把民主集中制和义务劳动带给地上组织。（各类经济互助组织）地下组织通过代办员领导地上组织。这个地上组织在很长一段时间里都是不能够谈论政治，民主集中制以兄弟义气为伪装，而义务劳动是具体的事物，依靠这些清洗落后分子。地上组织需要有暴力，这个暴力是接受地下革命家组织领导隐藏政治目的暴露暴力行动的暴力。这个暴力的最重要的功能是向地下革命家组织输血。这个暴力还可以掩护地下暴力，并且可以解决一些混混之类的挑衅和侵犯。那么地下暴力是什么?可以看到笔者一直在强调地下，这里就需要说明，地下才是革命运动的核心。赵修的力量来自于枪支弹药吗？枪支弹药是决定胜负的关键吗？如果这么算，赵国早就成为了美帝的殖民地了。所以力量的来源不在于枪支弹药，而在于组织。而组织也是一个武器，运用武器的是人。所以关键就在于组织这个武器是被什么人所用？是不是一个高度自觉的马列毛主义者。而只有地下才能做到批量生产出马列毛主义者。也只有地下暴力，接受地下革命家组织领导，不暴露政治目的，不暴露暴力行动，以地上暴力为掩护，通过持久战贯彻地下执法权，对抗，削弱，赵修的国家机器的暴力才真正能够决定革命是不是能够取得胜利，夺取政权。地下暴力就是在一次又一次的斗争中，从低烈度到高烈度发展，形成地下红军，直至夺取政权。而学生也应该投入到革命的浪潮中去，加入受地下革命家组织领导的地下共青团，为地下革命家组织输血。只有当地下革命家组织不断壮大，组织程度不断提高（拥有越来越多的高度自觉的马列毛主义）时，才能实现与资产阶级的阶级力量对比的转变，推翻这个万恶的资本主义制度。所以同学们，想要获得自身的解放，那就在政治报路线下聚集起来吧！毛主席说过要扫除一切害人虫，全无敌！现在一切革命者的任务就是要推翻赵修的统治，消灭一切机会主义者！在完成了这个任务之后，还需要再无产阶级专政下继续革命，直至消灭私有制，消灭阶级，实现全人类的解放。
你们的出路只有一条：在地下革命家组织的领导下分别建立地上的学生反霸凌互助组织+地下真共青团组织，学生反霸凌互助组织负责解决学生受到的人身伤害、经济窘迫、被学校、社会“人士”欺凌、自杀等各种现实问题，地下真共青团组织受地下党组织的委托，在政治上领导学生地上反霸凌互助组织，并从其吸收先进分子发展到地下真共青团组织，地下真共青团组织的积极分子向地下革命家组织输血，地下革命家组织负责完成地下红军的建设，逐步构建全国范围内的政权，通过持久战逐步蚕食中修的基层，再通过长期的战略相持积聚力量最后和中修进行决战，在这个过程中靠政权的力量对北海中学校长实施秘密逮捕、审判、乃至处决。这才是是解决整个无产阶级命运同时也是解决你们悲惨遭遇的根本办法。切勿被伐修社的工联主义所欺骗，机会主义团体只会在口头上鼓动你们，他们目的是打着维权的旗号向中修卖身（同时把你们一并出卖），换取工联主席的位子，是当代乞讨式的武训。
结语
进步的学生运动是值得赞扬和肯定的，但是必须认识到：单靠学生运动是不可能取得实质性的成果的，学生运动必须同社会其它阶层相结合，同工农联盟运动相结合才能履行其历史使命——这与社会阶级矛盾是一致的，学生运动这一现象的根源在于社会生产，在广大无产阶级，进步学生们必须回到无产阶级中。在资产阶级专政下，学生运动应当是无产阶级革命的一部分，服务于无产阶级革命夺权。
北海中学学生们的行动就是资产阶级复辟近半个世纪以来的又一次学生运动，就同他的前辈一样热情洋溢，但是他的斗争热情来源于对眼前的学习教育压迫，公开信里针对的也是教育问题，尚且没有上升到社会问题，尤其没有上升到专政问题和阶级斗争问题。这当然不是嗔怪学生们的理由，但是这种刚刚萌芽的不完全的进步认识必须经由正确的灌输引导，必须经过一个革命政党的教育和领导才能真正茁壮成长，成为革命的认识，否则他一来缺乏直接的阶级物质基础，很容易被误导到其它路线上。北海中学以及未来北海中学们所代表的受压迫学生们的出路难题的答案其实还是在革命政党上，在革命组织建设上，这同蒲城给我们的启示是一致的。
而今日，还有某些死不悔改不承认革命政党建设性必要，尤其不承认建设地下革命家组织必要性和优先性的机会主义分子，他们恶毒攻击革命路线，鼓吹“立竿见影”的手工业路线，从实践到认识上试图把一切进步青年引入他们机会主义的大染缸中，蔑视组织纪律与革命组织建设，把重心放到纯粹手工业的“融工”和为了宣传而宣传的大喇叭宣传上。看看他们的行径吧，群众们已经行动起来，而他们尚且没有任何纲领、没有任何革命路线更没有任何有计划的真正可行的革命策略，连学生们在高压镇压下的怒吼都只是轻飘飘一个“转发”！一切可能被填充进革命的力量都被他们弃之不顾！进步青年们必须明辨这帮机会主义者，莫要被这种机会主义骗去!诸如伐修社之流，他们嘴上表现得极其革命，说着各种冠冕堂皇的话，表面上是站在群众一边，实际上是自觉的坏人，这些机会主义分子潜藏在无产阶级内部，破坏无产阶级的运动，甚至起到了资产阶级所起不到的作用，他们赞美自发性，把缺陷说成是优点，上升到路线高度，实际上就是要蛊惑自发的工人，学生去冲塔，而他们却借此机会投机倒把，赚取个人利益，结局只能是他们成为为中修看家护院的工联书记，而无产阶级白白牺牲，同学们，要认清中修政府与机会主义分子的反动面目，投身于革命运动，在正确的路线下团结起来，在地下革命家组织的领导下，地上为地下输血，逐步壮大无产阶级的地下政权，实现阶级力量对比的转换，直至消灭中修。
北海中学的同学们自发的反抗是值得肯定的，但问题就在于只有自发性的是解决不了任何问题的，正如北海中学生的信中所幻想的解决办法是依靠外部力量如从社会、群众乃至机会主义和自由派寻求解决力量，可这样是没有任何效果的。这场学生运动中，不同路线以不同的角度看待，机会主义者试图趁机扩大影响力鼓吹自发性，就点了一句话后照搬公开信的内容；自由派们借此反对马列毛主义以校长对学生的迫害趁机污蔑成过往的革命运动这样的手段在历史上屡见不鲜，从“反右运动”到“文革”，凡是敢于提出批评、争取权利的人，都被污蔑为“叛徒”、“特务”，只有马列毛主义者看到，学生惨剧的发生在于组织力量的弱小。机会主义者和自由派试图依靠宣传和针对校长黑料的揭露，幻想能通过以势压人使得校长及其背后的利益集团让步。政治力量觉得政治影响，这种只停留在口头上的行动而没有组织力量的支撑，是动摇不了有中修作为保护伞，有整个资产阶级专政为其撑腰的校长。一旦中修进行专政，对公开信进行封杀，对发布者进行逮捕，那么北海中学生的自发反抗就被轻而易举的结束了，同其他过往的悲剧一样，什么都没有得到改变。
同学们试图依靠外界介入，靠影响力来解决问题，这正是自发性上限所导致的，但这个问题不能指责同学们，而是当下仍然没有一个组织有足够的物质力量为学生撑腰支持，还不够的力量去建立受革命家组织领导的地下的共青团，对学生群众改造资产阶级的意识形态，以地上组织筛选出先进分子对地下组织输血，建立地下红军对抗中修。只有切实的物质力量，才能保证学生群体不会再受校长及背后的资产阶级专政的压迫，再不会让这个吃人的教育制度残害一条又一条鲜活的生命。
附：群众写给同学们的一封信：
写给北海中学同学们的一封信
北海中学的同学们
你们好！
看到你们所发的两篇公开信，真可谓是百感交加。同样是作为深受反动教育体系摧残十余年的学生，心中除了愤怒，还有就是对前景的担忧。笔者曾经亲身见证过一次类似的事件，同样是有同学不堪重负，抑郁，重病，最后跳楼轻生，同样是家长和学生们拉横幅声泪俱下地声讨维权，但是最终的结果呢？是领头“闹事”的学生和家长代表被警察约谈，校长出去避了半年风头，回来之后和没事人一样，还威胁学生不复课就要开除吊销学籍，最终的结果就是不了了之…
这种情况绝对不是孤例，甚至不只是学生，还是全国十几亿无产阶级群众的苦难。中学是如此，大学是如此，社会中无数的资本家更是如此。王建刚此獠凭什么如此草菅人命，飞扬跋扈？就是因为他代表的并不只有他自己，而是有整个资产阶级秩序为他撑腰—所谓 官二代富二代是上等人不会犯错 ，抑郁症就是因为不好好学习，你们老师不要一天天只想着工资 不正是所有资本家的拥趸们挂在嘴边上的话吗？惩办一个王建刚解决不了问题，因为还会有李建刚张建刚，更何况仅仅通过声援和影响力就想能够罢免掉他也是一个未知数，因为学生无权，在校长眼中，学生不过是一群提供升学率和成绩数据的机器，老师则是制造机器的机器罢了。这就是整个资本主义教育体系的真相，不只是学生，而是整个无产阶级的无权状态。放眼整个社会，在学生阶段成为生产“成绩”的机器，步入社会之后成为生产剩余价值的机器，难道我们能说这种状态是合理的，是能够接受的吗？
不！我们如此坚定地回答。资本主义制度下的教育问题，是不可能在资本主义的框架下，通过资产阶级所规定的方法来解决的。《劳动法》是一张废纸，《中小学生减负措施》更是如此，哪怕在同学们的压力下他们被迫让步，也迟早会秋后算帐，不仅仅争取到的权益被夺走，参与的同学们也会被记录档案。这样的运动发生过太多太多，而笔者不希望北海中学的同学们重蹈他们的复辙。
关键在于夺权，而夺权的关键在于夺取生产资料。虽然现在还是学生阶段，但还是能通过身体力行的实践来参与无产阶级的解放事业之中。校长能够威胁开除学生，开除老师，无视师生们的身体健康，是因为资产阶级掌握着暴力，掌握着生产资料—那么对策，就是通过建设民主集中制的组织，让无产阶级拥有自己的暴力，自己的生产资料。在代办员领导的，这片区域的群众互助组织里，群众通过义务劳动来让每个人吃得饱穿得好，地上的自卫暴力组织能抵御周围饭店和地痞流氓的骚扰，就能让校职工不受校长的威胁；校内的学生们同样加入，当然以及他们的亲朋好友们。地上战斗组织的校内分部可能就以“反霸凌组织”等面目抛头露面。校长和他背后的资产阶级通过什么来掌控学校？就是通过经济和阶级地位，以及暴力机关的威胁迫使师生们低头，那么通过上面的组织就能够在实质上让群众，让师生们自己控制整座学校，从根本上破除校长的反动淫威；当然仅仅掌控学校并不能给资产阶级致命一击，唯有掌控资产阶级再生产的源头–工厂，才能保证地上的互助组织哪怕在反动派的封锁之下也能够正常运行，才能源源不断地培养出革命的中坚力量。
但是仅仅做到这一步还远远不够，因为资产阶级不可能轻易放弃，他们真正恐惧的就是群众通过民主集中制组织起来的状况，而地上的组织是完全暴露在反动派眼中的，他们会派出警察镇压，强迫群众组织的解散。因此我们的活动绝不能仅限于地上，还需要严密的地下核心来进行全国性的统筹规划，需要建立地下的秘密红军，才能真正与反动军警对抗，以避免反动派集全国力量打击一处革命火苗。只有通过地上的战斗值班的筛选，才能进入地下接受进一步的政治灌输，加入地下的红军，加入革命家组织成为新的代办员。这样通过代办员网络的不断扩大，就能够建立一个街道，一个区乃至于一个市范围内的地下政权。再出现有学生被压迫得人不能鬼不鬼，甚至不幸被自杀，那么就由地上战斗组织中学生们的亲朋好友和阶级兄弟们牵头，里三圈外三圈将校园围得水泄不通，不叫校长跑掉也不让警察溜进去；地下革命家组织和代办员网络统筹各地革命力量迟滞中修可能出动的特警乃至于武警的行动，地下红军完成对校长的审判，必要时通过人数和情报优势分割包围，来缴械甚至击溃一部分反动军警，并在群众组织的掩护下完成撤离，回归地下—唯有如此才能真正将校长，乃至于所有压迫群众的反动派们绳之以法，唯有通过地上地下的暴力，才能真正维护广大学生和群众们的利益，才能够促进革命的胜利，根除资本主义反动的教育和社会体系，重新建立起社会主义的新中国。同学们，共勉！
此致
革命的敬礼！
一位同志