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编者按
1、体育和教育都掌握在资产阶级手中，共同成为统治机器的一部分。我们要追求资产阶级教育体系下的平等吗？我们要追求资产阶级体育系统下的公平吗？要知道这些是不可能得到的东西，教育是一个工具，在哪个阶级的手里就为哪个阶级服务。工人阶级要先夺取政治权力，才能得到我们现在追求的一切。
2、体育应该为工人阶级服务，而不是为了帝国争霸和民族主义服务，在资产阶级专政的中国，为数不多的体育场馆被资产阶级把特，无产阶级根本没有时间和精力参与体育运动，另一方面职业运动员常常被当作商品和玩弄的对象备受摧残，全红婵和吴柳芳就是这样的例子，而要改变这一切只有无产阶级革命一条道路，真正的体育运动只有在人民当家作主的社会才会健康发展。
近日，奥运冠军全红婵拟保送暨南大学的消息引发网友广泛关注。多数声音认为这是对奥运冠军为国争光做出杰出贡献的肯定，文凭学历不能成为保送大学的障碍；但也少数网友质疑全红婵的学历低下只有小学学历，没有资格能保送大学。对此，全红婵即将入学的暨南大学及相关人士作出回应，保送流程完全符合国家政策。全红婵奥运会后被广东实验中学录取，拥有高中毕业或同等的学力水平的保送资格。
前有奥运冠军吴柳芳退役当擦边主播，后又有奥运冠军保送大学遭网友质疑。资本主义复辟后在赵修专政下，体育运动已经脱离了广大群众，违背体育强身健体的初心，成为了帝国主义对内民族宣传对外软实力争霸的工具，只要是某某得了奥运冠军，就会被赵修包装成体育明星并给予国家民族的荣耀名誉，拉开与无产阶级群众的差距。但这种包装说白了也只能是一种利用，赵修对待这些奥运冠军的态度往往也是工具般的存在，正如之前退役的吴柳芳奥运冠军擦边事件，不还是因为赵修资本主义矛盾下脑体差别不断扩大，失业高还有父权制的压迫，使得像吴柳芳这样没有产业技能的女子不得不从事擦边这样软色情的行业。
本次全婵红事件定性也应该如此，正是因为赵修的资产阶级教育是为了培养庞大产业后备军为资本家服务的目的，从而拥有分化学生三六九等的功能。❝凭什么我是寒窗苦读，奥运冠军所谓为国争光就拿到保送大学资格？❞这在学生当中是很常见的声音。殊不知这正入了背后操手赵修的套。赵修就是企图分化群众来转移阶级矛盾，使得赵修专政下颁布的教育制度这个幕后黑手不易察见。之前赵修为中专女生造神事件也是想达到转移矛盾效果，似乎落到中专的学生也只需要好好学习就能有出息。结果自是整个造神运动的失败，赵修开始装死不发声，热度也慢慢降了下去。此事件也会如此，文化水平低下的奥运冠军上大学背后反映的社会乱象本质是群众在资产阶级专政下不容易看到的，往往会随着赵修官方人士一顿忽悠就没了什么热度。
我们也能由此看出赵修资本主义下不断扩大的脑体差别。总之就是给学生灌输一套体力劳动最丢人最辛苦的思想，学生在未来为了不沦落到体力劳动的工人地步也拼命卷学习，网络上各种学习方法学习论层出不穷，学生群体当中做着考上985、211然后从此改善生活条件当上小资的美梦仍然不在少数，成绩好读书厉害成了评价一个的人标准甚至是对于一个人的价值肯定。全婵红被网友攻击学历低下没有资格保送正是这一套资产阶级思想灌输的根深蒂固，赵修在其中起到了挑拨离间转移矛盾的作用，一边大力鼓吹高考公平一边又鼓吹为国争光的奥运冠军有资格拿到大学保送。两者的矛盾在赵修官老爷眼里根本不是什么事情，反正只要钱包鼓鼓符合资产阶级利益的事情他们就能做。社会主义只要无产阶级专政为人民服务就行了，而资本主义贯彻利润挂帅的运行逻辑就需要考虑的多了。
资本主义下的教育，体育好与学习好这两者除了资产阶级家庭出身的孩子外，往往都是互相矛盾的。无产阶级家庭出身的学生要不就是卷体育要不就是卷学习，往往是被这吃人教育制度弄的身心疲惫，精神极度抑郁。即使个别幸运儿在体育上有天赋得了奥运冠军，也可能在退役后无从生计；保送上了大学的奥运冠军也必须在赵修资本主义逻辑下漂泊，不得不为赵修官老爷资本家点头哈腰。然而在过去毛主席领导的未资本主义复辟的中国，情况是大不相同的。尽管自由派与小资们极力攻击那个时代的教育制度，说什么推荐制是九品中正制又说当时学生既要劳动生产又要学习理论，比现在还要累学习都不行等的种种言论。然而他们看不到的是无产阶级专政下教育真正落实了服务工农兵的制度。学生即使要一边劳动生产一边学习理论，但一天根本不需要资产阶级教育那样学个14小时。往往学生课后都有充足的时间来进行体育运动与兴趣爱好活动。当时学习更不是为了拿个好分数找个好工作，毕业后国家会包分配工作，纯粹是为了学习的乐趣。体育好学习又好在那个年代的学生是非常常见的。
为什么毛主席领导的中国教育制度能有这么好的效果？那正是当时无产阶级专政下社会主义以人为本的政治挂帅根果。目前赵修教育制度乱象从来不是什么自由派、小资改良派随便改良下制度就能解决的。必须从政权这个根本问题出发，只有通过暴力革命推翻赵修，夺回属于人民群众的无产阶级专政权力，才能从各个方面都保障属于人民群众的权利。
