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编者按
- 1资产阶级的专政机器是工业化的，这意味着一哄而上的学生起哄和请愿，是不能完全反抗资产阶级的专政的，首先学生运动要摆脱手工业，并且要让学生运动的中心有纪律有组织，拥有进行运动的自觉性，只有依靠这种自觉性才能面对专政时作出有效的应对措施，不至于大难临头各自保全。但学生由于资产阶级教育制度长期处于脱产状态，其社会意识还保有着大量的资产阶级和小资产阶级思想，这也是多数学生运动以失败告终的内因！
- 2资产阶级反动透顶的教育黑路线让被压榨至极的学生群体也纷纷自发站起来进行反抗，可问题在于这类自发性的运动没有正确的革命路线指导和有效的组织，只能被资产阶级暴力机器轻而易举地镇压下来。学生运动具有一定进步性，但还远远翘不动资产阶级反动教育制度。为教育的彻底革命就首先需有一条符合实际的正确革命路线和一个坚强的先锋队组织进行领导，使得群众由自发走向自觉，组织起来汇聚革命力量推翻资产阶级统治！
序
南京学生反卷联盟犹如昙花一现，从7月份的小规模组织，到8月份初的成立大群，8月8日发布《南京市反卷联盟与南京市第四十二中学联合公报》达到鼎盛最后在中修铁拳之下，于8月12日，学生领袖发表检讨书，反卷联盟就此解散，从此之后销声匿迹，就连仅有的几篇报道对其中的细节也是寥寥无几，仿佛的组织从来没有出现过，这南京市的上千学生也从来没有参与过。墙内的相关词条被删得一干二净，这存活了仅仅20余天的学生组织在历史中消失了。
但这个现象也说明着学生运动失败的必然，从8964学潮开始，学生组织的每一次运动似乎都标志着一个失败的开始到结束，当然这也是泛左翼道路的失败与结束。而这种失败却有着两个重要的意义，其一就是群众自发性的斗争在学生之中蔚然成风。其二就是泛左翼的改良主义道路彻底的失败和破产。
借此机会，我们就应该深度剖析南京学生反卷联盟为什么必然会走向失败。
运动中学生领导群体的学校
在整场运动中，学生的领导群体一直是一个核心，而在《联合公报》中所透露出来的这么一个细节那就是“四十二中学”，这个中学并不存在，而是由“南京市第二十九中学”和“南京市第十三中学”组合而成，而他们的徽章也是将两所学校的校徽一分为二拼接而成。
那么，这两所中学是怎样的学校呢？其中的学生又都是什么成分呢？就值得我们关注。
首先是“第二十九中学”，位于南京市鼓楼区是国家级示范高中，江苏省四星级普通高中，从高考成绩来看，985录取率近30%，211及以上的录取率近60%，但是中考的招生却是595分，可以说是中间层次的分数。
其次是“第十三中学”，同样也是位于南京市的鼓楼区，是国家级示范高中，也是江苏省四星级普通高中，高考成绩也是不俗，中考招生是590分。
由此可见，这两所学校都是招收中间层次的学生，然后通过高压学习的方式，狠抓学生分数，将成绩大大提升，可以说学习卷的“爆棚”。从而对学生学习生活的压迫也是最深的。**正如毛主席所说：“哪里有压迫哪里就有反抗。”压迫的愈深，学生的反抗也就越激烈。**由此，才出现了学生带头组建反卷联盟的事情。
运动中学生领导群体成分
通过对学校的剖析，我们可以从地理位置上来判断学生群体，那就是学生大部分都位于南京市的鼓楼区，南京整体房价的均价是29,000元一平米，而鼓楼区却是45,000元每平方米，位居第三。在学区房时期价格更甚，2019年就有报道，13平“老破小”，挂牌168万最后哄抬到了230万。
由此可见，学生一般都是家底丰厚的小资产阶级，要么就是为教育投资的大资产阶级，极少有无产阶级家庭。可以说这是一群有着小资产阶级思想的学生所进行的一场小资产阶级的改良，这甚至可能都算不上改良，因为在他们的思想里，不可能反对整个资产阶级的教育体系，因为他们也是从中受益的人群。
运动中的纲领
通过对学校和学生的分析，我们可以得出，因为小资产阶级固有的这种自由散漫的特性，所以面对高压高强度的学习环境以及系统性的资产阶级教育压迫中，产生了抵触与反抗的情绪，因此来反抗这种高强度高压力的学习教育的环境。要带着这种前提来对他们纲领（联合公报）进行解读。
从这份《联合公报》之中我们可以发现有两方面四小项的内容，总结起来其实只有三点，第一点是学生们在原有的基础上进行了更紧密的联络，第二点是学生们在原有的斗争方式上进行了系统化和专业化，第三点就是他们希望获得更多的假期与休息的时间。
从这三点的内容来看，这份《联合公报》所展现的绝不是在马列毛主义思想下成立的，他甚至不是属于左翼思想中的任何一支，这份公报内容更偏向于小资产阶级的自由主义，也就是那句在公报中著名的“自由引导人民”，但是这种自由是主张一种无条件的自由，一种取消一切的自由。他们既不反对资本主义体制下的教育路线，也不反对南京市政府不平等的教育资源分配。他们仅仅反对的是补课和课外班占据了他们自由的时间，甚至其中的部分人认为可以通过这样的举报来达到不学习的目的。
用这种所谓的“绝对公平”去换取自己“绝对的自由”，这是典型的小资产阶级的自由平等观念。也正因为上文所提到的，他们本身其实是教育体制下的受益者，绝不会去反对整个教育体系，也绝不会去反对学校给他们的教育资源。这才是为什么，学生运动失败的必然所在。因为大部分有能力领导的学生在其中起到的绝不是反对体制的先进作用，而是借着反对体制给自己捞好处的小资产阶级的机会主义者，这才有了组织迅速的崛起而又更迅速的消亡。
铁拳之下，本性暴露
就在运动达到了顶峰之时，中修的铁拳出手了，面对已有千余学生的组织，警察决定擒贼先擒王，拨通了学生运动的“领袖”电话，就流出了以下的电话录音内容。
小X（化名）：请问我们这个违反了中国的哪项行政法律？
民警：作为群主，8月8日，你在群内发联合公报，煽动学生效仿家长和培训机构语气，拨打市省两级12345热线，举报提前开学。此外，更有某位中学学生，扬言要到南京新街口跳楼以增强影响。如果这个小孩真跳下来了，你作为群主有没有责任？你父亲作为你的监护人有没有责任？
小X：我有不可推脱的责任。如果他跳下去了，我跟着他一起跳下去。
民警：你讲这种话，我觉得是胡话。你父母把你养这么大，就做这种事情？你们这个年龄有这个心理，我不觉得奇怪，毕竟我们也是这个年代过来的。但你要是个英雄，你自己该怎么搞怎么搞。但是你拉了这么一个群，引导了别人，加剧了这个年龄的孩子对学习的抵触、对抗情绪，容易滋生敏感事端，干扰了学校正常的教学秩序，引起跟家长对抗。这点你认识到了吗？
小X：是是是，我反思。
民警：出发点没有问题，但是现在影响不在你可控范围内了。
小X：所以我想问一下，这个事情是有人举报还是自发调查？
民警：上网都是受到监管的。你这个年纪应该把重心放在该做的事情上。你要是英雄，自己去干就完了。到现在这个规模，你能控制吗？你的领导力，希望在大学或者大学毕业工作了，再发挥。我觉得你的能力强得可怕。不但有领导能力，还有创新能力。脑子活跃得有点夸张了你知道吗？
小X：是是是，我反思我们自己。我们这样不利于社会治安。我们以后该解散解散掉。
民警：什么叫以后解散？我建议你挂了电话，马上就解散。你们小孩真是没吃过苦。我上高中，早上6:10已经开始上早读课了，晚自习10：20下课。一个月才放2天。每个星期天下午放1个小时，用于理发洗澡。我们高一高二两年暑假，加起来最多休息20天……
小X：我都明白，我是受过教育的。你们是怎么找上我的。
民警：网络是受监管的，注意自己在网络的言行。早点休息。
小X：好的，谢谢谢谢。
从这段对话中我们可以发现这个“学生领袖”是如此的幼稚，也可以说这是小资产阶级的通病，这段对话可以说将他们政治上的动摇性、斗争中的软弱性和革命的不彻底性暴露的一览无余。
首先，他为了先声夺人，竟然提出了我到底犯了什么法这样幼稚的言论，但是这并不管用，民警直接给扣上了一顶煽动学生的大帽子。而面对民警用学生通过这件事情威胁跳楼，群主用不用负责，这种偷换概念的话术时，为了展现自己的个人英雄主义的这种小资幻想，竟然说我也会跟着跳下去，而不是指出，跳楼威胁这种消极抵抗的行为本就是教育制度带来的恶果。随后民警的咄咄指责与话术镇住了他，从而放弃了斗争，用“我反思”来举手投降，最后立即解散了Q群。
这样一个“领袖”，他真的是民警所说的“能力强的可怕”吗，他自身小资产阶级的这种软弱与动摇暴露的淋漓尽致。可见，这场运动并非是由一个领袖才能够发生的，更多的是形势使然，是阶级矛盾，阶级斗争爆发下的产物，纵然没有他来当“领袖”，也会有千千万万个学生来顶替他，但这种小资产阶级性质却很难改变，因此学生运动就必然的会走向失败。
小资思想毁革命
通过对南京学生反卷联盟整个事件的剖析之后，我们就能明确的发现，学生运动的根本问题在于小资产阶级思想的泛滥，而这种思想的泛滥必然导致马列毛主义的指导缺位，反而是西方的自由主义泛滥，这个从而背离革命转为改革，甚至连改革都做不到，只能一哄而散。这也就是那些泛左翼群体最后只能成为一种“形左实右”的改良团体，把群众的觉悟拉到无限低，丧失了政治斗争，只讲经济斗争，成为他们争夺自身利益的工具。也正是应了古人那句：“秀才造反，三年不成。”因为他们本身寻求的就不是革命，而是改良，是满足他们自身利益的改良。
学生需要彻底改造
我们回过头来再看这场运动，也会发现一些不一样的地方，正如前文所讲，群众自发性的运动已经是如星星之火，将要成为燎原之势。就连一些条件较好，生活也较为优越的小资产阶级学生都开始运动了。这是一个新的信号，这个信号在警示着马列毛主义者应该更积极的行动起来，要用工人阶级的纪律来团结他们，使他们在斗争中看到形势的变化，促进他们的改变。我们同时也应该警惕，日后可能会有更多的这种打着左的旗号，混进来的小资产阶级的机会主义者。而阶级斗争与工人阶级的严格纪律，将是我们筛选这种小资产阶级机会主义者的试金石。