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编者按1 向反动统治阶级诉苦是没有任何作用的，丢掉幻想准备斗争，只有新一代年青人走到无产阶级中以马列毛主义民主集中制的原则将组织建设起来，以暴力革命夺取政权才会迎来无产阶级教育层面的解放。
编者按2 资产阶级的教育体系只为资本主义生产关系和意识形态的再生产服务，是驯化无产阶级、奴役无产阶级思想的洗脑机器。无产阶级自身的教育是怎样的？毛主席给出的答案是： “教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。”、 “现在学校课程太多，对学生压力太大，讲授又不甚得法，考试方法以学生为敌人举行突然袭击。我不赞同，要完全改变。”不是资产阶级教育空中楼阁般的“人上人”，更不追求死板的应试和分数，而是将理论同实践相结合，培养无产阶级的知识分子。为了摆脱奴役人、异化人的资产阶级教育，就要彻底打碎资产阶级政权，建立无产阶级专政政权，才能彻底消灭反动的资本主义教育，实现社会主义的教育。
6月30日(发布) 山东。一名初中女学生发视频吐槽中式教育给自己带来的伤害。女生称，他们每天需要上12节课。课间有10分钟休息时间，但因老师拖堂，导致下课时间仅剩2分钟，就连上厕所都来不及。每次领导来校视察，学校就会把练习册和试卷全部藏起来。甚至连墙还有门都要重新刷漆。由于临近期末，这个星期已经考了11场试。女生还透露每晚写作业11点才睡觉，记忆中只在5岁前出去旅游过，但父母说必须要考好才能出去旅游。
这为女生诉说着自己收到的压迫，同时，也诉说了现在千万学生受到的教育压迫：教师为了好的业绩而拖堂、布置大量作业；校方为了零点几的升学率手段频出，将学生按成绩分为三六九等，区别对待，减少假期，而且同时不断给教师压力，以至于出现教师自杀；各个省份争抢教育资源，教育资源好的成为高考强省，众多学生即使优秀也会泯然众人，教育资源不好的地区学生更难以考出好成绩；整个教育体系死守以高考为主线制造焦虑、麻痹学生的路子，同时充斥官官相护的现象；政府社会营造精英主义的舆论氛围……中修的反动统治像一条长长的锁链，拴住了学生生命的活力，并将它夺去。教育在中修手下已然变成了奴役的方式。
教育被资产阶级世界冠以“人类社会发展的动力和基础”等等美好的形象，但中修教育下却处处是肮脏，这是为何？
原因在于由马克思指出的一个真理：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”资产阶级的教育同时也是阶级斗争的一个环节，必须站明阶级立场看待教育。从人类社会生产与再生产的方面看，劳动力从人类的繁衍中不断以更高形式再生产出来，教育是“文明的延续手段”似乎也没啥错误。但是问题的关键是在资本主义社会之中，劳动力是一种商品，资产阶级需要价格低廉的商品，而教育是资产阶级再生产适用于资产阶级剥削的劳动力的主要方式，教育过程之中处处是为了资产阶级服务，资产阶级需要听话且廉价的劳动力，资产阶级教育就会通过长久的成为日常的压迫来麻痹新一带劳动人民的精神，才由此产生上述一道道束缚受压迫学生的锁链。而作为资产阶级受剥削剩余价值的商品，这些商品有一定的使用时长，对于资本家来说，短时间大量消耗劳动力使用寿命、与长时间慢慢消耗劳动力寿命，显然前者更利于竞争，由此又有了学生在学校不仅心灵麻木，身体也受到长时间学习、睡眠和运动不足摧残，进入劳动力市场后剥削压迫进一步加深，一个劳动人民的生命就被这样草草结束。
在视频末尾，这位女生发出了这样的呼声：“中国的教育就是一边说人不可能十全十美，一边又要求你每门课成绩都要好，我累了，麻烦改改这个教育吧！”但是向反动统治阶级诉苦有用吗？这种压迫是他们一手造成的，也是他们想要的！面对这种向反动统治阶级“求放过”的行为，马列毛主义者不应责备他们，而是应该行动起来，将革命斗争的意识和革命的组织在各个受压迫阶级里建立起来，建立无产阶级专政，建立社会主义，让中国教育重新走上社会主义的道路。让社会实践活动、生产活动切实的与教育联系起来，让学生身心活跃起来,建立工农兵选举制等合理的选拔人才的制度，让毕业学生各居其所，彻底打倒资产阶级教育体系！