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编者按：1.所谓高考，就是按照唐朝封建统治者就提出来的“公平考试”制度，来缓和当先龙国空前尖锐的阶级矛盾。同时为了迎合资产阶级统治的需要，上层建筑产生了社会达尔文思想来给无产阶级洗脑，以搭配“高考”这种制度。既然只有胜出者才能配做个人，高考失败的“垃圾”既然对社会没贡献，似乎只有死路一条。
2.高考问题的修正主义不得人心的教育上突出的一大点，即把学生弄得很苦，又让整个教育弥漫出功利主义，精英主义的臭气。要从根本上把高考这种虚伪的看似公平的阶级跃升范进中举式的制度彻底批烂批臭。
6月高考结束，前几日成绩也刚刚放出。也就在这样的一个日子，一位高考学子选择跳楼结束自己年轻的生命！
“公平”的高考寄托着无数家庭实现阶级跃迁的渴望。但是，高考作为实现阶级再生产的工具，必然会制造分化，豢养等级制。也必定是“几家欢喜几家忧”的结局。在赵国官方刻意操控的舆论下，一个人考不上好大学几乎被宣判了死刑。这样的人无论是在家里还是在亲朋好友那里都抬不起头。在社达占主导的赵国社会，这样的人更是被人所鄙视！
考不上好大学，等待他们的只有成为体力劳动者。在流水线工厂等一个个对学历没有严格要求的地方苦苦挣扎。而对于象牙塔都学生来说，这是和“争做人上人”这一被灌输的理念相违背的。巨大的差异之下，便构成了这位学子选择的轻生的根源。
高考被赵国宣称为“最公平”的考试制度。然而朱紫虫豸们走不通高考这条路，还可凭借钱权另谋他路。而无产阶级只能在这棵树上吊死，等待着几张卷纸审判自己的命运。
那么高考是否有存在的必要呢？答案是否定的。无论是曾经适用于社会主义建设时期的工农兵推荐制还是资本主义复辟后的高考制度，都不是最合适的适用于遴选人大学的制度。这个需要在不断的社会实践中去取得。
对于内心沮丧妄图轻生的高考学子来说，唯有去接触mlm主义才有走出低谷的可能。笔者曾经靠着电子鸦片缓解了疼痛，但终有一日爆发了出来。最后是通过mlm主义对客观世界的再塑造才真正摆脱了阴影。
