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编者按：
1.如果还信奉什么“结果上来看有进步意义”这种废话，那不光中修的教育，连大清的革新也变得生动可爱起来。这种承认和否定直接关系到革命运动怎样做，持有什么样的态度，必须完全揭露这种“客观上推动了教育”的资产阶级教育为资本主义生产制度服务的本质。
2.九年义务教育并非统治阶级的善心，而是他们维护阶级利益的工具。自进入工业时代以来，生产力的发展要求劳动者掌握越来越多的知识，资本主义制度下的义务教育应运而生。这种教育制度不是为了培养人，而是为了培养未来合格的牛马，无产阶级的孩子们在校内受着身体和心灵的双重压迫。正如文中所说，只有消灭资本主义制度，建立真正的社会主义国家，才能消灭这种现象。
近些年来，随着九年义务教育早已普及全国，中修也不再统计九年义务教育的普及率，转而统计九年义务教育巩固率（九年义务教育巩固率=毕业人数÷入学人数（含正常流动生）x100%）。2024年3月1日，教育部召开新闻发布会，公布了2023年的九年义务教育巩固率为95.7%。大部分人将九年义务教育作为一项“仁政”，统计九年义务教育巩固率仿佛中修确实是在关心孩童，这些祖国的花朵，但事实真的如此吗？
我们都知道国家是阶级社会的产物,是统治阶级实现其阶级统治的工具，那么政策和制度就是统治阶级维护和巩固自身统治的手段。中修作为一个资本主义国家，占统治地位的资产阶级是不可能白白的将自身利益拱手让给无产阶级的，必然是能够通过这种方式获取更多的利益，这些利益就是从无产阶级的身上产生的。
新中国成立之初，全国5.5亿人口，其中80%是文盲，农村的文盲率更是高达95%以上。而从1949年到1969年，短短二十年的时间里，新中国通过4次大规模的扫盲运动，“扫”掉1亿文盲。到1976年时，全国文盲率降低到只有20%。虽然那时统计的“文盲半文盲”，是指15周岁及以上的不识字或识字不足1500个，不能阅读通俗书报，不能写便条的人。以我们目前来看扫盲的要求是比较低的，但是面对庞大的文盲群体，取得这样的成就已实属不易。除此以外，据中国教育大事典1949-1990及新中国五十年统计资料汇编数据显示，在毛主席晚年，中国普及基础教育取得巨大成就。小学入学率即由1963年的57%，大幅提升至1976年的96%。
那么中修的九年义务教育制度究竟与毛主席时代有何不同。如果换成任何一个资产阶级政府，在面临这样庞大的文盲群体，即使建设工业和维护统治需要识字群体，那也无需在全国范围内开展扫盲运动，只需要保持一定规模的受教育人口即可，甚至可以垄断教育，对剩下的民众继续愚民政策，反而可以加强和巩固统治。
第四次扫盲运动基本结束以后，城市基本没有文盲的存在，而广大农村仍然存在较多的文盲。随着1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，可以称得上是另一种形式的“扫盲运动”。
反观资产主义复辟后，知青返城，赵国再也没有开展过类似的运动了，对于剩下文盲的教育问题再也没有解决过，毕竟对于他们来说实在是得不偿失，倒不如对儿童教育更方便些。可是面对工业建设需要的识字人口，于是1986年正式制定和实施九年义务教育。当然这并不意味着是免费的，资产阶级的贪婪使得他们在面对这项既有利于自己又有利于无产阶级的制度时，仍然采取种种手段来获得利益，比如书本费，文具费、交通费、校服费等等。而这些已经不能满足他们的贪婪了，于是在学校建食堂、小卖铺等来垄断学生群体的消费，这些光是承包出去就能被拍出高价，而他们怎么可能不在经营的过程中通过种种手段获利，不仅要收回成本，更要从无产阶级的子弟中榨取更多地利益。于是食堂饭菜的质量差和价格高，商店的食品过期甚至变质，各种三无产品和抽奖活动等等，危害学生的身体和心理健康。
这时就会有人跳出来为中修说话了，什么君子论迹不论心,论心世上无完人，但是对于任何一个人来说，论迹和论心都同样重要。就如同奴隶是奴隶主的私人财富，奴隶主给奴隶提供食物和住所，还要奴隶感激奴隶主吗？难道给奴隶主提供的这些东西不是奴隶自己的劳动所得吗？奴隶主抢走了他们全部的劳动成果，反而为了让这些奴隶继续为自己服务，拿出其中一小部分赐予奴隶来可持续的产生利益，还要假惺惺的强调这是自己的恩赐，你们要继续努力劳动来报答自己，可是面对那些身患疾病，年老体衰的奴隶，奴隶主们会用心医治和尽心照料他们吗？这岂不令人耻笑。至于奴隶们靠劳动过程中积攒起来的力量和团结一心，最后成功的推翻了奴隶主，这才是正义的行为。
马克思在《共产党宣言》中有一句著名论断： “资产阶级产生了它自己的掘墓人。工人阶级的胜利，将不可避免。”这对于所有受到剥削和压迫的人们都是一样受用的，用毛主席的话来说就是：革命无罪，造反有理。 必须要使广大的无产阶级认识到，所有来自资产阶级政府的政策和制度都是为其自身服务的，他们是不可能制定真正有利于无产阶级，而使自身无法获利或者损害自身利益的政策和制度。唯有消灭资产阶级和资产阶级政府，建立起真正的社会主义国家，无产阶级才能将命运掌握在自己的手中，再也不会担心有人会将自己和自己的孩子作为牟利的工具了，人民才是这个国家的主人。
