广告 ☭ 马列毛主义与革命左翼大群 ☭ 上电报大群找真同志与真战友
https://t.me/longlivemarxleninmaoist
加井冈山机器人Chingkang(@maoistQAIIbot) 为电报（纸飞机）好友，可获得大群发言权
编者按：
1,校园霸凌事件是资产阶级法权在学校的反应，学生在学校里面只会被腐化。只有彻底消灭资本主义社会，消灭中修反动的旧教育制度，建立起无产阶级专政，才能根除霸凌现象。
2,本文系统地分析了校园霸凌产生的原因，资产阶级唯心地把一切罪过加到某个人的身上，霸凌者是天生邪恶，被霸凌者是性格柔顺，却不想这是资本主义制度的必然产物，校园压迫和其他压迫，必将随着无产阶级专政的建立，随着工人阶级的解放事业的推进而得到根本解决。
前阵子发生了几件令人悲痛的事件，不同地区的不同学校均以发生了学生因被长期遭受校园欺凌而选择跳楼轻生的报道；还有很多学校的校领导在学生跳楼发生以后不允许其他学生之间传播此事，同时作为“旁观者”的我们也在学生时代就多多少少地遭遇过来自老师或其他学生的羞辱与贬低乃至霸凌，这不禁令人发问：被欺凌真的只是我的错吗？
此篇文章将对此现象进行一定程度的探讨和分析，挖掘出造就校园欺凌现象会普遍盛行的真正原因。要想知道造就校园欺凌现象盛行的原因，我们就得先知道校园欺凌的概念是什么，包含哪些言行举止才能构成欺凌，根据UNESCO（联合国教科文组织）给出的定义如下：
「校园暴力涵盖身体暴力（包括体罚）；心理暴力（包括言语虐待）；性暴力（包括强奸和骚扰）；以及欺凌（包括网络欺凌）。校园暴力与欺凌的施暴者包括同学和教职员工，校园暴力与欺凌可发生在教室内外、学校周边、上下学路上以及网络上，在校内，欺凌常常发生在那些相对不容易被学校老师或其他工作人员看到或监督的地方，比如厕所、更衣室、走廊和操场。」——联合国教科文组织《校园暴力与欺凌：全球现状报告》
不同国家对此给出的官方定义也有些许的出入，但共同点都在于：认为校园欺凌主要发生在学校内部或周边，由学生或老师对某一受害者进行（无论是生理上的还是心理上的）暴力性质的欺凌。因此，我们得以知晓校园欺凌在发生时的主要表现，对于校园欺凌的加害者来说，他们实施霸凌的动机也很简单——你的存在并不符合我的世界观和价值观。
「身体暴力指的是以任何形式故意造成伤害的身体攻击，其中包括体罚以及由成年人或其他儿童对儿童所施加的身体上的欺凌。体罚指的是任何使用强力并意图造成某种程度痛苦与不适的惩罚措施；体罚常被用于惩罚学习成绩差的学生或用于纠正某些错误行为。心理暴力包括言语和情感虐待，其形式包括孤立、拒绝、忽视、侮辱、散布谣言、编造谎言、恶意起外号、嘲笑、羞辱、威胁、及心理惩罚。心理惩罚包括学校教职工虽不施加身体性的惩罚，但通过羞辱、诋毁、强迫背黑锅、威胁、恐吓或嘲笑一个儿童或青少年的形式来对其施加心理上的惩罚。性暴力包括带有性意味的恐吓、骚扰、强行触摸、胁迫性行为及强奸，受害者既可能是女童也可能是男童。网络欺凌指的是为了骚扰、威胁或攻击另一个人，通过各式各样的媒体和社交平台（比如社交网络、聊天室、博客、即时消息和短信）发布或发送电子信息（包括文字、图片或视频）。」
——联合国教科文组织《校园暴力与欺凌：全球现状报告》
那么，驱动着加害者实施霸凌的动机具体是什么呢？要想弄清楚这个问题，我们就得先有一个共识：加害者也是人，不是所谓天生的“恶魔”，他们并非是与社会脱离联系的，同时也不是毫无理由或动机才作出这种行为来应对现状的。 有了这个共识以后，我们才能更加清晰地探究校园欺凌与资本主义到底有多少的联系，既然加害者也是人，那么造就他们选择以欺凌的方式来维护自我价值观的缘由有哪些？我们看看UNESCO（联合国教科文组织）对此的动机总结：
从这个图片上我们清晰地看到容易遭到校园霸凌的受害者普遍为社会当中的残疾人士、妇女、失业或者底层人士、少数民族或者外地人、外貌和身材不符合主流审美者以及性少数群体，我们逐一进行分析。在资本主义社会里，残疾人士是很容易遭到歧视或嘲笑的，只因为他们生理上有缺陷，没有达到健康的水平再加上日常护理费用较为昂贵，有的资本家自然会认为是否要将国家的纳税给予这些残疾人士作为社会保障？而有的资本家会为了安抚自己所谓的良心以及商业宣传去搞慈善基金会，至于人们的捐款到底能不能抵达至残疾人士的手中就全看资本家的“良心”了。接着是妇女，具体关于妇女是如何被迫成为私有制社会当中的弱势群体，请移步至弗里德里希·恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》，在赵国，重男轻女的现象仍然存在，这与生产资料的私有制体系息息相关，在这样的经济基础之下，女性被当作是无能的、需要支配和掌控的、弱小且无助的一类群体，随之出现的则是大男子主义这一意识形态的兴起，要求女性无条件地依附于私有制下的婚姻和家庭，甚至连“妇女”也在无形之中成为了一种潜在的贬义词。
然后是处在贫困经济地带的失业和底层人士，准确来说其中包含失业状态的无产者和流氓无产阶级，这一类群体的阶级性尤其明显，资产阶级自然是不喜欢这些无法继续提供剩余价值的无产者，因而用各种各样的渠道来灌输乃至宣传处在底层的人民有多么多么懒惰，又有多么多么邪恶，把无产者无可奈何的犯罪行为也一同归为所谓“恶灵附身”上面，却对自己的阶级剥削和压迫行为只字不提。接着是少数民族以及外地人，在资产阶级推翻封建主阶级并夺取统治权以后，民族主义思潮就以更加猛烈的形式传遍全世界的各个角落；资产阶级自认为已经实现了人与人之间的平等和自由，于是将社会矛盾的矛头指向除自己以外的其他矛盾上，没有矛盾也要硬制造出矛盾，民族主义和种族主义正是资产阶级为了转移阶级矛盾而极力鼓吹和煽动的意识形态，而强烈的仇外排外心理也是资产阶级用来瓦解和分化无产阶级内部的常用工具。
然后是外貌与体型，在如今的资本主义时代的大背景下，一切都变成了商品，都可以用作交易，就连人最基础的五官——也成为了讨好资产阶级并且用此作为奢侈品交易的“东西”。外貌在当今变成了一种流行的商品，有的人会因为达不到资产阶级的审美标准而感到容貌焦虑，比起健康且规律的生活更喜欢用化妆来装扮自己的外表，例如追求日益畸形的审美（白幼瘦）等等；如果达不到所谓主流的审美标准，就会遭人贬低或歧视，还会受到各种各样恶毒的言语中伤乃至身体伤害，也因此，化妆品和各种护理用品的销量才会如此水涨船高。最后则是性取向和自我性别认同，具体关于马克思主义者应该怎么看待性少数群体请移步至瑞士红星党（RSS）的《马克思主义与性少数解放》，总的来说，对于性少数群体的迫害是资产阶级为了持续维护私有制下以私有财产为单位的家庭和婚姻制度而具有的针对性集中处理以及转移阶级矛盾的体现，对此最凸显的现象即性别刻板印象——男性必须阳刚，女性必须柔弱诸如此类关于性别的社会期望乃至偏见。
综上所述，在资本主义社会当中发生的校园欺凌事件是事出有因的，并非是一种无缘无故而出现的社会现象，况且学校是一个什么样的地方啊？是统治阶级为了培养再生产劳动力的场所啊！自然会在学校里灌输符合或维护统治阶级利益的意识形态。
“在国民教育方面也是这样：资产阶级国家越文明，它就越会骗人，说学校可以脱离政治而为整个社会服务。事实上，学校已经变成了资产阶级阶级统治的工具，它浸透了资产阶级的等级观念，它的目的是为资本家培养恭顺的奴才和能干的工人…而我们说，我们办学的事业同样也是一种推翻资产阶级的斗争。我们公开的声明，所谓的学校可以脱离生活、可以脱离政治，这是撒谎骗人的。”——弗拉基米尔·列宁：《在全俄教育工作第一次代表大会上的演说》1918年8月28日《列宁全集》第28卷第69页
“资产阶级的虚伪表现之一就是相信学校可以脱离政治，你们都清楚这种想法多么的虚伪。提出这个原理的资产阶级自己就把资产阶级政治放在学校事业的第一位，竭力把学校用作专门替资产阶级训练恭顺的和能干的奴才，甚至竭力地利用普遍教育来专门替资产阶级训练资本的走卒和奴隶，他们从来都不想使学校成为培养人格的工具。”——弗拉基米尔·列宁：《在全俄国际主义教师第二次代表大会上的演说》1919年1月18日《列宁全集》第28卷第386-387页
于是在赵国这个修正主义政府统治之下的校园霸凌现象就十分明显了。在赵国的学校往往都以成绩和分数作为唯一的判断标准，就算那些校领导和老师还口口声声地说：“不要以成绩分人”，可是事实上在学校就是得通过成绩来划分出学生群体当中的三六九等，就用成绩分数来分配出“重点班”和“普通班”，再通过中考和高考来进行五五开分流，但统一的目的都是为了让学生毕业以后充当一个“合格”的廉价劳动力，只不过是为了掩盖掉大多数优质的社会资源都被资产阶级给霸占的事实罢了。他们营造出一种只需要努力和奋斗就可以奔向美好新生活的假象，却丝毫不提为什么明明都是赵国的无产者了还需要多吃苦才能过上好日子呢？这不是和所宣传的自相矛盾嘛？
“旧学校总是说，它要造就具备各种知识的人，它教的是一般科学。而我们知道，这完全是谎言，因为过往的整个社会赖以生存和维持的基础就是把人们分成阶级、分成剥削者和被剥削者，自然在以往的一切学校都浸透了阶级精神，只让资产阶级的子女学到知识。这种学校里的每一句话，都是根据资产阶级的利益而捏造出来的。工农青年在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的，就是为资产阶级训练出称心如意的奴仆，既能替主人创造利润，又不会惊扰主人的安宁。因此，我们要否定旧学校，只从这种学校中吸取我们实行真正共产主义教育所必需的东西。”——弗拉基米尔·列宁：《青年团的任务》1920年10月2日《列宁全集》第31卷第252页
答案显而易见，校园暴力实际上就是阶级压迫走进校门。无论资产阶级的喉舌们再怎么去宣传所谓的反校园暴力，其实都是在掩盖阶级压迫的实质，对施暴者为何会施之暴力的具体原因避而不谈，一味地催促受害者以及潜在受害者要保护自己免受侵害，就像是上班时被老板催促要按时按点就能够免受剥削一样荒谬。资产阶级就如此玩弄着这样的把戏，而有的人却还在傻乎乎地怪罪在所谓的“恶魔”身上，连《未成年人保护法》也都搞不清楚究竟是在保护谁，真正的反校园暴力是连同人类社会当中的阶级压迫和剥削也一并给根除掉。哦对了，为什么会有那么多遭受校园欺凌的受害者却不敢告诉父母或者老师自己遭遇霸凌了呢？那就得先问问究竟是谁让农民背井离乡、让工人超时加班、让孩子进托管所、让信任荡然无存的了！