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编者按：
1.当前的资产阶级的教育黑路线应当严厉批判，但我们更应该深挖当前教育黑路线的根——即资产阶级对无产阶级的全面专政，因此我们也应该认清一切不改变当前的资产阶级的所有制关系的细枝末节的改良措施都将是无力且无效的。本文透过当前教育制度的弊端敏锐地指出问题的根本在于“谁专谁的政”，这是很好的，但这一结论的得出还是略显突兀，缺乏足够的分析和论据。
2.当下学生频频的自杀悲剧背后，是资产阶级在学校和家庭全方位的意识形态灌输，打着“特社”“公平”的幌子长期支配异化人民群众。对于这种源于不合理生产关系的矛盾在教育方面如此令人扼腕的表现，一切改良手段都只是在掩耳盗铃或者拆东墙补西墙加剧不平等的现状，最终只能延缓阶级矛盾的爆发而不可能真正彻底解决问题，在痛苦中挣扎的广大学子出路何在？摧毁私有制、人民获权才是正解。
最近在网上又出现了这样的一篇新闻：
3月26日，江西上饶。网传某中学老师看见学生在考试中交头接耳，怀疑其作弊并没收答题卡，当晚，学生从5楼卫生间跳下身亡。
31日，孩子父亲介绍，女儿在全寄宿学校重点班读高一，被老师没收完答题卡后，并告知需降级全校通报批评，女儿一时受不了这种打击就轻生了。警方调查监控也只是说怀疑并没有实际的证据，跟学校沟通最多只能赔偿45万。
根据家长的描述，在被没收了答题卡后，老师进行了全班通报批评，而此举直接压垮了女孩的心理防线，她无法接受这样的污蔑，最终只能选择跳楼自杀来证明自己的清白。
十分的可惜，在花一般的年纪，竟然就这么结束了自己的生命，而此次事件和老师以及学校有不可分割的关系。
如果老师能够秉公处理，查明事实后再进行通报，可能也不会造成这起悲剧，当然，学校如果能在日常起到足够的监督，老师也不会这么做，因此，学校和老师负有责任。
在件事的后续里，不论这位学生是否真的作弊，其实都已经不再重要，因为她已经失去了宝贵的生命，而作弊这件事在生命的重要面前不值一提。我们可以发现的是，在近些年里，网络上关于学生自杀的新闻是屡见不鲜，不少的学生放弃了他们年轻的生命，放弃了所拥有的一切，选择了自杀，这不得不说是一种悲哀。从这一起又一起的学生自杀事件来看，相信不少人都能发现：当今赵国的教育制度存在巨大的问题。究其根本，与赵国现今制度是脱不开关系的。
由于当今的赵国是资产阶级专政，教育也自然采取的是资产阶级教育，在这种教育体制下，资产阶级的孩子作为学生享受了垄断集中的最优质教育资源，而无产阶级与部分小资产阶级的孩子则是作为供资产阶级使用的劳动力而培养的，资产阶级为了生产关系的再生产的需要和教育成本的考虑，不可能让后者的孩子也享受到与前者同等的教育，因而后者缺乏了真正把青年培养成掌握劳动的技能、拥有职业的专长，又有着政治的觉悟和参与公共生活、管理国家、经济、社会的基本能力，并有一定的研究能力的全面发展的社会主义劳动者和公民的教育。
同时，有部分教师身为小资产阶级，与作为脱产者的学生之间缺乏共情能力，只会一味地用批评与威胁比如降级、考试零分、公开批评等来纠正学生的“错误思想”，当然，这也是受到了资产阶级的影响，这些教师作为资产阶级培养劳动力的工具，是要为修正主义官僚集团服务的，而这些教师或是为了完成升学率要求，或是受到“唯成绩论”的影响，自以为是对学生好，殊不知在不知不觉中给予了学生们巨大的心理负担，而这些多方面的因素也就导致了类似的学生自杀事件的必然发生。
通过这种教育，学生被强行灌输了各种各样的知识，日复一日的沉重学习遏制了孩子们的天性，而由成绩好坏又被分成了三六九等，成绩差的进了工厂，成为了廉价劳动力，成绩好的则成为了资产阶级想要的“优质奴隶”。在这种制度的洗脑下，学生无时无刻不被灌输着“学习才是唯一的出路”“不学习就只能去扫大街”这类为资产阶级服务的话术，不少学生将学习视为最重要的东西，一遇到学习上的挫折就容易走极端，这也形成了学生的一种另类的消极反抗，但这种反抗并无法真正威胁到资产阶级的统治，也难以改变现状，最多只能促成一些类似“双减”的形式主义。
要让类似的令人无比痛心的事情不再发生，不是老师秉公处理、学校在日常起到足够的监督就能彻底解决的，也绝不是通过什么教育改革就能实现的，而是要通过无产阶级的革命，只有推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，彻底消灭资产阶级的政治与教育，采取无产阶级在自身科学理论指导下建立的新的教育制度，采取这种无产阶级教育，才能真正解决这种问题！