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编者按：
1.文章围绕的高科技药看似是一种超阶级的物品，但实际上资本主义教育制度不被无产阶级教育替代，再高级的药物也只是对这种扭曲制度的缝缝补补，最终结局也和文章最后说的一样，因为不从事物根本的内在矛盾出发而最终是一场闹剧。
2.资本主义的教育与学习本质上只是为了批量培养适合资本主义生产方式的螺丝钉而已。而考试的分数则是为了筛选，将那些适合资本主义教育的人投入到资本主义的生产中去。阻挡学生升学的根本不是分数，而是这种资本主义的生产方式有意的将人分为三六九等罢了。
从某一天开始，国内的学生都开始无限制地开始努力学习了。
一群为了国家孩子未来发展的科学家发明了一种药，能让孩子自觉地高强度学习。这种药迅速推广到了全国，成为了每个学生的必备药物。
从此课堂上再也没有开小差，打瞌睡的学生，每个学校都是肃然无声，每到晚上宿舍都是半夜亮灯，学生们永无止境地努力学习着。在这种高强度的学习下，学习成绩再也不是学生们的噩梦，每个人都能考出高分。老师再也不用费心思去监管学生，甚至于考试都不需要有人特意监管了——因为根本不会有人去抄袭。
这样的情况下，立刻出现了一个问题：在人人都能轻松考出满分的情况下，高考划分谁谁谁才能上大学就只能通过抽签决定了。为了证明自己选拔人才的公平性，高考不得不越来越提升其难度，来对学生进行筛选。终于，高考放弃了高中大纲，彻底成为了刁钻难的代名词，学生根本不可能通过正常的学习来得到如何考试的方法。
终于，高考再度恢复了过往的正常选拔，只是不同的是城市与农村的差距更大了，从努力不再是决定学生们的差距开始，环境彻底成为了决定学生成绩优劣的决定性因素，城市的成绩普遍比农村高，一线城市的成绩普遍比二三线的成绩高——在高考彻底放弃了高中大纲后，能做出多少题目就只有看学生眼界开拓程度了。
考试作弊再度悄悄地兴起，甚至于成了正面的词汇，无法预知高考会考啥的老师们只能交学生如何通过作弊来获得更高的分数。社会大肆地开始宣扬起“作弊有理”：“社会是残酷现实的，学会如何作弊才能合格地在社会上生存下去。”作弊成为了和努力并肩的词汇。最初被人们寄予厚望的改变孩子的药物，最终什么都没有改变。
阻挡学生升学的真的是努力吗？当努力的谎言被撕下的时候，人们便会发现资产阶级宣扬努力的实质不过是合理化差距与特权，以及公然地去排斥不合他们教管的人们。如果不去改变资产阶级和他们的管理方法，那么一切的出于希望进步的想法，最终都会被扭曲成为资产阶级的闹剧。