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编者按1 资本主义和他的替身使者——资产阶级都是本能逐利且逐利高于一切的，他们的一切力量源于创造利润，他们的一切力量会在创造利润面前消失，这就是他们的极限，但不是无产阶级的极限。工人作为实践与劳动的主体，一旦掌握了生产资料，爆发出来的力量是无与伦比的。无数历史也证明学生可以参与与领导无产阶级革命，但是革命的主体必然是工人阶级。
编者按2 分析不同阶级的进步性革命性，马列毛主义者必须要运用阶级分析和唯物辩证法的理论，文章作者父母从学生的衣食无忧和思想进步两点得出的学生革命性更强这一结论，恰恰是犯了唯心主义的错误，将思想优先于物质去考虑。工人阶级正因为其受资本家无条件的剥削，并只能通过罢工的手段来维护自身的利益，这才决定了工人是革命性最强的阶级，而文章中后续对于工人进步性的分析缺少了一些阶级角度的对比分析，应当加入与农民这一小资产阶级的对比，能够更好的体现出阶级差异。
最近，笔者在与父母的讨论中发现了一个问题，那就是他们认为工人阶级就像农民一样，只为小家，毫无革命积极性甚至毫无进步性，而学生则衣食无忧，思想进步，只有学生才是革命的主力军。
那么对于这样的错误思想，我们马列毛主义者究竟是如何认识的呢？
一、 工人阶级对革命的地位
当今中国社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾，工人阶级是当今无产阶级最为强大的力量——人数最多，战斗力最强，思想最先进。因此工人阶级也就是无产阶级革命主力军。同样无产阶级革命也需要由工人阶级领导。工人阶级往往是受资产阶级剥削最严重的部分，也因此对资产阶级拥有深重的阶级仇恨。因此工人阶级也应当是革命最为主动的阶级。
二、 工人的革命积极性与进步性。
有人认为工人思想无比落后，仅仅只是为了小家。这完全是站在自在阶级上面的认识。工人阶级掌握了正确的马列毛思想，从阶级斗争的角度出发，充分了解阶级分析法。成为自为阶级之后。工人阶级就将拥有无穷的战斗力。工人阶级的斗争是具体反映其受到的压迫，他们的革命积极性也是无穷的。
三、 学生为什么不应当领导革命
在资本主义社会，学生长期与生产相脱离，学生作为脱产阶级，在实践中只能接触到阶级斗争的一小部分，长期的脱产学习，统治阶级的意识灌输，助长了学生小资产阶级思想。不可否认，学生运动在历史中确实占据了重要的地位，但是学生并不能成为革命的主力，哪里有压迫哪里就有反抗，学生没有受到资产阶级的剥削压迫，由如何长期自发，主动的向资产阶级宣战呢？学生要是想在革命运动中发挥作用，只能在工人的领导下，接受再教育。
总结：工人阶级应当领导革命，学生只有在工人的领导下才能在革命中发光发彩。