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编者按：
1、说是“不谋而合”，其实只是惧怕革命的马克思主义，妄图用儒学佛学禁锢马克思主义，将马克思主义变为维稳工具。
2、特色的鹿克思主义可以与任何利于统治阶级的话语融合，把马克思主义魔改得不成样子，以防止人民拥有革命的社会主义意识。但这种活动必将造成反噬，马克思主义绝不只是一张想披就披的皮而已。
3、“马儒”，“马佛”还是所谓“儒皮法骨”统治者总是对这种伎俩极其热衷并屡试不爽，包藏的无非是私有制，既得利益不可侵犯的祸心。
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当今中国的马克思教育，教的是什么？指鹿为马的鹿克思；儒学，佛学杂糅的马儒马佛；甚至于将社会达尔文思想的“弱肉强食，适者生存”这一套都融合一起的马达思想，这是马克思思想吗？当我们翻开《共产党宣言》《资本论》这些著作，马克思本人讲的是如何合理化剥削吗？实现共产主义制度的马克思思想，和复辟奴隶制的儒家思想，居然成功的在现代合二为一了，为什么？原因就是当今马克思思想教育根本不是马克思，而是被篡改的修正主义教育，是无害化的花瓶，神话的传说，洗脑的宗教崇拜！
指鹿为马，歪曲事实，这是修正主义者做的事；正如苏联赫鲁晓夫所说，我们的共产主义是“土豆炖牛肉”，结果如何大家都能看见，止不住的腐败，民众信仰的逐步丧失，随着1991年12月俄国新年到来的前一天，苏联解体了。这是令人难过的日子，但我们不应仅怀念于过去，看看现在，修正主义的孝子贤孙们又回来了；篡改教材，加强资产阶级教育，我们看见的是一个个分数高昂，但思维固定，体质虚弱的“书呆子”，是一口一个为中华民族复兴实则满脑子考编入公的“人上人”；学生每日囚禁在学校，读着应试教育的教材，做着公司老板的美梦，分不清五谷，接触不了劳动人民，学来的是高人一等的自豪傲慢，谈起未来，除了浑浑噩噩还有什么？谁的错？反正不是学生。
“小镇做题家”“勤劳就能致富”“一晚摆摊赚9千”，学校教育不再是培养接班人，而是一个个做题机器，当同学们毕业来到社会，看见的是资产阶级剥削合理，是官员贪腐无人惩治，究竟学校教的是让学生学会反抗的马克思思想，还是顺从跪服的鹿克思修正思想？我们再反过来看马克思所写《共产党宣言》中的无产阶级；“工人变成了机器的单纯的附属品，要求他做的只是极其简单、极其单调和极容易学会的操作。”“资产者彼此间日益加剧的竞争以及由此引起的商业危机，使工人的工资越来越不稳定；机器的日益迅速的和继续不断的改良，使工人的整个生活地位越来越没有保障。”“雇佣劳动的平均价格是最低限度的工资，即工人为维持其工人的生活所必需的生活资料的数额。因此，雇佣工人靠自己的劳动所占有的东西，只够勉强维持他的生命的再生产。”每一句话都契合当今社会的现状，每一段话所描述的场景都是无产阶级在每日工作中反复上演的悲剧；因为学校教育是让人臣服，社会教育是让人跪谢，这些官僚资本者喝着劳动者的血汗，用着人民群众的心血来肆意满足他们虚伪的内心。