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各机会主义组织简要说明
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编者按：
1、资产阶级最擅长的是就是用群众斗群众，将阶级矛盾到群众矛盾上，从文革时期到资产阶级复辟至今屡用不爽。而杨景媛事件作为一个资产阶级法权的一个典型，很好的成为众矢之的，被用来转移群众对阶级压迫的朦胧自发意识，让群众认为自己生活的困难是因为杨景媛这样的人存在。需要指明，不推翻资产阶级专政去改变无产者无权的现状，那么就算有一万个杨景媛、无产阶级也无法对其进行真正的惩治，只能任期逍遥法外。而当无产阶级拥有自己的革命组织，拥有了先锋队和无产阶级专政，那么就可以对杨景媛进行人民公审，对资产阶级剥削思想进行批判，借此赤化和锻炼群众，使得群众认识资产阶级反动面目。并进一步在社会主义生产当中，正确认识男女关系是建立在生产关系，是作为革命主人翁一份的政治权利上的平等。让男女平等不是一句空话，而是无产阶级的解放。
2、杨景媛事件可以说反馈了资本主义制度下，教育，司法，男女平等的混乱，这是中修愿意看到的结局，他们有意将问题往男女对立、境外势力上引，目的就是为了调和阶级矛盾。对于无产阶级群众而言，我们有义务指出此次事件的本质是资产阶级与无产阶级的矛盾，指出男女平等，教育公平这些次要矛盾只会在无产阶级革命事业成功以后才能获得实现，除了指出杨景媛事件的本质外，同时我们也要向无产阶级群众指出革命的准确道路，指出唯有已革命三阶段理论、全国一盘棋理论作为指导方针，才能彻底推翻中修资产阶级，让社会主义中国重新回到这片大地上，让诸如杨景媛之类的事情不再发生。
1.事件背景
武大杨景媛事件，最近又在互联网上引起了关注，杨景媛其此前因为举报同校男同学在图书馆对其进行性骚扰，并且在互联网进行网暴行为和提起诉讼，后续经过法院判决，证明该男同学不构成性骚扰。但是一方面，据网上媒体报道其研究生论文中存在巨量低级错误，同所谓的研究生形象严重不符，另一方面，杨景媛却又在法院败诉后，在微博上发文炫耀自己美美读博，威胁和警告肖同学自己还会继续提供证据材料举报。而近期互联网上兴起的讨论则是对于杨景媛被香港某大学拒绝保博后，狼狈逃到西班牙去读博士，甚至取得奖学金候补的现状。网络上不乏有人去收集材料证明是其本人，以及向相关院校发举报要求取消其学位的声讨。这样一个劣迹斑斑，嚣张跋扈的小资产阶级本应该在法院判决，网络舆论下被封杀，但为什么现实却是杨景媛像个没事人一样继续读着她的学业？就像一个十恶不赦的罪犯得到包庇可以继续为非作歹一样，这件事引起了广大网友的反应。
2.不同阶级的视角
对于小资产阶级，资产阶级自由派来说，看起来，互联网上的无产阶级的舆论是在为杨景媛的事件而愤恨，是在质疑为什么其可以无成本的造谣诬陷，断送一个学生的前途，甚至在证明学术不端，各项问题的情况下仍可以继续出国改头换面读博。为此这些小资产阶级可谓是贯彻了其阶级本能，一部分是秉持支持杨景媛的立场，认为既然法院判决已经是败诉了，事情已经过去了就不要再追究了，不要再影响别人“美美读博”了，认为没有权力去干涉别人的自由，将无产阶级的这种质疑和愤懑的情绪当作是恶意挑事，是受到别人教唆和蛊惑；另一部分与之相反，但却也同无产阶级的认识不同，他们反对杨景媛，仅仅因为他们没有成为杨景媛，对其可以逍遥自得而羡慕嫉妒狠，杨景媛是那种毫无证据也要污蔑造谣，即使败诉也要不断报复的斤斤计较的小资产阶级，而他们因为看到有人活成了他们想要的样子，因此开展报复，开盒，投诉，他们只是想成为杨景媛，仅此而已。
但是对于马列毛主义者来说，无产阶级对此的反应绝不是如小资产阶级所理解的那种无端愤恨，也并非受人蛊惑，杨景媛事件对于无产阶级来说是什么？是在炫耀和作威作福，是在欺压无产阶级，这和现实工作中资产阶级，小主管对无产阶级所做的剥削压迫并无区别，资产阶级和小主管做的事情是借着资产阶级专政，变着法子挑无产阶级工作做的不好，从而以各种理由少发工资和拖欠工资，更是以各种借口来要求加班和超经济强制。因此无产阶级是在反对和厌恶这种欺压无产阶级群众，不平等的现象。
更者来说他们具体的愤怒的是为什么教育资源是不平等的，正常读书的无产阶级学生遭到诬陷前路断送，而投机钻营的小资产阶级却可以。这样的例子实在是太多了，为什么官僚资本家的孩子可以读好学校，随意在校内霸凌同学，后续丝毫不受到处罚，而无产阶级孩子的父母对此举报无果，甚至只能低三下四的道歉和赔不是？为什么同样的升学和读研名额，有关系的资产阶级和小资产阶级就可以为所欲为，而普通无产阶级的孩子即使拼尽全力也只能成为别人的垫脚石？为什么像武大肖同学本身毫无过错，却被无端指责断送前途？
因此无产阶级的想法很简单朴素，就是要求教育对无产阶级也平等，无产阶级的孩子也能正常读书读研读博，品行不端蝇营狗苟的坏分子不应当取得学位，这不得不是无产阶级的社会主义倾向，但是仅仅到这里是不够的，正如列宁所指出的，在资产阶级专政下，无产阶级至多只会产生工联主义，改良主义的意识，而不会自发的产生社会主义的意识。具体来说即要求恢复学习的平等，但实际上无产阶级没有办法认识到这种教育实际上是具有阶级性的，资产阶级教育的本质从来不是对无产阶级的公平，而是服务于资产阶级专政，将无产阶级培养为资本主义生产关系燃烧的可以随时替换的耗材，培养自觉的资产阶级分子以更好的稳固资产阶级专政。如此我们便能看清楚，为何武大面对杨景媛毫无证据的诬陷，第一时间不是去调查清楚，而是直接给予对方处分，因为这样才能保住资产阶级高等学府的脸面，即所谓公关，一方面是为了这些官僚资产阶级的政绩，另一方面好蒙蔽更多的无产阶级学子报考，然后接受资产阶级的反动灌输和毒害。为何杨景媛即使如此，武大也只是高高举起，轻轻放下，没有剥夺其研究生学位，依然可以在国外美美读博，这也仅仅因为杨景媛作为给充当资产阶级急先锋的小资产阶级，对资产阶级还具有一定作用，能够转移矛盾，将阶级矛盾掩盖为男女矛盾，因此保住一个杨景媛，对武大而言可谓是一个转移矛盾的契机，对于国外的资产阶级大学来说，其在国内舆论臭不可闻，给予其ngo组织的资助，更能在如今的帝国主义争霸中，在中修留学生中埋下一个钉子。
而真正的社会主义意识则要求无产阶级应当认识到，在资产阶级教育体系下追求学历，追求教育的公平本就是水月镜花，问题从不在于某一个人，某一个具体的制度，一切的压迫，不公，剥削压迫都在于反动的资产阶级专政，为此必须要通过革命推翻资产阶级专政。
3.怎么办？
那么对于当代的无产阶级来说，要如何通过革命改变现状，推翻资产阶级专政呢？任何阶级要想实现自己的根本利益，都必须有自己阶级的先锋队，只有在先锋队的带领下将无产阶级组织起来，提高其阶级觉悟和组织程度，才能逆转阶级力量实现革命。对此，首要的是锻造一个先锋队，而列宁已经为我们指明了方向，即政治报路线，以政治报为脚手架，通过长期的革命纪律和路线斗争，制造出当代的地下无产阶级专政，从而进一步发展先进分子，直到建立全国性的地下革命家组织。这一阶段，革命力量的对比是整体敌强我弱，不仅缺少革命家组织的领导，而且缺少革命力量，因此革命力量处于防御阶段，即战略防御阶段。等到建成全国性地下革命家组织，撑起遍布全国的地下革命网络，建设起初步的地下革命暴力，必然要开展地上一盘棋的融工，通过地下领导的，由外派的代办员建立的地上各色经济互助组织，吸纳无产阶级，以纪律、协同工作和武装保卫地上组织的地上战斗值班来筛选无产阶级的先进分子，逐步引流到地下接受赤化，培养出新的革命家，逐步实现从地上到地下的大规模引流，从而发展壮大地下革命力量。同时也必须看到，地上组织的发展不是建立在空中，想当然的，而是建立在地下暴力夺权斗争的基础上，扫帚不到，灰尘不会自己走，我们也不能幻想着革命可以只靠低烈度冲突就胜利，只有通过地下暴力不断蚕食斗争基层政权，才能出现资产阶级专政的薄弱环节，给地上组织发展。随着革命力量的发展和成熟，也要进一步提高对抗资产阶级专政的斗争烈度，同资产阶级争夺厂矿，街道社区，如此建立起一个个地上支点和据点，不断积蓄革命力量，在此基础上在全国范围内形成大大小小的我强敌弱形式的地区，并在一盘棋的策略下进行公开的武装起义消灭这些地区资产阶级武装力量夺取专政权，从而建立全国武装割据的根据地网络，锻炼出能够大规模派出进行翻边战术的武工队，从而迈进到下一革命阶段。
当我们建立起了全国一盘棋地上武装割据的地上根据地，能够大规模派出武工队翻边到敌占区去建设发展地上地下党组织，就标志敌我力量进入了相持阶段。这一阶段通过大规模系统性的派出武工队开展翻边战术，一方面主动出击敌人力量较为薄弱的地区，集中力量进行歼灭，开辟新的根据地，建立相应的地上地下组织。另一方面在敌人围剿某一地区的时候，在武工队的带领下广泛的动员根据地的群众进行人民战争保卫根据地，消耗资产阶级，同时周边地区在全国一盘棋的配合下，敌进我进，出击资产阶级兵力调动的薄弱环节，迫使敌人回援粉碎围剿，在这一运动过程中不断消耗敌人有生力量，逐步实现阶级力量的逆转。而无产阶级遇到的关于学业，教育的问题，在无产阶级专政的地上根据地也必然面临截然不同的情况。我们回顾一下，在资产阶级专政下，教育表面上看起来形式是公平的，即每个人都有通过高考、考研、考公去博取功名的机会，实际上筛选出来的不过是最符合资产阶级利益的做题家，公务员，和无产阶级耗材，即实际上对无产阶级来说是不平等的，这就是资产阶级法权的体现，马克思在哥达纲领批判中所说‘’要避免所有这些弊病，权利就不应当是平等的，而应当是不平等的。“而这种”应当不平等的权利“在地上根据地的直接体现就是贯彻对资产阶级等反动分子的全面专政。同时无产阶级专政下根据地的教育不再是像如今的应试教育筛选耗材和指定服务于资产阶级的人才，而是具备新生事物的影子，即不再以一个同样的标准，或者说僵死的标准（比如考试考多少分）去评判一个个各不相同的无产阶级（当然这里的标准不能脱离革命这条底线），而是根据每个人的不同特点让无产阶级各尽所能为保卫革命根据地，服务革命而战斗，因此无产阶级专政的教育路线下，无产阶级将不会是为了考取功名，谋取好职位而学习，而是为了解放无产阶级，保卫革命根据地，学习政治理论和战斗技巧，为了革命生产学习各项专业技术，无产阶级对当今教育路线的困惑，痛恨必将在无产阶级专政的教育路线下迎刃而解，转化为革命的阶级觉悟。
在全国一盘棋的战略下，在无数根据地无产阶级同胞的共同努力下，我们必将在战略相持阶段，发动人民战争打退中修的围剿，派出武工队开展广泛的翻边去建立新的根据地，在长期的斗争中消灭和消耗中修的有生力量，最终逆转阶级力量，过渡到战略反攻阶段，形成全国范围内工业区包围华尔街的战略态势，集中武装力量歼灭少数龟缩在中心城市的反动力量，实现当代的革命，再造无产阶级专政！
