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各机会主义组织简要说明
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编者按：
1、中修所鼓吹的军训，在资本主义的利润挂帅逻辑下变为学阀和官僚牟取政治利益和钱财的肮脏手段，本质是为了把人培养成合格听话的工具，借此达到驯服学生愚弄人民的目的。在资产阶级的专政下，丧失权力的群众和学生无法有效反抗，反动喉舌们还美化军训宣传庸俗的民族国家理论，想把无产阶级更好绑到今后的帝国主义争霸战车上。但人民不是傻子，无产阶级要去推翻中修残暴统治，这就要求当代的马列毛主义者坚持列宁的政治报路线，对机会主义者自发散漫的错误风气和路线斗争，建立工业化的革命党，用民主集中制去发展组织的自觉关系、灌输革命意识，凝聚无产阶级的力量去暴力革命。
2、什么阶级说什么话，什么阶级制订什么纪律以服务于自己的目的。资产阶级的纪律是培养驯服工具，他们挥舞纪律大棒对无产阶级极尽管、卡、压，极其的反动，妄图让人民群众永远屈从于它的统治，这是痴心妄想；机会主义者的纪律是维护自己的私利，或是松松垮垮吸引小资分子，或是一刀切摧残被骗来的革命新芽为他们服务，归根结底是要反革命的。而无产阶级的纪律是建构在民主集中制之上的，是有实实在在的民主权利与对修正主义的造反权的，这是为了培养自觉性而存在的。我们当下在战略防御第一阶段就是需要马列毛主义者在政治上远离中修的地下建设地下革命家组织，贯彻革命纪律，赤化锻炼出一批批优秀的革命家，为未来发展做准备。
9月不少学校开学，笔者趁着中秋回家，见了亲戚家的刚上高一的小侄女。八月十五的饭桌上，她就一直向她家长抱怨军训，苦水吐个不停。笔者中学大学时候也经历过军训，虽说过去了很长的时间，但印象是很深的。趁着八九月军训陆续结束，笔者就谈谈军训这一社会现象。
军训是人民群众的俗称，当局官方是叫做什么军事能力科目、什么军事教育这些冠冕堂皇的大话。可实际上绝大多数无产阶级学生的军训内容无非就那么一点：站军姿、左右转、蹲下起立、敬礼礼毕、齐步走跑步走正步走。有过社会经验的人都明白，学生顶着八九月正午的大太阳地下左转右转站军姿，这些跟打仗一点关系也没有。中修当局也明白这一点，他们的喉舌也就说：这是磨练意志！这是集体荣誉感！这是人生考验…如此等等。所谓的磨练意志，就是让学生唯命是从。教官不让人动，那你就不能动一下；让你蹲下你就蹲下，让你起立你就起立。本质上这和训狗没也有什么两样。
学生苦练了十几天的左转右转正步，最后是用来干什么了呢？原来是参与表演评比，拿来给官老爷们挣荣誉金钱来了。中修的走狗们讲的“集体荣誉感”也就很明白了：所谓的荣誉，无非就是看谁把学生训得听话，训得懂得“尊重师长”，训得成了受到再苦的压迫也不敢反抗的奴隶，就给哪个领导发张奖状裱起来，可能还有奖金。本质上军训和一如既往的学业压力是一样的，内容脱离了实际，纯属是人为创造出来的，用来专门整学生的工具。
说到这里，中修的孝子贤孙们就要涨红了脸，怒气冲冲地质问：这都是从军队里来的科目！这是“纪律性”！我们“人民解放军”就是搞这一套的，难道你说我们的军队就是一群只会听话的狗么？
是的，先生们。你们敏锐地察觉到了中修军队的本质。既然军训总爱以军队背书，那我们就顺带谈一谈中修的军队。中修是靠在社会主义复辟资本主义、攫取社会主义革命成果起家的，本质上是一小撮人对广大人民群众的统治。中修建立的国，是一个帝国主义国家，军队作为其镇压机器，一定是服务于统治阶级——也就是官僚资产阶级——的利益的。可我们的官老爷毕竟不能自己上战场，军队的绝大多数人必定要以无产阶级群众来充当：他们要想办法让这些无产阶级去镇压自己的阶级兄弟。由此所谓的“纪律性”应运而生。需要说明，中修的纪律和抗战时期中国共产党的红军、解放军的纪律是两码事。中修的纪律是上级压服下级，上下级是猫鼠关系，有明显的地位差异。他们在身体精神上对军队加以折磨，然后施以小恩小惠，靠着这套一切法西斯屡试不爽的“胡萝卜加大棒”、“刽子手加牧师”的组合把有主观能动性的人驯化成了自己的专政机器，服务于自己的统治。军训无非就是这套驯化逻辑的延伸，对象换成了学生，用来生产驯良的劳动力并投入资本主义的生产关系中老实接受资产阶级的剥削。
可我们要反对一切纪律性，主张庸俗的无政府主义吗？这是用一种倾向压倒另一种倾向。我们前文提到过，复辟前的中共的军队和复辟后是两码事。我们不妨把目光投向社会主义时期。
“七亿人民七亿兵，万里江山万里营”这是文革期间的一句口号。那时无产阶级掌握着政权，人民群众不似资本主义社会下是一个个分立的个体，而是被高度地组织了起来。人民群众有自己的武装，参与的不是枯燥无用的齐步走正步走，而是实打实的军事训练，譬如战场上到底怎么冲锋、怎么找掩体、怎么拼刺刀、实弹射击训练、格斗训练等等。网上就有一些流传的纪录片，读者朋友们大可自行搜索观看。那时的军队也是真正的人民军队，他们不是上级压服下级的关系，是革命同志的关系，他们之所以能聚在一起，就是有着相同的革命立场。他们的纪律性不是只有纪律，而是民主集中制：少数服从多数、下级服从上级，这是集中的一面；但是在遵守纪律的同时，每个人都有高度地革命自觉性，能发挥主观能动性思考如何将问题向对革命有利的一方发展，如果上级有错误下级就可以指出，如果上级变修，那么下级就有权团结起多数同志，去造上级的反。他们是一个个活生生的人。为什么人民军队能做到这点？因为他们不是服务于一小撮剥削阶级的，代表最广大的人民群众的利益，本质上是人民自己的武装，保护的是自己的阶级兄弟。如此一来，还需要把人驯成骡子才能听从指挥打仗吗？
中修作为资产阶级的专政，是反动的，是失道寡助的。他们不敢把人民群众组织起来，对人民的一切组织形式都怕得要死。组织起来的无产阶级能让高山低头，能让江河让路，能打倒一切反动派。因此，无产阶级要夺回自己的政权，就必须依靠组织。
我们前面说了中修的军队是靠驯服听从命令的，没有自己的思考，是不得民心的，这是他们纸老虎的一面。但同时，中修对军队的驯化是服务于镇压的目的的，有着先进武器和交通，对无产阶级毫不手软，这是他真老虎的一面。
列宁同志在灌输论中告诉我们，唯有一个先锋队把无产阶级组织起来，否则群众的自发运动都只是低水平的重复。社会主义革命的战略防御阶段，要在帝国主义国家建立先锋队，就必须坚持列宁的政治报路线，用义务劳动为脚手架建立组织，通过严格的纪律和路线斗争中剔除不合格分子，并培养成员的协同意识和自觉性。机会主义者推崇的小组建党路线，本质上是同床异梦，将几个各自为政的小组机械地结合起来，其纪律松散，无法形成培养自觉性有力的物质基础，搞政治投机的个人主义弥漫整个组织。机会主义者提出这样的路线，就是服务于个人投机的，如今的革命青年不可被其迷惑。
等到建立一个能承担全国革命工业化融工的革命家组织和地下红色网络时，就进入战略防御第二阶段。此时地下革命家组织向地上派出代办员融工，建立群众经济互助组织，在地上组织的义务劳动和保护地上组织的地上暴力值班中筛选先进分子，吸纳进入地下；同时发展地下暴力，打击地上暴力无法触及的中修公检法人员，并惩治群众反应强烈的首恶分子。
随着我们地下暴力的发展，逐渐分化出武工队和地下红军。战略防御第二阶段，在全国一盘棋的基础上，就已经开始使用翻边战术，即中修集中兵力镇压一处，我们就派出武工队去兵力空虚的地方建设根据地，只是它的烈度规模不如战略相持阶段。而在之后的战略相持阶段，也有一些较为落后的区域，斗争依旧以地下暴力为主。革命的进程不是按照概念进行的。
要进入战略相持阶段，要发展出根据地，必须经过公开的武装起义。组织的发展能承担更强烈度的斗争，更强烈度的斗争又能拓宽组织的发展。我们是要解放全中国的，斗争就不可能局限于地下暴力，必然要和中修明面上对抗。进行武装起义，就是扫清了组织进一步发展根据地的障碍。战略相持阶段，整体的阶级力量对比表现出敌强我弱，但在全国范围的根据地内，就出现了局部的敌弱我强的优势。保卫和发展根据地除了翻遍战术外，还要遵守另一条人民战争的原则，即要组织并武装群众，号召参军拥军，陷敌人于人民战争的汪洋大海。等到敌人只在少数区域占据优势，全国大部分区域都呈现敌弱我强，就到了战略反攻阶段，我们将集中优势兵力推翻中修统治，建立社会主义政权。
