青年何处去?——关于升学、就业与革命斗争

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近期,原先以为高考结束意味着就能从资产阶级那残酷的竞争内卷中解放出来的学生同志们,在自己高考成绩出分后,再次陷入到另一个竞争的赛道,在焦虑与忙碌,从希望到失望中反复起伏。本以为十二年痛苦的寒窗结束,却没想到迎来是另一场普通学生难以掌握,且毫无公平可言的竞争。中修的一整套教育系统就是来压迫广大无产阶级的,从入学到考试,从考试到志愿都是如此。拿填报志愿来讲,无数的坑点等着我们去踩。一些些专有名词如遵循志愿、位次波动、调剂和滑档退档让许多家庭都摸不着头脑,最后考生辛苦十年被这一个志愿填报又一次折磨。所有的事与愿违的根本原因就是无产阶级的无权!

一、从志愿填报的繁琐看阶级压迫

中修的教育体系是极其反动的,它将教育与劳动实践脱离开来,通过教育体系将一代又一下青年培养成听话的驯服工具,瓦解反抗意识,为资产阶级培养产业后备军,方便资产阶级老爷们能够持续性的剥削无产阶级。

志愿填报作为中修教育体系其中的一环自然也脱离不了反动的烙印。考生们根据专业的行业未来发展趋势以及合适大学的往年录取位次来选出志愿顺序,仿佛买彩票一样。各个专业就已经是五花八门的,许多专业混杂着信息差,其中还掺杂着许多无用专业,何谓无用专业?什么旅游管理、工商管理、行政管理……这些专业一听名字,了不得!当上管理了。但是实际上根本没有实用的硬技术在里面,这就导致大多数人毕业即失业。这些冷门专业日后能够从事的工作必然要因为资产阶级学历挂帅,导致专科学历的学生就业更加艰难。

那么我们来举几个例子,首先我们来说专业调剂。中修口头说是什么“保护机制”,其实是填坑机制,对于专业组中都是些什么专业只字不提。各种盲盒专业组里的专业连大类都不一样,也把它们放在同一个专业组中,形成大杂烩专业组,如果不服从调剂,就很可能会面临滑档,这一批次就无效了。所以中修这里可谓是用心险恶,以专业杂烩来歪曲成保护机制;
另一个是滑档和退档,这两个概念折磨许多学生同志,让学生同志摸不着头脑。简单解释滑档就是所有平行志愿都错过了没录上,只能等下一批次或是等征集志愿,退档就是被学校提走但是又扔给你了,可能是由于为勾选服从调剂或是其他原因,总而言之,这两种结果都是这一批次无学可上,中修用概念压迫广大无产阶级。

总而言之,极端无权的无产者,根本不能决定,统筹,规划,调配自己生产出来的东西,也完全不能决定行业发展的计划和方向,只能如同一个木偶一般供资产阶级驱使,那么资产阶级任何所谓的教育制度改革,什么流程改革,必然只能是站在为了资产阶级更好剥削无产者立场,无产者不应该对其抱有任何不切实际的幻想,无论是大学选择也好,专业选择也罢,无非都是换一个贬低无产者,否定无产者掌权的可能,乃至消解混淆阶级斗争的方法而已,这些学校、专业的选择,对无产者来说,不过是换了一个被统治,被奴役的手段策略而已。无论无产者积极的选择哪个所谓利好学校,利好专业,未来都是一片灰暗,乃至痛苦的绝望。

一些资产阶级或妄图借此机会满足个人利益实现阶级跃迁的小资产阶级这个时候往往会跳出来,或是通过加重焦虑,或是通过缓解焦虑,将自己包装成心系广大无产者,敢于仗义执言的消息人士,但其阶级立场就决定了他们绝无切实围绕无产阶级的实际困难去解决问题的可能,他们的所谓指导,不过是类似于一种不粘锅的,毫无立场模棱两可的漂亮话,至于能不能解决实际问题他们是不关心的,只有能营造一个高深莫测,看上去很有“内幕”的能人形象即可。这类典型的代表张雪峰不仅是这样吗,他后面被群众揭露出来的各种翻车事例,恰恰是这些人真实立场的直观写照,而这些人在中修资产阶级专政中存在的意义,实际上就是作为所谓的御用反对派,换了一种宣传卖弄,乃至哄骗无产者服从资产阶级教育黑路线,缓和越来越尖锐的阶级矛盾,协助镇压无产阶级任何的反抗而已。

二、我们应当遵循的升学就业原则

作为马列毛主义者我们就应该果断放弃任何升学就业指导吗?并不完全是。身体是革命的本钱,我们需要从马列毛主义的角度来考虑升学就业,也就是做到”革命第一,生活第二“的原则,也就是升学与就业是服务于革命的,院校和专业的选择为的是充裕的革命时间和解决日后的谋生问题。马列毛主义者看待升学就业不是为了致富升迁,而是需要一个最适合投身革命的选择,在要保证大学有足够时间能够投入到革命工作也要保证日后就业能够保证自身谋生的前提将自己其余的全部精力都投身革命投身组织建设。要将个人长远利益与阶级长远利益统一起来。只有无产阶级夺取了政权,才能获得最根本的利益——政治权力,个人才能在此基础上实现自己的价值。

综上,高考志愿填报的根本原则是革命第一、生活第二,升学为革命事业服务。更具体来说,升学也好,将来的找工作也好,首先要保证较为充裕的时间,不然不可能把革命工作搞好的;专业的选择,一方面结合个人兴趣,一方面要考虑是否对革命有用,例如中修所谓马克思主义的专业,对革命是及其无用乃至有害的,而武器弹药、机械自动化、电网水力、电子通信等专业在将来的革命中是不可或缺的。我们应尽可能地利用中修所能提供的教育资源,让革命立场合格的同志逐渐掌握专业知识,朝“又红又专”的方向发展。

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怎么办

其实我们都很清楚,解决无产阶级绝望困境,关键是无产者自己得有权,只有无产者掌握国家专政权力,才能决定自己的生产与劳动果实,为了夺取这个权力就必须武装推翻资产阶级专政的统治,因为资产阶级不可能拱手让出专政权力,就像垃圾不扫,自己不会进入垃圾桶一样。而为了扫掉这些垃圾,就必须得有一个能够扫掉垃圾的物质力量,也就是无产阶级革命组织。

在战略防御第一阶段,以政治报为脚手架建立一个政治上远离中修的地下革命家组织,通过义务劳动和组织纪律不断筛选和培养革命家,当地下革命家组织的规模可以支撑全国地下斗争网络,摆好全国一盘棋时进入战略防御第二阶段;在战略防御第二阶段,地下革命家组织在全国范围内派出代办员进行工业化融工建立由地下领导的地上互助组织,地上组织不谈政治,作为地下革命家组织的种子池,通过义务劳动和战斗值班初步筛选出先进工人,将先进工人引流到地下组织进行工业化灌输不断培养革命家壮大革命力量。在地上组织的发展过程中,遇到地上无法解决的阻碍时,地下组织则通过地下暴力为地上组织的发展扫清障碍,不断蚕食中修的基层政权,当全国广泛地区的局部具备了建立革命根据地的能力且能在全国范围内系统的派出武工队执行翻边战术,当阶级力量对比在局部地区形成敌弱我强之时,进入战略相持阶段。

在战略相持阶段,当中修抽调周边兵力围剿一处根据地时,派遣武工队前往周边地区进行政治活动,壮大并建设新的革命根据地,被围剿处则视阶级力量情况组织群众与中修斗争,将中修拖入人民战争的汪洋大海之中。

当全国绝大部分地区都建立起根据地,阶级力量对比形成整体敌弱我强时进入战略反攻阶段,地下革命家组织带领人民,彻底消灭中修的反动军警、集团军,一举推翻中修建立无产阶级专政,解放中国的无产阶级,建立无产阶级的教育制度。