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各机会主义组织简要说明
编者按：
1、作者正确指出了关键在于革命路线的正确与政治报培养人的作用，而不是通过读书学习来培养出革命者。文中提到赵国革命时一些人会投靠共产党，其关键之处正在于正确路线所发挥的力量。路线对了，没有人也会有人，如钱学森这样投机的科学家，也正是在共产党的正确路线下，在党的物质力量下才投靠共产党，愿意为党出力的，走资派篡夺政权后，他又立刻跳到了另一边去，晚年甚至还搞出了鼓吹气功的荒唐事情，党的正确路线与物质力量作用如何，由此可见一斑。印共毛的同志们这里正是走了歪路，应当明确党的路线，保卫印共毛党这几十年来的正确路线，在党内外的路线斗争和实际的运动中，才能够培养出坚定的革命家。革命的问题只有从实践中学来，书本里是学不到的。
2、印共毛的同志们当下陷入到了一种误区，好像现在印度革命的不利就是由于党员理论水平差、应该举办理论大学堂普及理论来解决。然而实际上的主要矛盾应该是革命的路线问题，印共毛正是由于组织路线没有走对、党组织战斗力不足，才会在革命斗争中难以推进；这不是通过学理论或者调研能解决的，而必须要在路线斗争和实际的工作中去考察立场、筛选先进分子，完成党这个领导核心的纯化。路线对了，人会越来越多，实现各种革命战略的力量、物质基础也会相应地增长起来；因此毛主席才会说阶级斗争，一抓就灵。
印共毛现在是全世界最大的马列毛主义革命组织，在中国泛左翼群体中具有声誉。在印度一直坚持与资产阶级反动派进行战斗，但几十年来不上不下，尤其近年来印度资产阶级部队发动围剿，力量遭到严重损失，总领导人牺牲，部分地区和中央领导叛变投敌。
近几个月来，由于堕落和逃跑主义，在中部地区（恰蒂斯加尔邦、马哈拉施特拉邦、特伦甘纳邦、奥里萨邦、安得拉邦）发生的武装与非武装投降以及意外叛变，给我党造成了严重损失。
负责意识形态的中央委员索努，声称印毛共执行了左倾的教条主义路线，要求左翼放弃革命，用融入人民潮流的说辞来实际搞分裂叛变投敌。
他在《致革命人民的呼吁》声明中指出：“
至少现在，党目前唯一的任务就是抛弃不顾形势与时代的变化的持久人民战争和武装斗争路线，也就是中国与俄罗斯的路线的教条主义实践，而应努力在符合印度国情与时代特征的路线中赢得印度革命的胜利。”
革命的发展从来不是一帆风顺，但革命运动的失败主要不取决于资产阶级反动派统治阶级的围剿打压，而主要是党内的错误路线。中国革命就在几次错误路线领导下遭受惨痛的失败，付出了血教训。党如何从教训和失败中成长，关键在于对于执行的错误路线进行斗争。中国革命每一次从失败中恢复发展，都无一不是同各种各样的错误路线进行斗争，让正确路线重新占据领导权。
比如说对陈独秀李立王明博古瞿秋白等人错误路线的斗争。
由于笔者对印度革命实际知知甚少，难以分析。
但通过20年多年前印共毛官方文件《印度革命的战略与策略》纲领文件中的错误策略，也能够窥见印共毛在路线上的错误，借此驱除一些泛左翼对革命的不切幻想，也给印毛共的同志提供一些意见。
一、政治报路线不是办报纸，理论教育不是搞资产阶级学堂
理论教育是党的一切活动中的最重要的任务之一。这就是为什么毛泽东同志用一句话解释了理论的重要性：“理论教育是统一整个党的关键。没有这个，党就不可能完成一项政治任务。”
为此，我们应确保：
1.为各级委员会的教育制定每年进行10-15天的课堂/组合学习计划。这与中央学校为各级干部举办的集中班不同。相关邦委/特区委/邦边委（SC/SZC/SACs）应结合邦/地方和特区的需求和运动，进行这些组合的学习/课程。
2.同志们在进行实地考察时，应集中精力研究当地的经济、社会和政治发展，并在具体研究的基础上准备报告。…应准备书面报告。发展上述方法并努力使党员（PMs）在思想-政治问题上清晰明了，是当今摆在我们面前的主要任务之一。
党的确需要进行理论的灌输，但这种灌输不是如同资产阶级学堂一样，大家一起听听课，考考试。或者如同大学的研究人员一样，做田野社会调查，写写报告。
列宁用全俄政治报来进行建党，报纸作为脚手架，来进行理论统一工作，更重要的是，为武装革命斗争做准备。
“全俄政治报计划”不但不是沾染了学理主义和文人习气的人脱离实际工作的产物（就像那些对它没有很好考虑的人所认为的那样），恰恰相反，它是一个从各方面立刻开始准备起义、同时又丝毫不忘记自己日常的迫切工作的最切实的计划。
如何通过政治报来为建党革命做准备，不仅仅是通过脚手架作用建设一个工业化的组织，更重要的是在这类脚手架中，协同劳动锻炼中，进行政治灌输，发掘谁是默默无闻的立场正确的好同志，谁是机会主义者，谁要反革命。有人的地方就有阶级斗争。在革命组织中，无论是做政治报，还是搞调研，还是搞学习课堂，肯定会在这些具体活动的方方面面，选择怎么养的措施方法，进行怎么样的计划等等各个方面，都会体现出不同人的思想认识，两个阶级在其中展开斗争。而不是大家其乐融融的搞读书会，那在目前肯定是被机会主义者占据了领导。
在这个过程中没有路线斗争，那么这个过程就是沾染了学理主义和人文习气，脱离实际工作的产物，那么在在这个过程涌现出的积极分子，只能是夸夸其谈的托洛茨基，陈独秀。最终出现像掌管意识形态的在索努这样的中央委员，在革命发展期搞路线分歧，在革命低潮期判变，自然不是什么奇事。
理论灌输不是选拔培养大理论家，而是在这个协同过程中，筛选在路线斗争中站在无产阶级一方的，为革命发展做贡献的立场好的同志，让他们掌握领导权，而不是让索努这样的大理论家掌握
领导权。同时在这个过程中，也灌输和教育了群众，教育了同志，完成了赤化，这个过程才是真正的政治理论灌输过程，才是发展培养革命者的过程。
同时，理论学习不是读原著读经典，而是结合当下的革命实践，理解下的革命现实，在当前的活的实践中发展正确路线，越接近活的实践，则愈发显现两种立场的分歧，自然产生两种路线的斗争，在发展正确路线的过程中，自然有了路线斗争。
二、党内不搞虚假的身份政治，用工人身份装点门面
我们党和游击队的大多数成员都是来自农业劳动者、失地农民和贫农的年轻男女。其次是来自中农和城市中间阶级。党的领导层主要有属于中间阶级的人组成。工业无产阶级中参加我们党的人很少。帝国主义对我们社会的文化入侵也对招募我们党干部的人口的各个部分产生了影响。总体而言，当我们考虑到党的阶级组成和党对马列毛主义理论理解的缺点时，人们可以说思想改造的程度很低，党内小资产阶级思想仍然相当强烈，工人阶级意识形态的霸权尚未牢固建立。因此，在党的政策制定和实施中可能会出现错误倾向。
~~由于整个党的理论水平相对较低，由于没有足够的党委委员接受过彻底的思想和政治训练，由于我们的革命运动是在落后的农村地区进行的，在那里工作的党组织的文化水平很低，由于其他原因，在理解和贯彻党的路线和政策的过程中，更有可能发生更多的错误和出现错误倾向。
党的领导层由中间阶级构成，党内工人阶级太少，党活动在农村，农民多，文化水平低这不是小资产阶级意识形态相当强烈，无产阶级的意识形态不占据领导地位的主要原因。如果把这个当作主要原因，那是彻底否定马列毛理论。如果按着这种机械的阶级组成论，那么占人口少数的资产阶级就不能实现政治统治，那么占人口少数的工人阶级就不能在中国实现新民主主义革命。
中国历史上的农民起义中，许多将领就是普通劳动者出身，比如杨秀清，就是烧炭工。不见得就不会打仗，不会造反，不会革命。要论工人出身来搞领导，那正是和中国革命历史上机会主义者对毛主席的污蔑同出一辙，毛主席的游击和土地革命成了农民习气，而用向忠发这样的工人人充点门面，最终当了叛徒。马克思恩格斯列宁这样的人，出身就更不好了。
人的阶级立场和革命斗争的谋略，不是由出身决定的，也不是由文化水平决定的，而是靠在路线斗争他站在那一个立场决定了他的立场，在路线斗争中得到锻炼，提高认识。也是在路线斗争中，驱除党内的资产阶级意识形态。
而不是通过如上述说的理论学习和调研提高理论水平，这才是真正选拔越来越多的小资产阶级立场的的人占据高位。
三、党是群众的组织者，而不是资产阶级职业技术学院
由于我们干部的平均政治水平仍然很低，有关的党委应该针对他们的水平，以一种简洁明了的文风为目标，为此要努力在当地培养必要的作家和职员。我们应该努力准备公告、图画故事、视频电影等，来发展新党员、农民和部落民对马克思主义基础的理解。可以从支持我们的教育家那里获得帮助。我们的政策是根据当地资源制作杂志并在此过程中加以改进。为了实现这一目标，我们必须增加能够履行这一职责的各级有经验的同志。然后，我们可以训练我们的干部成为优秀的共产党人，提高他们的技能，并确保他们在开展革命运动中承担适当的责任。
作为革命圣地的延安，进行文艺宣传工作不是靠自己培养多少作家，而是吸引了全国各地乃至于全世界的文化工作者，来到延安，进行文艺领域的工作，当然在有条件之后也建立自己的学校培养人。但革命家组织，是在革命工作上另起炉灶，独立自主，而不是在技能培养上，也要靠自己培养，那永远比不上占优势地位的统治阶级。
阎锡山早早就在山西搞义务教育，是旧中国搞教育的典范，但很多人都跑到了延安，很多人都参加了革命。阎锡山曾经懊恼的说
“我山西是个出人才的地方，文有薄一波，武有徐向前，如果这两个人都为我所用，我就可以统治全中国，可惜他们都跑到共产党那里去。”
阎锡山对人才的理解是庸俗的，也不懂得革命。
自然也不理解，人为什么会跑。革命组织由于立场是站在广大劳动人民上的，是正义的，是光明的，自然会吸引有志于革命的人，被压迫的人，投身的革命组织中。
人的专业技能就像革命物资一样，难道革命组织要先学会自己造枪，造先进武器、先进设备才能革命？技能是人掌握的，武器是人来用的，革命者组织只要路线正确，就不愁缺少技能，缺少物资。
蒋介石号称红军的运输大队长，社会主义时期，中国两弹一星的科学家，比如钱学森，大都不是中国更不是红军自己培养的，开始也不具备这样的条件，而是在欧美培养的，但他们依旧选择了为革命做贡献。
革命组织需要做的事，是组织群众，是在这些具备技能的人员中筛选立场正确的人，革命队伍自然要培养和发展各种技能的人员，但不抓主要的政治工作，放着各式各样具备各种劳动技能的群众不去组织发展，那是放弃了革命的主业。
四、总结
印共毛苦于印度革命的现状，工人少，农民多，
文化水平低，理论水平低，小资产阶级思想占据领导，提出要进行理论学习，要培养作家，要让工人阶级占据领导，这是一条错误的路线。
印度新民主主义革命的基本国情，就决定了，工人少，农民多，革命队伍里大都是文化水平低的农村劳动者，这是客观现实。
但面对理论文化水平低这种情况，印毛共不是选择通过路线斗争的方式发展培养人员，不是通过发展正确路线来吸引筛选赤化组织有技能的群众，发展为革命者。面对小资产阶级思想占据领导，印毛共不是反思路线斗争问题，不是反思有没有没资产阶级意识形态，错误路线占据了领导权，而是机械的表面反思阶级构成。
这都是在组织里不抓阶级斗争，路线斗争，而抓次要问题，这种路线实行下去，就会选拔筛选越来越多的机会主义者占据领导权，而不是筛选真正立场正确的，愿意为革命发展牺牲和做默默贡献的好同志，最终就是选拔出索努这样的人掌握意识形态，进行机会主义的再生产，不仅仅组织发展停滞不前，面对反动派资产阶级的围剿，还会出现大面积的投降，极大的迫害了革命。
印毛共急需就当前的革命失败汲取教训，同党内的机会主义者做斗争，这样才能更好的发展革命力量，才能从容不迫的应对反动派的围剿，才能推动印度的革命。
阶级斗争，一抓就灵！
