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编者按：无产阶级学生在资产阶级的教育体系内不止学不到有用的知识，连生命安全都无法保证。这不，学生出事后说是要严管，可是肯定管不住。说到底资产阶级教育，以及资产阶级政权就是要靠摧残无产阶级以及无产阶级学生才能维持自己的生存。只有社会主义路线下的政府和教育才能将祖国的花朵培养成社会主义的新人。
编者按：如韩丁在《大逆转》中书写的那样，走资派上台后，农村有相当多的低级趣味消遣方式复活了，如杂耍、带有黄色性质的舞蹈，这其实是失去了政治挂帅原则的必然乱象，这种乱象在今天也依然在不断的上演，校园作为生产关系再生产、阶级专政的一环，无产阶级学生忍受不了被当成增殖剩余价值的工具，用各种形式逃避，甚至损害自己的身体，而这只有推翻中修反动资产阶级专政才能真正解决。
危险事件何处来
据ITBEAR 的报道，湖南益阳有学生家长反映，一款名为“梦回大唐”的游戏在校园内悄然流行，该游戏因具有极高危险性，甚至可能导致窒息，被网友称为“死亡三秒”。据称，有学生在游戏后迅速晕倒，情况令人担忧。
据了解，“梦回大唐”又称“死亡游戏”，其核心玩法是让体验者迅速达到窒息状态。体验者需靠墙蹲下深呼吸后憋气，并由他人按压胸口，直至产生昏厥和幻觉。这种极端的游戏方式对学生的身心健康造成了严重威胁有家长表示，自己的孩子参与游戏后曾发出尖叫，满脸冷汗，甚至第二天仍感到头痛头晕。还有网友爆料称，其侄子的同班同学因玩此游戏导致休克住院，从而引发了社会各界对青少年安全的广泛关注。里面涉及到的生物知识很简单，就是通过压迫心脏和抑制呼吸，导致人体回心血量减少，出现大脑缺氧等情况，严重者可致意识丧失甚至危及生命。湖南省第二人民医院神经外科二病区主任刘少波表示，这种游戏不仅摧残青少年身心健康，更是对生命尊严的极端亵渎。
这个问题的确突出，关系到学生的生命健康，一定要想办法解决。然而根据特色官僚和资产阶级的思维模式，学生们进行这些危险游戏的原因，一定是学生们不好好学习，把心思放在玩乐上面，所以之后要加强监管，禁止学生参与此类游戏，就能避免类似的惨剧，至少报道是这么写的。还有人建议开设生命教育和心理健康课程，从而帮助学生认识生命的价值，培养积极的心态和健康的生活方式，摆脱死亡游戏的困扰。可是在笔者看来，这都是治标不治本的手段，资产阶级培养出来的心理医生也不过是每天复读资产阶级学者的话术，跟先射箭在画靶没什么区别，怎么能解决学生和无产阶级的痛苦呢？他们（资产阶级及统治者）的内心通过理智与并之紧紧相连的思想，是不撕裂自己的心就无法挣脱的枷锁，是永恒的头痛医嘴，脚痛医嘴的治疗手段。特色主政者们对于问题产生的根本原因从来不从经济基础上进行溯源，不对社会矛盾做一个分析。不管他们是出于于官僚主义的不愿意，还是维护统治阶级的利益，始终是把学生当作工具，甚至当作物品进行管理和看待。严管严管嘴上喊的好，最后都是一纸空文，客观环境决定了特色基层无法执行到位，只给学校留下一地鸡毛罢了。地方政府既不用马列毛主义理论指导实践，有没有资金可以支持学校增强管控，建立保障系统，失败是必然的。
为什么说地方政府是没有经费的呢？
从上表中可以看到，大陆的教育资源是的严重不平衡，人均指出还没有计算出来，但是看两眼就能发现差距之大，北上广的人均经费是内地的几倍还不止。教育经费尤其是在内陆地区，是非常欠缺的，这根本直接影响了学生的健康成长和全面发展。经费不足，影响的是学生的方方面面。第一是运动设施缺乏，青少年本就是健壮身体，培养技能的大好时期，由于缺乏足球场、篮球场等体育设施，教师霸占其他课程现象频繁，学生的身体锻炼机会愈来愈少，很容易导致身体素质下降，精神萎靡。第二是心理问题，这本来就是资产阶级专政下的必然现象，不过在欠发达地区会更加突出。学生没有娱乐，又被迫承担巨大的学业压力，身心都被束缚在一个狭小的天地当中，得不到缓解，很容易产生抑郁，自杀等问题。报道涉及的学生就是位于湖南省这一内陆省份，学生们没有经济支撑，就只能课下玩一些别的东西，包括刺激游戏等等来振奋自己的神经系统，寻得片刻的开心和释放，令人痛心。相比之下，素质教育发达的地区，就较少出现这样的问题，但是也是会有的。此外“素质教育”不属于无产阶级教育路线的一部分，只是比传统的教育方式进步一些，依然不是我们效仿的目标。
毛主席说：学制要改革，学期要缩短，要鼓励学生造老师的反等等，就是要无产阶级自己掌握教育路线，真正为人民服务。反动教育路线要批，学校也要改造，学生更要解放，这都不是三两天就能完成的任务。无产阶级反对资产阶级的严管路线，不对学生进行监管，控制，而是要改造教育路线，坚持政治挂帅，让学生自己管理自己，消除师生不平等的关系，保障学生休息和运动的权利，为社会主义的建设事业培养接班人，不过在那之前，首先要推翻资产阶级政府，这才有后续可言。
