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编者按
1、资产阶级的教育就是批量生产驯服的工具人，这是资本主义剥削的本质所致，而社会主义是要真正培养全面发展的社会主义接班人，只有打倒资产阶级，才有让教育回到正确的轨道上的机会。
2、新民主主义革命把教育从地主阶级的垄断中解放出来，社会主义改造让教育培养了一批批社会主义接班人，但资本主义复辟却又再次让教育站在了人民群众的对立面。把颠倒的教育再颠倒过来，是新一代革命者不可推卸的责任。
2024年9月9日是伟大的无产阶级革命家毛泽东同志的祭日，而在后一天却是中修政府在改开后定下的“教师节”，满街都是对教师的虚情假意的赞美，对教师的无限拔高，但却偏偏却对真正称得上教师二字，真正站在广大无产阶级立场考虑的教员没有任何的声音。我们不知道中修在教员的祭日后一天设立一个节日是否是故意为了淡化教员对群众的影响，但当走资派篡权后，将这片大陆引向资本主义，教育领域被资产阶级所掌控，彻彻底底的堕入到压迫、剥削和奴役青少年的方向上，现如今青少年的抑郁症频发，升学压力下无数青年人选择从高楼一跃而下，学习的知识与现实脱离实际，资产阶级的少爷与无产阶级的孩子们学习资源的不同，这些现象都与教员当初所期望真正公平平等为了培养人的教育相背而去。今天，我们哀悼的同时，也揭露当下教育体制的黑暗与过去社会主义时期真正为人的的教育体制的不同。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。——毛泽东同志与斯诺的谈话
一、教师地位的变化与教师和教育的关系
中华人民共和国成立后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年，中国共产党本着“教师是工人队伍一员的原则”改为与国际劳动节同一天的5月1日。教师并不是一个独立阶级，而是作为知识分子的一部分由脑力劳动者构成的社会阶层，他们只是依附于统治阶级的皮毛。在社会主义制度下，教师与普通工人和学生一样是平等的，教师和校长是为广大无产阶级服务，所以教师才会带有人民二字。在社会主义里，知识分子及权威并没有被需要受到特殊敬重的理由 。然而在改开后，中修走向资本主义道路，教师为资产阶级服务，承担着为资产阶级驯化出资本主义再生产的劳动力的责任，教师被赋予了一部分的公共权力，享有对学生的支配权。教师与学生关系不再是平等的，而是上下级的，这种上下级的关系是资本主义制度在教育领域的衍生，如同工厂主与工人的关系。从层出不穷的体罚丑闻知道，教师可以自由的惩罚学生，从最轻的罚站和罚抄到用戒尺鞭打，最近长沙就有孩子被教师用三角尺插入头骨进了ICU。不止对学生享有绝对的支配，教师这个职业的阶级地位在当今的资本主义社会也是高于无产阶级的阶级地位。无数大学生考教资以及报师范学校不止是为了更好的生活待遇，更是因为教师也成为了实现阶级地位提升的选项之一，认为当了教师就与校门口看门的保安不一样了，当了教师就与校园里的清洁阿姨不一样了，在社会主义时期的人民教师在走资后已经没有“人民”二字，而是变成了纯粹的劳资雇佣关系 。他们没有意识到他们同样是在受资产阶级的压迫剥削，教师阶级地位的提高只是用来分化无产阶级的手段 ，他们自身在充当中修的白手套负责劳动力再生产的同时用资本主义的观念培育出资本主义制度的接班人。造成一切的根本原因在于当下的资本主义制度决定社会各行各业都是为了资产阶级的最大化利益而服务，在邓修集团发动政变走资后，原本作为统治阶级的无产阶级变成了被统治阶级。为了稳固统治，他们将孔老二的“尊师重道”又抬了出来，设立“教师节”抬高知识分子的地位并通过教师灌输社达、民族主义、爱国主义、服从集体等一系列反动思想，由一代人将这套观念传给下一代如此往复，对所有人进行意识形态的灌输，使得剥削和压迫逐渐合理化且变得常见，将群众的造反意识逐渐削弱。
二、当下教育制度的本质
旧学校总是说，它要造就知识全面的人，它教的是一般科学。我们知道，这完全是撒谎，因为过去整个社会赖以生存和维持的基础，就是把人分成阶级，分成剥削者和被压迫者。自然，贯串着阶级精神的旧学校，也就只能向资产阶级的子女传授知识。这种学校里的每一句话，都是根据资产阶级的利益捏造出来的。在这样的学校里，与其说是教育工农的年青一代，倒不如说是对他们进行符合资产阶级的利益的训练。教育这些青年的目的，就是训练对资产阶级有用的奴仆，使之既能替资产阶级创造利润，又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲。因此在否定旧学校的时候，我们给自己提出的任务是：从这种学校中只吸取我们实行真正共产主义教育所必需的东西。
——《列宁全集》第三十九卷——青年团的任务
谈到教育就不得不提到高考，从小学到高中的十二年的教育都是为了高考而服务的。高考公平是中修一直以来宣传的口号，社会普遍的舆论是：高考给予了所有人相对公平的竞争方式。可现实真如此吗？高考是对无产阶级最残酷最毒辣的迫害，赤裸裸的通过分数划分为上等人和下等人，分数高的进入名牌大学成为统治阶级或者统治阶级的帮凶，分数低的就沦落到工厂做重体力劳动的耗材。最令人痛恨的是这种表面上看似“公平”的划分，分数低的青年是因为他们“不努力”“懒散”“不聪明”，这种只局限于个体，但个体背后的阶级因素被刻意忽略了 。资产阶级的子女和无产阶级的子女的条件一样吗，资产阶级老爷们能通过剥削获得的剩余价值为自己的继承人培育付出大量诸如补习班兴趣班，甚至直接购买学校和学位以及出国留学包装几年回国后，靠关系背景直接继续成为统治阶级的一员。还有就是不同地域高校资源及高考竞争人数的巨大差距以及由此带来的录取分数线的悬殊差异，例如说北京卷和江苏卷难度差距之大。资产阶级通过各种舞弊手段避开同无产阶级一样走高考的独木桥，这难道公平吗？高考公平就是一个最大谎言！用来麻痹无产阶级实现阶级跨越的幻想并且是资产阶级为了维护自己统治、实现阶级再生产的工具。 “阶级上升的公平通道”实际上是迫使劳动群众的后代进行残酷的相互竞争后选拔出少数“胜利者”作为统治阶级的助手或继承人，从而既分化了群众的同时又为统治阶级补充后备军。现如今的教育就是一个吞吃青年青春和血肉的磨坊，一个个如同集中营一样的高中将青少年囚禁，用衡水模式的军事化制度折磨他们。一个学生早上要六点起，晚上十一点结束，吃饭还要站着吃，跑操是要人贴着人进行，被要求随时随地身上带本书去读，平日上课是只讲课本脱离实际的，知识获取靠不断重复的刷题进行的。衡水模式就是最直接的展示了高考唯分数的一面，只有分数是一切，为了分数舍弃一切 。知识不是为人而服务，而是为了获得更高分数的媒介，通过高分来让自己获得高学历，用高学历为自己获得更好的工作，更体面的社会地位。这样的教育，除了培育出死读书的做题家，怎么能培育出为广大无产阶级服务，具有真正科学知识的人才。
“前清的八股文，原是‘进学’做官的工具…用一块砖敲门，门一敲进，砖就可抛弃了，不必再将它带在身边。这种办法，直到现在，也还有许多人在使用。”————鲁迅.对于左翼作家联盟的意见（1930年）
看看现在的学校，明面上打着教书育人的口号，实际上全是生意，学生饭堂的伙食总是被克扣外包，学校总是时不时强制要求学生购买某某学习产品又或者强迫在学校消费住宿费等等额外的费用。用各种层出不穷的形式主义规训新一代的青少年，衣着外貌，校卡佩戴，站姿坐姿，用集体主义搞连坐，道德绑架学生们的日常生活，稍有任何逾越都是禁止的。令人不禁感叹，教员逝世后的48年后，有多少青年人血泪在这些阶级再生产的磨坊里被吞吃。我们要砸碎现如今人吃人的教育体制，将教育变成真正能培育人而不是工具的社会主义的教育制度。
三、指明无产阶级专政下的教育
学制要缩短。课程设置要精简。教材要彻底改革，有的首先删繁就简。学生以学为主，兼学别样。也就是不但要学文，也要学工，学农，学军，也要随时参加批判资产阶级的文化革命的斗争。《中国共产党中央委员会关于无产阶级文化大革命的决定》，一九六六年八月八日。
在过去，教员就已经为我们指明教育的根本在于——教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化 。让学生亲自去参与劳动，去自己实践，在工农群众中改造自己。不仅要学普通的科学知识，还要学习“阶级斗争”，如同现如今教育灌输资本主义的思想一样，也要让学生去学马列毛主义，在社会主义建设中成为接班人。同时在社会主义时期，学历不再是用来区分人高低贵贱的划分手段，知识只有拥有多和拥有少的区别，这不是做做样子走流程就能判断，需要将现实与知识结合，在实际生产活动中去检验。在文化大革命，废除了高考改为工农兵举荐制度，将教育领域的阵地重新夺回，该制度主张采取由生产单位比如工厂公社推荐的方式来让学生去往某个大学学习知识和技术，只有在日常生产中受群众认可的，受群众所信任的可以在群众推荐后去上大学，而且学到的知识是用于原生产单位。这样一来，去城市大学学习的人，并不会因为自己学到了知识就脱离群众，这样缩小城乡的差距，当差距一旦缩小到一定程度，农村的人民公社就可以根据自己当地生产的需要去办自己的大学。相比于现如今高考，教育资源不断集中在经济发达地区，乡村与城市教育资源差距巨大。大多数高校毕业的人也不愿意回到家乡建设导致恶性循环，城乡差别越来越大。工农兵举荐制度是过去留给我们的宝贵遗产，也是我们打破旧社会教育制度，推行社会主义性质的教育制度的试金石。
四、纪念
48年来，春风吹遍大地，无数旧社会的事务卷土重来，许多烈士的血看似白流了。但并没有，仍然有人重新举起残破的红旗，马列毛主义在现在又在一次迸发出火花。新一代的革命者接过了过去的责任，21世纪将会是资本主义的末日。这个过程是曲折艰难的，但是终究会成功。无数为反抗剥削，为推翻压迫，为实现共产主义而牺牲的烈士的血没有白流，他们的血是在浇灌新时代的树苗，最终在无数的积累下长出社会主义的大树，为我们下一代的未来遮风挡雨，实现全人类的解放。
反动罪恶的资本主义终究会被扫进历史的垃圾堆！
人吃人的资本主义教育制度终会被终结！
马列毛主义终会取得最终的胜利！
一万年后，还有革命！
