广告 ☭ 马列毛主义与革命左翼大群 ☭ 上电报大群找真同志与真战友
https://t.me/longlivemarxleninmaoist
加井冈山机器人 Chingkang(@maoistQAIIbot) 为电报（纸飞机）好友，可获得大群发言权
编者按：
1.资产阶级的教育路线就是名副其实的黑路线，这种教育是为了让受教育者接受资产阶级意识形态的灌输，从而去让更多的工农家庭出身的青年接受资产阶级的奴化和规训，而这条黑路线和真正无产阶级专政下的教育路线实质上是在教育阵地的两条路线的斗争，即资产阶级和无产阶级的斗争，不是东风压过西风，就是西风压过东风，是你死我活的阶级斗争！
2.资本主义复辟后，教育阵地就被资产阶级反动敌人从无产阶级手中夺了去，他们要走资产阶级教育黑路线，要让教育为其反动统治而服务！现在的教育，搞所谓超阶级、“全人类”的东西，尽是毒草。打着红旗反红旗，不歌颂工农兵，而要尊孔复古，让学生做剥削阶级反动思想的俘虏！
从1976年9月9日凌晨至今，已经过去48年了。48年前，毛主席永远的离开了我们，但他留下的宝贵革命遗产──毛泽东主义，仍在引领着我们无产阶级革命派和广大被官僚资产阶级压迫的劳动者为解放全国，解放全人类而斗争。
毛主席生前十分重视教育工作，当他听闻江西共产主义劳动大学遵照毛主席的教导，与教育领域的资产阶级法权和思想实行最彻底的决裂，闯出一条属于无产阶级的教育路线后，曾在共大三周年上写信热烈称赞，他写道
同志们：
你们的事业我是完全赞成的。半工半读，勤工俭学，不要国家一文钱，小学、中学、大学都有，分散在全省各个山头，少数在平地。这样的学校确是很好的。在校的青年居多，也有一部分中年干部。我希望不但在江西有这样的学校，各省也应有这样的学校。•••
然而我们的敌人，反动的赵修官僚集团为了达到他们奴化劳动人民，淡化阶级斗争的罪恶目的，竟然在主席逝世的第二天设立他们反动的”教师节”，贩卖他们“尊师重教”的资产阶级黑货！作为教员继续革命事业的接班人，我们绝不能容许敌人如此嚣张的反动行为，必须用毛泽东主义狠狠地批判资产阶级反动的教育制度，给资产阶级以有力回击！
毛主席教导我们：”教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”。然而反动的赵国官僚资产阶级复辟之后，便把毛主席的教导扔进了下水道，转而乞灵于孔老二反动的儒家思想，他们鼓吹什么“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“，妄图借此否认教育的阶级性，从而为他们资产阶级的黑教育张目
这一套说辞可以说是反动的资产阶级的传统艺能了。教育怎么可能没有阶级性？，毛主席教导我们：“在阶级社会中，每个人都在一定的阶级社会中生活，各自思想、文化无不打上阶级的烙印。”，教育作为人类生产生活的一部分，又怎么能超脱于阶级之外呢？他们让教育远离政治，远离阶级斗争，无非是为了让学生脱离实践，远离阶级斗争，从而达到他们钳制人民思想，巩固自己反动统治的罪恶目的罢了！
资产阶级为了自身的利益不惜把教育资本化，导致教育资源分布不均，贫苦的工农阶级难以接受教育，有钱的资产阶级却能享受种种特殊待遇。为了维护自己的统治，又人为地把学生划分为三六九等，给学生灌输资产阶级反动的黒货，还用“尊师重道”的反动思想压制学生的反抗精神。逼的可怜的学生们（这里的学生指的是家庭的阶级成分主要是无产阶级和小资产阶级的下层的学生群体）不得不面临学校、家庭、社会各方面的压力，甚至于有的学生早早结束他们的生命。这明明是资产阶级教育制度血淋淋的罪证，然而他们熬出头的前辈只会为他们感到唏嘘，感叹所谓“命运的无常”，鲜少有人会被他们的牺牲惊醒，因为他们在资产阶级教育的洗脑下早已丢掉了反抗的精神，只会做他们“教育是资产阶级老爷们的施舍，是唯一能和老爷们平起平坐的机会”的春秋大梦！他们看似成为了资产阶级口中的“精英”、“知识分子”实现了所谓的“阶级跃迁”，也不过是成为了资产阶级合格的奴隶，获得了一张证明自己奴隶身份的合格证书罢了。
资产阶级的这一切卑劣行径，恰恰证明了教育不是他们口中没有阶级性的、脱离实际的空中楼阁。正相反，教育无时无刻不在服务于统治阶级的需求，再生产着统治阶级的意识形态。正是因为资产阶级需要人们漠视阶级斗争、乖乖听命于资产阶级，资产阶级又奉行的是利润挂帅那一套，因此资产阶级专政下的教育教育才会脱离生产实践、唯利是图。教出来的学生才会成为资产阶级的奴仆和骑在劳动人民头上的精神贵族。
现在我们可以为资产阶级专政下的教育下结论了，它走的是一条利润挂帅的黑路线，它的存在就是为了奴化无产阶级的思想，维护资产阶级反动统治。
资产阶级为了迷惑人民群众，极力鼓吹所谓的“教育改革”，然而无论他们怎么努力，都是必将失败的。就教育问题来说，他们的改革根本不会触及问题的根本。他们不会承认自己的改革实际上只是为了缓和矛盾、安抚无产阶级做做样子罢了，他们也决不敢触及到问题的根本，因为他们自己就是这个“问题的根本”。
反观1976年以前的教育，当时的人们大胆创新，创造了多个第一：第一次把大学建在贫下中农的家门口；第一次实行工农兵推荐制，打破资产阶级对教育的垄断；第一次施行“半工半读，社来社去”的教育方针，陪养了一批有社会主义觉悟的，有文化的劳动者••••••这些措施做到了让广大劳动人民有书读，有学上。这样的教育，走的是毛主席指出的、革命的教育路线，让教育真正为劳动人民服务。
两相比较，资产阶级教育制度所隐藏的矛盾就暴露出来了，资产阶级的教育问题实质上是资本主义社会下深重的阶级矛盾的体现，只要资本主义一天还没有消灭，资产阶级的教育制度给人民群众带来的苦难就一天不会消失，反而会随着资本主义的日趋没落而愈加深重。
当年，毛主席为了解决大多数党员对农民运动的认识不够深刻以至于鄙视农民运动的现象，在《湖南农民运动考察报告》中写道
“一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？每个中国人对于这三项都有选择的自由，不过时局将强迫你迅速地选择罢了。”
现如今，这个抉择落到了我们面前。面对资产阶级教育所造成的深重苦难，面对它背后蕴藏的广泛而严峻的阶级斗争 ，我们是当缩头乌龟呢？还是团结起来做斗争呢？我们的态度同样决定了我们是否是一个合格的革命者。
关于这个问题，我们的回答只有一个，那就是走马列毛主义的革命夺权道路，通过无产阶级的先锋队与广大工农群众相结合，重新夺取政权，建立无产阶级专政。也只有这样，才能打倒资产阶级的反动教育制度，重新让教育为无产阶级专政服务！