试卷还是广告传单

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编者按:
1 .中修又把臭不可闻的“红色企业家”搬上台面来了!难道华为用“中国式的剥削”,“中国式的打骂”,工人们就会感到更加亲切吗?显然,正如作者指出的“二者本就是一丘之貉”,本质上就是在试图模糊和掩盖尖锐的阶级矛盾。不过作者的行文略有些杂乱,对于更值得深入下笔的,以华为为首的“红色企业”与当局一丘之貉的本质与根源只是在第一段一笔带过,后文更多是对“学生受资产阶级意识形态灌输”这一现象的描写,但未深入其本质,这也使文章略显泛泛,政治揭露效果也不够强,希望作者再接再厉。
2 .文章主要介绍教育考试中表现的民族主义,但对于民族主义的阐述、阶级分析不多,感性输出较多,整体观感比较空泛。

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常州市初二地理的结业考试试卷出现了大量与华为有关的元素。其中不乏提到了mate60手机,问界汽车,华为总部,其中华为大幅商标和公司简介更是扎眼。 对此教育局的回应是: 试卷是响应国家政策,基于新改课的要求讲中国故事,中国智慧,中国力量, 华为是中国最具代表性的民族品牌,要鼓励孩子们学习华为精神, 像华为人一样热爱祖国, 贡献祖国建设。 所以讲华为就是在讲中国故事。

其实这位教育局的工作人员说的没错。 赛里斯的的政府本就是资产阶级的政府与华为企业本就是一丘之貉, 更不要说尽近年来大肆鼓吹的家国情怀,民族主义。 在双方精心的配合下, 巧妙的双簧中, 可谓是互惠共利, 各取所需,大捞一把, 把人们的劳动所得, 朴素纯粹的情怀一并压榨并互相翻滚,增码,打造“良性循环”。骗了个底朝天。

中国故事有很多, 地理试题, 你可以拿佳士工人运动爆发的地点经纬度代替华为总部的经纬度出题。再有,书写动人故事,进行建设的从来不是资本家,而是劳动人民, 他们的图片比这个商标更有价值, 比华为董事长开的什么问界汽车更值得关注。当然我知道塞里斯是不情愿的,但你完全可以用“某”公司代替,用得着指名道姓华为,好像唯恐天下不知一样吗? 不出现真实的人名地点这也是约定俗成的惯例吧? 如此激进的意识形态灌输是为什么呢?如此明目张胆的把试卷当作广告传单又是为什么呢? 资本主义品牌的商标不光印在了工人的厂服上,现在还要用这种手段将它刻印在学生未成熟的脑子里。 真的是脸都不要了!

以往我还在想, 一些常识性的,偏理工科的问题,资本主义总是无从下手的吧。但现在看来还是把人家想得简单了。瞧,人家有的是办法呢! 就怕以后的题目是这样的:“ 某时某刻, 因为……总书记在某某地点发出伟大的指示:……。 请问这个地点的经纬度是在哪里?”

可怜我们的学生看一个题目,还要披荆斩棘, 排除国家政策的重重阻碍, 总书记甜言蜜语的敦敦教诲才能抓住题目的主干。 脱离生产,虚空打靶的学业对于学生来说已经够煎熬了, 现在又来了这么多障眼法! 从这里来看,塞里斯对于孩子们确实是十分重视的。 相信过不了多久,老师们就会在应试技巧中强调这么一条, 总书记的话全是废话,各种意识的灌输也是废话,抓住题目的主干才是应试的关键。
经过考试试卷的宣传,原本就大声喧哗的华为品牌, 又赚足了噱头,其高端的品牌形象恐怕会经过这次政府的“高端”宣传遗留在部分学生的心里。

学生就是这样受着这样的教育。 学生没有权力, 学生的诉求多数是政府部门的诉求, 一切都依资产阶级的需求而规定。在教育部的解释中,孩子可以不知道血是红色的, 但是不能不知道华为品牌的厉害。 孩子很好用。一切为了孩子?不!孩子为了自己! 一切都是为了自己, 为了资本家,为了资产阶级的利益,一切都可以成为借口。 孩子不能学会斗争, 只能选择服从, 现在的孩子在将来要默默地做工, 疯狂的消费, 要为霸权而牺牲。为了资产阶级维稳的骗局人上人的虚妄—从现在开始就要被迫角斗。

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