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**编者按：1.在资产阶级的学校里，底层人民群众的子女与其说是受教育，不如说是受资产阶级的奴化和摧残。
** 2.在反动腐朽的资本主义下教育从育人变为了对青少年的压迫和“韭菜”的培养
** 3.教育本应为无产阶级政治服务，却成了保守思想式“大家长”对子女的专政工具，如此怎能育人？
这些披着所谓帮助孩子戒网瘾，治疗心理疾病，性倾向不“正常”等等问题的再教育中心，其“治疗手段”之狠毒，你所能想象到所以侮辱人格尊严的手段都能用得上
一位生龙活虎的孩子进去之后，出来必会是死气沉沉，遍体鳞伤。不仅会导致心理上的严重疾病，更有甚者会被逼到自杀，活脱脱一个奴隶制大院。每当这种事件爆出
总是能引起人们的共愤，可人民大众面对这样的事件却无能为力，只能呼吁执法机构严惩，可事情往往没有下文，因为只有少数舆论较大的，才会引起中修的重视，往往也是做做面子，把窝点捣毁，抓几个负责人就没了下文。
这些孩子又回到他们的父母身边，他们能怎么办呢，他们的父母又能怎么办呢，又交给学校？不可能，中修的学校除了给学生灌输应试教育的知识就几乎没别的作用了，于是这群不被社会主流认可的孩子要么辍学在家，要么外出打工，严重者走向自我生命的终结。况且，这样不被主流社会认可的孩子还在不断地产生，而中修对此做出什么改变了吗，是增加学校心理医生数量？没有！改革教育结构，减少学生压力？没有！抑或是对家长进行沟通培训？没有！先不论，私有制下多少孩子学生会因为社会制度产生各种各样的问题，然而中修连对教育机构的小修小补都做不到，一问就只剩，没有，没有，没有！